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近日,江苏省高校微课教学比赛组委会发布《关于公布2021年江苏省高等学校微课教学比赛获奖名单的通知》,我校推荐的微课参赛作品中有7件获奖,其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖5项,取得我校历年来最好成绩,获奖数量位居全省高校前列。
老师们春风化雨
为我们带来一场又一场
内容丰富而优质的微课比赛
下面跟随小编继续来看看
优秀教师们的精彩微课堂吧!
江苏省高校微课教学比赛三等奖作品
《如何冲泡好一杯中国绿茶?》
人文与旅游学院 黄凌云
作品简介:
绿茶是中国的国饮茶,是所有茶类中历史最悠久的一款茶,我们国家幅员辽阔,各地气候条件不同,仅绿茶这一个品类就有200多个品种,如何科学、合理冲泡好每一杯绿茶成为教学重点。学生已经知晓绿茶基本特征和常见茶形,面临冲泡过程中投茶法的选择和注水方式的难点,本次微课由此开展,分为三个部分:第一部分,投茶法的选择;第二部分,凤凰三点头的练习;第三部分,串联知识点,熟知绿茶行茶流程。教学中教师贯彻“学中做,做中学”的教学理念,以学生自主学习、探究为主,以教师引导、点评、演示为辅,有效培养学生看茶泡茶,因人泡茶的个性化服务理念,培养耐心细致的工匠精神,使学生具有传承、弘扬中国绿茶文化的使命感。
《西津童画——地方文化中的场景绘画创作》
艺术设计学院王蕴一
作品简介:
一座城市有它自己的故事,一座城市有它自己的味道,一座城市有它自己独特的风景。场景绘画是美术绘画中不可缺少的一部分,既能展现绘画主题,更能烘托画面氛围。而教学课堂中的学生来自于不同省份不同城市,每个人对于家乡地方文化都有着不同的认知。通过镇江西津渡地方文化的场景绘画展示,引导学生探索和发现自己所在家乡的地方文化,以绘画的形式将其进行展现,提升对家乡的认知和喜爱。
《创设适宜儿童发展的读写区环境》
丹阳师范学院 裴雨纳、杨洁、滕婉俐
作品简介:
习总书记在俄罗斯索契接受专访时说过:“读书可以让人保持思想活动,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”习总书记也曾多次在世界读书日提及读书的意义,对于儿童来说从小养成良好的读写习惯将受益一生。本微课内容选择为读写区环境的创设,适宜儿童发展的读写区环境能激发儿童积极参与读写活动的兴趣,提高儿童的读写(听、说、读、写)能力。
课程的学习目标是了解读写区的定义、读写区位置的选择、读写区材料的投放、读写区的管理等。结合《指南》对儿童阅读与表达、倾听与书写目标与建议,整体教学体现学生为主体,通过发现问题——提出方案——实践探索的教学环节,探索从儿童视角出发创设的读写区环境,让学生轻松、愉快的掌握创设读写区环境的方法。
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镇江高专新媒体中心出品
素材来源于:现代教育技术中心
编辑|任婷婷
审核 | 蒋 洁、王 璐
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