盐城工业职业技术学院2021年度“工院好教师”评选活动｜给你喜欢的老师投上一票吧！

为进一步加强我校师德师风建设，弘扬爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，增强教书育人的荣誉感和责任感，树立优秀典型，发挥示范作用，展现教师风采，讲好盐工故事，根据《盐城工业职业技术学院关于开展2021年新时代师德师风主题教育活动的通知》（盐工院委〔2021〕53号）中“2021年度‘工院好教师’评选办法”要求，经全校范围海选、各党总支推荐，共选出24名候选人，现按程序进入“师生投票”环节，请老师同学们从24名候选人中选出不超过12名你心目中的“工院好教师”。

盐城工业职业技术学院2021年度

“工院好教师”候选名单

（按姓名首字母排序）

陈春侠

（纺织服装学院）

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陈春侠，于2006年参加工作，研究生学历，担任班主任工作已有13年，曾任纺织服装学院第二党支部书记，现任纺贸1911班主任，纺织品检验与贸易专业带头人。工作以来多次获得优秀班主任称号，2019年获校先进工作者，在从事教育工作的15年中，一直工作在教学第一线。“学高为师，德高为范”是她的自律信条。在教学中严格要求自我，尽职尽责，取得了优秀的教学效果，认真履行教研室主任的职责，出色地完成了校、院交给的各项工作任务。

1关爱学生无私忘我

作为班主任，工作琐细而繁重，尤其是一些心理上有问题的孩子，作为班主任要定期带她们去医院复查，随时掌握她们的心里动态，多沟通，多交流，发现问题及时解决。学生突发疾病时无论多晚，哪怕是半夜也要第一时间赶到宿舍带其到医院就医，有的同学喜欢网吧酒吧常常夜不归宿，作为班主任半夜配合警察核对身份调取监控各个场所找寻，找到时已是凌晨，而第二天又是一天的专业课。平时真正做到既是学生学习上的良师，又是生活上的益友。俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。她把“导之以行、动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她所带的班级中，有两名学生当选为纺织服装学院的学生会主席，班级的学风好，四六级通过率一直名列前茅。多名同学在省市级大赛中获奖。走向工作岗位的他们也时常和老师聊生活，聊工作，聊未来。

2钻研业务潜心教学

在教学工作中，不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新。2020年主持完成江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《基于校企深度合作的高职校“SPOC”资源开发与实践研究》的结题工作。与团队教师完成《新型纺织面料来样分析》国家精品在线课程的建设并投入使用，完成国家资源库《纺织材料及检测》的建设，参与盐城工业职业技术学院《纺织导论》英语课程建设，主要参与江苏省高校哲学社会科学研究基金（专题）项目《新常态背景下的纺织服装产业供给侧结构性改革研究》，主持完成中国纺织工业联合会职业教育教学改革项目《基于校企互惠学习平台“现代学徒制”的培养模式研》的结题工作。多次获得中国纺织工业联合会教学成果奖。发表十余篇省级教改论文。2020年获盐城工业职业技术学院教学成果一等奖。2021年第二参与立项省级课程思政项目一项。

3专业建设尽职尽责

作为纺织品检验与贸易专业带头人，积极完成专业的各项建设工作，本专业作为中央财政支持的高等职业学校专业积极与企业深度合作，提升社会服务能力。规范实验实训室建设与管理，加强云检测云营销对外的技术服务，积极申报省级、国家级项目，2017年高等职业学校纺织类专业教学标准修订工作中，纺贸专业牵头顺利的完成了《纺织品检验与贸易专业标准》的修订工作。带领学生多次获全国纺织面料检测技能大赛团体一等奖，多次获得外贸跟单能力大赛团体一等奖。本人多次获优秀指导教师奖，2018年指导学生毕业设计获省二等奖。指导学生参加的省市各类创新创业大赛及互联网+大赛多次获奖。

陈惠惠

（建筑工程学院）

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陈惠惠，2016年毕业于苏州科技大学土木工程学院，同年进入盐城工业职业技术学院建筑工程学院任教，担任专任教师，2020年被聘为讲师。作为一名党员教师，陈惠惠同志始终以高昂的工作热情和进取的工作态度，全身心投入到教育教学工作中，主要体现在以下几个方面：

一、思想品德方面：

陈惠惠同志自参加工作以来，始终不忘教师的职责，以身作则，注重自身的思想提高和师德修养。作为一名党员，她能积极向党组织靠拢，处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习，把党的精神融入人才培养工作全过程。

二、教育教学方面：

在教育教学方面，陈惠惠同志能够积极主动地完成各项教学任务，始终把工作放在第一位，服从组织分配的教学课程，努力完成学院领导分配的任务。入职以来，她先后承担了《建筑构造与识图》、《建筑力学》、《建筑力学与结构》、《建筑结构》等课程的教学任务，积极参加教师教学能力比赛，于2017年获校信息化大赛一等奖，2019年获江苏省团队优秀毕业设计（论文）指导老师。

2020年，陈惠惠同志指导学生参加江苏省建筑工程识图技能大赛，获高职组团体一等奖，她个人也因此获2020年江苏省职业院校技能大赛“优秀指导教师奖”。技能大赛从2019年9月份就开始集中训练，整个训练过程漫长而艰辛！作为指导老师的她，除了进行大赛专业知识的辅导，还要认真做好每一次考核的记录，认真研究每位学生的训练情况，制定月计划、周计划、日计划。2020年受疫情影响，开学推迟，她在家中仍带领学生坚持训练，每周按时发布训练任务，每天和4名学生视频，一起探讨当日的训练内容。2020年9月份开学后，她又带领学生投入到紧张的训练中，对往年的真题、常识题、错题进行反复训练。受疫情影响，比赛时间一再推迟，学生相对比较疲乏，思想难免出现松懈，作为指导老师，她还要及时疏导学生心理上可能产生的不利因素，安抚学生的畏难情绪。

技能大赛对指导教师的综合能力要求极高，陈惠惠同志能以大局为重，发扬团队精神，秉持团队利益高于个人利益的信念。功夫不负有心人，经过一年多的坚持和努力，最终，在她的带领下，在团队老师的协作下，两名学生在江苏省内43所高职院校共86名选手中脱颖而出，获团体一等奖，这是建工学院继18年、19年连续获得两次省赛二等奖之后的再次突破。

三、科研论文方面：

入职至今，陈惠惠同志主持参与了一项盐城市社科应用研究课题已结题，一项盐城市社科基金奖励项目课题已结题，一项校智库课题已立项，并参与市厅级课题一项，教改课题一项，横向课题到账经费共计6万元；共发表了3篇期刊论文，申请成功一项实用新型专利。

四、班主任工作方面：

陈惠惠同志始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，加强礼貌教育，加强行为习惯的养成教育，引导学生共同创立一个健康向上的班集体。她尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，能主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作，并在2018年获得校“优秀班主任”称号。

陈健

（药品与健康学院）

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陈健，2018入校，作为专业教师，陈健同志一丝不苟的从事教学工作。至2020年 10月，在教学上2次获得省微课教学能力大赛二等奖。2020 年 11 月起从事辅导员工作，先后担任药品与健康学院 1520名学生的教育管理工作。现任药品与健康学院学生办公室副主任、学生党支部书记，学院团总支书记。

爱岗敬业，甘于奉献，踏实工作育桃李

为把教学和辅导员工作开展的更加扎实而有序，针对学生情景制作学生基本情景信息卡，收集成册，随时翻看，以做到了解掌握每一名学生的兴趣爱好、家庭背景、性格特征等基本信息，在教学中更好的因材施教，也为更好的开展各项工作奠定基础；工作中，做到深入细致，每周深入班级至少两次，深入寝室至少一次，随时关心学生的思想状况，踏实的开展各项教育管理工作，从学生的角度出发，换位思考，畅谈沟通，做学生的知心朋友，兢兢业业、 不求回报的培养教育着每一届学生。

关心学生，不离不弃，特殊学生不放弃

每一名家庭困难生、心理特殊生都是学生工作中关注的重点，了解每一名特困学生的家庭情景，关爱大学不适应症、交友障碍症的特殊学生，对自我所带的学生进行团体辅导，主动学习心理咨询师的相关知识，把学生的心理健康教育开展的更加专业化，解决特殊学生的实际困难，不放弃任何一名学生。“不放弃每一名学生”是他工作的准则，不管是谁掉队、心理困惑，他都会耐心指导，他成为了所有学生的知心人。

爱心浇灌，关心学生，关键时刻见真情

秉承着学生事情高于一切，学生事情亲力亲为，学生事情用心去做的理念，他关心关注着每一名学生，配合家长监管照顾他们的孩子。2018 级药剂 1821 班尹婧萱，实习期间，突然晕倒，陈健老师得知这个消息，不论是白天还是深夜他都会第一时间到场，垫付药费、沟通病情、汇报家长、悉心照料，得到家长的好评。

结合特点，因材施教，引导学生成栋梁

针对学生学习基础薄弱但兴趣广泛、热情开朗的特点，进取组织开展学生感兴趣的学校文化活动，针对不一样的学生特点鼓励发挥特长、提升综合素质。在他的鼓励下，药品 1911班周双爽成功竞选为药品与健康学院学生会主席，并获国家奖学金等荣誉称号；幼健 2031 班王一婷获盐城市最美职校生称号、获校廉洁主题演讲比赛一等奖。

互助友爱，播撒爱心，志愿服务树榜样

作为药品与健康学院合唱团思政指导教师，带领学院合唱团先后获得省歌唱比赛二等奖等荣誉称号。在学校开展的“庆党 100 周年文艺汇演”活动中药健学院参与学生有176人，参与节目有6个。

培养自身素质，提升个人本事，各项殊荣相伴

几年来，学生工作的扎实开展、求真务实的工作风格得到领导和同事们的赞许，同时也获得了各项殊荣，先后被评为优秀共产党员1次；招生先进个人1次；并很荣幸的参加盐城工业职业技术学院辅导员职业技能大赛荣获三等奖。

桃李不言，下自成蹊！教师和辅导员的工作都是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有价值的，在今后的工作中将一如既往的踏实工作、精益求精，做一个专业化的辅导员、专家化的教师。

范友芳

（艺术设计学院）

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忠诚党的教育事业，注重师德修养。爱岗敬业、甘于奉献。牢固树立“教书育人”“为人师表”教育的理念。学院教学管理先进个人、校最美会员“最佳教学”获得者、校招生先进个人、优秀共产党员、多年的优秀班主任、市优质课评比一等奖获得者、学院核心课程说课一等奖获得者、省西画大赛优秀指导老师、中国青年设计师大赛最佳指导教师、江苏省工艺美术师、为失学儿童奉献爱心的“彩云妈妈”、盐城市旅游协会“智库专家”、盐城市“五一巾帼标兵”等等。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。

一、为人师表，爱生如子

从事教育26年，担任过5个班的班主任，用自己的真诚之心去凝聚感染、关心爱护每一学生，所带的班级，都是学校优秀先进班集体。班风正，学风浓。每一宿舍都是学校优秀文明宿舍。本人也在每一次优秀班主任评比中荣获“优秀班主任”殊荣。

二、爱心助教、硕果累累

每一学年都超额完成教学工作量。因材施教，管教管导，积极课堂思政。教学效果显著，深得学生们爱戴。积极组织指导学生参加各级各类设计大赛，为校争光添彩。任教指导的学生绘画作品参加省市第二届“职教之星”和省“创新大赛”等项目比赛中均分别获的一二等奖项；任教指导的学生布艺玩具作品参加中国第七届国际经编设计大赛获优秀设计奖；任教指导的学生漆画、壁毯作品参加“青年设计师奖”大赛荣获两铜，三优秀奖项。任教指导的纤维艺术作品，走出校门，在盐城“西伏河”创新创业大赛中荣获一等奖；指导学生作品参加“江苏之星艺术设计大赛”荣获铜奖、优秀奖，指导学生参加第六届全国高校数字艺术设计大赛荣获二等奖；本人荣获最佳指导教师奖，赢得社会赞誉，为学校教学工作争得荣誉。

三、服务社会，为院争光

积极参与公益设计，参与盐城广播电视局黄海明珠广播电台台标征集活动获最佳设计奖；盐城商业大厦司徽征集设计一等奖；江苏省中恒集团CI设计一等奖，盐城易元教育培训LOGO设计一等奖；盐城团市委举办的第二届盐城青年创新创业节LOGO设计二等奖获得者；江苏省职业教育发展学会文本制作封面课件一等奖等等。为社会失学儿童奉献爱心，被授予盐城市 “彩云妈妈”光荣号。

积极主持盐城社科联的《做大做强盐城地域特色旅游工艺品产业研究》、《盐城城市视觉文化建设与城市品牌形象提升之对策研究》、《盐城“牡丹园”特色挖掘与建设研究》、《盐城旅游城市建设探索与研究》等课题的研究。荣获盐城市旅游协会“智库专家”为社区居民、下岗职工进行再就业进行室内装饰专业知识培训。为繁为繁荣地方经济作贡献。

四、兢业工作，坦诚做人

多年来我始终以一名共产党员、人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，保持共产党员的优秀本色，勤勤恳恳，任劳任怨工作。积极做科研、编教材，上好课；生活中，严于律己，宽以待人，与人为善，坦诚相待。认真完成学校的各项工作任务，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的教育事业，把爱与智慧无私奉献给我的学生们。牢记为党育人为国育才使命！

黄春香

（智能制造学院）

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黄春香，智能制造学院专任教师，讲师，中共党员，硕士研究生，盐城市人工智能学会办公室主任。自2013年进入盐城工业职业技术学院任教后，在教育岗位辛勤耕耘至今。作为一名共产党员，我热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：

1、教学方面工作

从教八年来，一直工作在教学第一线。先后任教了《PLC控制与调试》、《自动化生产线安装与调试》、《工业机器人编程与维护》等课程，年年超额完成学院规定的教学工作量。在教学中，始终坚持德育为先，加强理实一体化教学，提高学生实践技能。每年还承担十多名毕业生的论文指导和实习指导。曾获全国职业院校教师技能大赛二等奖1项，省教师能力大赛三等奖1项，校教师技能大赛奖项多项。指导学生参加省学生技能大赛获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，校学生技能大赛一等奖2项。2019年被学校评为技能大赛工作先进个人。

2、班主任方面工作

本人曾担任机设1311、智控1632、机电1912和机设1921班的班主任。在班主任工作中，以身作则、为人师表，以高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。不仅做学生的楷模，更是学生亲密的朋友。平时积极帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，使他们快速成为终身学习者，促进他们自身学习能力的可持续发展。曾获优秀班主任荣誉称号，所带班级曾获五四红旗团支部荣誉称号。

3、科研方面工作

科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平，取得了一定的成绩。先后主持和参与市厅级以上课题8项，校级课题5项，发表科技论文10多篇，授权专利10多件，其中发明专利2件。

蒋淑英

（汽车与交通学院）

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她是大家心目中公认的“奶茶”老师：温暖可亲的笑容、乐于助人的品质、甘于奉献的精神。她始终秉承求实创新的信念开拓进取、深入学习，努力做到“三真”——真学、真做、真信，即言传身教潜心育人，精湛严格用心教学，孜孜不倦钻心科研。

一、言传身教潜心育人

自2016年进校工作以来，她一直担任班主任工作，班主任工作是繁重且琐碎的，但她却乐此不疲，每接到一个新的班级，总会根据班级学生的特点，以学生健康成长为出发点和落脚点，开展形式多样的班集体活动，培养学生全面发展。她所带的汽制1722、轧钢2021、机自2031班是汽车学院公认的先进班级，班集体和学生在学校的各项活动中多次获得表彰。班主任的工作是平凡的，她之所以能将班级工作开展得有条不紊，源于一个“爱”字。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，全心全意地爱着每一个学生，经常利用课余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态，帮助有困难的学生，让学生感受到母亲般的关爱与温暖。她也被表彰为2018年校“优秀班主任”。

二、精湛严格用心教学

从教以来，她认真钻研教学业务，坚持“厚德立身，技能立业”教育信念，在课堂教学主渠道中如盐化水地融入“课程思政”元素，在知识传播中强调价值引领，在价值传播中凝聚知识底蕴，发挥专业课的优势，实现全程育人、全方位育人。2021年主持校级教育教学改革研究课题《高校“课程思政”与思政课程协同育人研究》。在“课程思政”实施中不仅扬弃了传统思想政治理论教育的局限性，彻底变革了陈旧的教育理念。首先就是教学方法的创新、教学内容的更新，利用新媒体新科技手段丰富了教学手法，实现了师生良性互动，提高了教学实效性。在学生学习基础知识的基础上，对接岗位新需求，增加1+X考证和技能大赛项目，将新知识新技术新工艺融入到课程中，增强了教学的高阶性。为提升“双师型”教师职业能力，参加1+X考评员培训并获得考评员证，致力于高素质技术技能型人才培养。坚持“以赛促教、以赛促改，以研促教、教研相长”的理念， 2021年参加学校教师教学能力大赛获一等奖，江苏省高等职业院校教师教学能力大赛获二等奖、参与省高校助力乡村振兴在线开放课程建设；2020年主持完成校级教改课题《“中国制造2025”背景下现代学徒制人才“工匠精神”的培养模式》，同年荣获校教学成果三等奖、校级说课程二等奖。2019年指导学生获校技能大赛《AJR发动机故障诊断与排除》二等奖。

三、孜孜不倦钻心科研

高职院校不仅是培养专业人才的摇篮，更是为企业提供核心技术科研攻关的高地。她深入企业调研技术难题和新产品开发，加入学校园艺拖拉机智能控制科技创新团队，参与盐城市农业科技创新专项引导资金项目“智能多功能茶园作业机遥控装置的研发”（YK2015029）、“20-80马力园艺拖拉机智能控制系统的研发”等科研项目，以她为第一发明人授权发明专利1项，实用新型专利5项。学校大学生创新创业氛围浓厚，为了让学生创业项目更有“底气”。她带领团队以乡村振兴为主线，以园艺拖拉机为抓手，参与社科联课题 “盐城市产业兴村富民思路研究”，指导学生参加中国盐城2017年大学生创业创意项目大赛获全国决赛一等奖、2018年第五届盐城市科技创业大赛总决赛“大学生组”获二等奖、2021年指导学生参加第二届校创新创业大赛获二等奖和三等奖各1项。同年团队被评为盐城市优秀科技创新团队。

以上是她从事职教事业以来的一些日常工作，在今后的工作中她将继续悉心教会学生更多岗位实践技能，做人做事道理，让学生充分感受产业发展、行业进步和企业创新，能用技能成就未来，这也是她作为一名普通教师一生的追求和希望。

李亮

（药品与健康学院）

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李亮，中共党员，博士研究生，现为药品与健康学院副书记、副院长。自2008年参加工作以来, 全身心地投入党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵章守纪，积极践行社会主义核心价值观,努力发挥先锋模范作用，以实际行动实践党的宗旨。能认真完成学校和领导安排的每一项工作，以高度的工作责任心勤奋努力，扎实工作，以开拓进取的精神，积极做好课程建设、专业建设、学生管理、继续教育等工作，以强烈的责任心和教师的荣誉感一直主动承担着繁重的教学任务和科研任务，具有扎实理论基础和科研功底。在学生评教中，得分多次排在前列；曾获得学校青年教师技能大赛一、三等奖，指导学生获江苏省优秀毕业论文三等奖，获得校示范建设表现突出教职工称号，获得江苏省高等学校自然科学研究面上项目立项1项，省产学研前瞻项目1项，校重点科研课题立项2项，参与省级科研课题10余项，在SCI、EI和中文核心期刊上公开发表论文10余篇，参编教材2部，授权国家专利6项，2018学年被学校授予“先进工作者”称号，2021年获盐城市优秀学术成果三等奖，2021年入选江苏省科技副总。

响应学校苏陕帮扶工作号召，2019年赴陕西铜川挂职锻炼一年。远离家庭，独自在异乡工作与生活，饮食习惯、气候条件和新工作环境锻炼了意志和自觉学习的毅力。挂职期间，时刻提醒自己作为一个盐工院人，务必求真务实，开拓进取，展现盐工院精神。积极参与了铜职院专业层面、课程层面及教务处部门内部质量保障体系诊断与改进工作，2019年铜职院陕西省教育厅诊改工作复核结果为有效；通过参与教研活动、做专题报告等多种方式，引导和帮助教师积极申报各级各类教科研项目，铜职院2019年在各级科研项目组织上有了新的突破，陕西省教改课题立项2项，新申报了5项陕西省专项课题项目；与企业技术服务工作有了实质性开展，横向课题新申报立项3项，积极推进铜职院专业教师与企业开展切实有效的技术服务工作；积极参与部门对口扶贫工作和铜川市组织的慈善募捐活动。2019年被铜川职业技术学院评为“先进教育工作者”称号。

从爱出发，甘心奉献。用自我的人格魅力去打动学生，感化学生，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。常年担任班主任工作，主动与学生交流，通过走访宿舍、“食堂约饭”和“约球”等与学生打成一片，了解每一名学生的兴趣、爱好和特长，时刻了解学生思想动向，通过在班级群中提醒学生及时添减衣、自驾车送学生外出就医和办理有关事务等，走进学生内心深处。在班级中努力级营造公平竞争、努力就有回报的氛围，帮助学生树立爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的道德观和感恩意识，曾获得学校“优秀班主任”称号。

刘晓天

（信息与安全学院）

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信息与安全学院专业教师，副教授。深耕教育教学一线18年，始终坚持教书育人、知行合一。潜心钻研教育教学方法，努力提高业务水平，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，具备“双师型”教师素质。爱岗敬业，热爱学生，教学兢兢业业、勤勤恳恳，深受学生喜爱。

认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，具有较高的思想政治素质。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，认真履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养。注重自身的思想教育和师德修养；注重学习，保持专业知识和教育教学知识的提升，探索新的教学方法与手段，参加学科专业课程建设，不断提高业务能力和教育教学质量；注重学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生，树立“良师益友”型的师生关系。以身作则，以德施教，做学生思想的引路人；潜心耕耘，孜孜不懈，做学生学业的带路人；关心、爱护学生，用爱坚守，做学生生活的知心人。

教学工作中，恪尽职守，潜心施教。不断探索项目化教学、翻转课堂、线上线下混合式教学，落实课程思政，坚持将思政育人与专业课程教学相结合，落实立德树人根本任务。2012年至2020年，连续九年教学质量“优秀”等级，2015年和2017年年度考核“优秀”，2016年被评为先进工作者。班主任工作中，虚心请教，善于总结经验，针对班级实际情况，采取切实有效的措施进行管理，先后四次被评为“优秀班主任”。先后承担多个机房和实训室的管理和维护工作，机房很好的完成了各项教学任务和开出需求。

教科研主要成果：第一作者发表论文十多篇，其中中文核心期刊2篇，CPCI检索1篇，外文期刊1篇，编写教材1部；取得实用新型授权4项；主持完成市（厅）级课题6项，校级课题2项，（前三）参与市厅级课题3项，主持完成校课堂教学改革项目1项，指导学生获得校职业技能大赛一等奖1项，指导完成省级大学生创新训练项目2项；积极参加各级教学竞赛，获得省级三等奖3项，厅级一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项，校级一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。获得校级课程思政案例二等奖1项，三等奖1项；获得校教学成果奖二等奖1项，三等奖1项。

一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，付出的是汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的果实，每当看到学生的点滴进步与成绩，都会感到由衷的高兴与自豪。师者，传道授业解惑，在这平凡而有意义的工作中，坚守初心，砥砺前行。

吕文静

（艺术设计学院）

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作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。从事教师工作13年以来，本人主要工作事迹如下：

一、组建教学团队，潜心教学改革

近来与团队成员开展在线教学课程8门，开课次数20余次。通过改变传统课堂教学模式，转变职业教育教学思维，运用多种信息化教学手段，将现代艺术教育理念引入课堂教学环节，效果显著。主持建设《设计基础》课程教学改革获江苏省高校在线开放课程建设立项，团队教学成果获校级教学成果奖二等奖1项、三等奖1项；主持建设《公共雕塑》课程获校级项目化教学改革课程；主持参与教学改革课程获校级教改课题立项2项。

二、深化课程改革，引领以赛促教

不断深入实施教学改革，带领团队成员积极参与校内外各类教学比赛，开展“以赛促教、以赛促研、以赛促产、以赛促学”课堂教学革命，斩获颇丰。本人主持参与省级以上教学比赛获一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项；校级教学比赛一等奖4项、二等奖2项、三等奖3项。

三、开展教学科研，落实以研促教

注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究方向，在教学研究方向上充分发挥个人特长和爱好，加强学生能力的培养。积极申报各类教学研究课题项目，落实以研促教工作，主持江苏省高校哲学科会科研一般项目1项，江苏省现代教育技术研究课题1项，申报实用新型专利3项。

四、助力创业孵化，实现成果转化

在教学改革不断深入的同时，学生课堂作品质量显著提高，指导学生积极参与校内外各级比赛，促进学生作品成果转化。近年来，本人指导学生作品获省级优秀团队毕业设计1项，江苏省大学生创新创业项目1项，江苏省艺术设计大赛银奖2项、铜奖2项，校级优秀毕业设计2项，申报外观专利两项。

“德高为师，身正为范”，在今后的工作中，我将继续精研业务能力，为教育事业发光发热！

齐道正

（建筑工程学院）

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自2018年以来，一直坚持指导江苏省高等职业院校技能大赛“建筑工程识图”和“建筑信息建模与应用”赛项，作为团队主要指导教师，指导学生近三年在该赛项获得一等奖2项，二等奖1项，在所有参赛院校中名列前茅，2021年不但蝉联该赛项的一等奖且取得了江苏省国赛选拔赛第二名的好成绩，2021年10月指导学生获江苏省百万城乡建设职工职业技能竞赛“建筑信息模型赛项”学生组决赛团体第五名。四年如一日，坚守在岗位的一线，对待学生如家人一般，不但对他们进行大赛指导，同时还关心他们的日常生活。每年备战省技能大赛的学生进入集训阶段后，全程陪同学生进行训练。每天早晨7点半准时到校，直到晚上10点才能结束一天的忙碌，一周只有半天的休息时间。就这样送走了一拨又一拨比赛选手，与他们形成了良好的亦师亦友的关系，竞赛结束后仍然关心着他们的学习与发展，时至今日仍然坚守在指导老师的岗位上，指导学生技能大赛。

经过多年的大赛指导工作，在竞赛技能培养方面，通过组织“慧识蓝图”专业社团活动，运用BIM工程项目实践培养学生技能，同时为大赛储备优秀选手，积极探索课堂教学、专业技能社团、技能大赛“三位一体”的教学模式。把技能大赛内容融入课堂教学，以赛促教、以赛促学、以赛促建,全面提高学生技能竞赛水平，形成了“课堂、社团、集训”三级进阶的选手选拔和培养模式。

通过多年指导学生技能竞赛经历培养了个人吃苦耐劳的精神，将更加积极的参与各项技能竞赛工作，以更加勤勉的工作精神、更加扎实的工作状态做好各项人才培养等工作，为学校高质量发展多做贡献。

宋佳

（艺术设计学院）

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本人自2009年参加工作以来，不断提升自己的教学、科研和学生管理能力，在这三方面都取得了一定的成绩。

一、教学方面：

严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。每年都超额完成相应的教学工作量，课余时间积极参加各种教学或专业培训，向老教师学习教学经验，努力提升自己的教学水平和专业水平，先后在江苏省教师信息化教学大赛、微课比赛和教学能力大赛中获得奖项。在教学中积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，先后主持参与校级课程改革课题和省级在线课程建设。在教学之余，积极参与学生技能大赛和毕业设计的指导工作，学生在技能大赛和省级优秀毕业设计中均取得佳绩。

二、科研方面：

在专利申请、课题研究、论文发表等方面积极开展工作，为完成学校提出科研与社会服务“十三五”工作目标贡献自己的力量。先后获得外观专利3项、实用新型专利4项、发明专利1项，主持和参与多项校级、市级和省级课题，为加强专业基础课程建设、深化教学改革提供相关研究，以一线教师长期信息化授课的经验研究在线开放课程的建设，为我校的在线开放课程建设提供借鉴和新思路，先后发表专业论文、教学论文十多篇。

三、学生管理方面：

工作以来，先后担任三届学生的班主任工作，经过几年班主任工作的摸索与锻炼，已经形成自己的班级管理模式，秉持着一班之计在于一的“三个一”管理特色，坚持开学选好一批班委，开好一次班会，组织好一次活动来管理班级工作。管理的班级以专业学习为核心，以理想信念为指引，在此基础上鼓励同学们参与科研和调研活动，倡导理论知识与专业实践的结合，并实现个人的内涵式发展。班级在大家的努力下，朝着更好的方向发展，建筑1811班获得江苏省优秀班集体称号。

四、社会服务方面：

主持校企横向课题3项，为企业提供合格的工作空间装饰设计方案，解决装饰过程中的实际工艺问题，获得企业好评；利用寒暑假期间，在盐城睿筑装饰设计工程有限公司担任兼职设计师，参与企业项目设计，进行横向课题开发与研究，做到科研与生产有机结合。

孙海琴

（经贸管理学院）

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作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，她勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人

孙海琴同志作为中共党员，对党忠诚、廉洁自律，坚决执行党的方针政策，政治立场坚定，注重树立正确的世界观、人生观、价值观。作为酒店管理专业的一名骨干教师，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，积极主动承担繁重的教学任务。重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法，撰写教改论文多篇，并积极参与酒店专业现代学徒制人才培养模式改革。2017年获得学院毕业论文优秀指导教师奖；2018年获得校信息化大赛二等奖；2019年获得江苏省微课比赛三等奖、校教学诊改说课比赛二等奖；2020年获得江苏省高校网络教育优秀作品三等奖。

2、科研上，也取得不小进步。近五年，主持国家文化和旅游部（原国家旅游局）课题1项，主持江苏省教育厅哲学社会科学课题1项；主持江苏省社科基金项目1项；主持盐城市社科基金项目3项；主持校级横向课题2项；独立授予实用新型专利5项；指导学生发明外观专利1项。

三、 关爱学生，胜似亲人

担任班主任工作期间，几乎年年被评为优秀班主任。孙海琴同志在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：学生生病受伤，她一定第一时间赶到医院，陪护关爱，从家里煲好热汤送到学生手中。会计1712班一女生患抑郁症，她组织班级成立帮扶小组，与家长及时沟通，对孩子及时疏导，让孩子脸上露出了阳关的微笑。平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生一致肯定和尊敬。

四、尽心尽力，服务社会

孙海琴同志业务精湛，在行业享有较高的声誉。是教育部“酒店与旅游管理”双师型教师、国家餐饮服务技能考评员、国家导游员资格考试（口试）评委、国家中文导游员、出境领队、江苏省旅游管理专业（对口单招）技能测试考评员、盐城市旅游饭店星级评定员、盐城市旅游行业技术能手，曾受市内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达千人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的一致好评。

王慧慧

（信息与安全学院）

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王慧慧，女，中共党员，研究生毕业于电子科技大学，专业方向：计算机应用技术。

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面执行党的教育方针，有良好的职业道德。坚持学习党的路线、方针、政策，不断加强党性修养，按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，努力提高自己的综合素质和业务能力，积极完成各项任务，入职以来，3次获得“优秀共产党员”称号。

二、教学工作

教学上承担云计算专业的计算机网络、云计算开发服务平台技术与应用、云计算技术及应用、云管理及运维等专业课的教学工作。通过多种途径查找学习资源，认真备课，对实验中遇到的一系列问题积极寻找解决方法，并将每一步操作的目的和相关命令参数作好详细的注释，以便学生在查看文档的过程中加深对专业知识的理解。在专业课程的教学中努力探索课程思政的实施，注重教学能力的提升。在专业课云管理及运维的教学中，依托课程建设和课程教学的“两链打造”，通过课程思政的“融、嵌、渗”，实现了知识、能力、思政“三位一体”的教学目标，在课程的项目案例中融入思政元素，搭建线上线下教学平台，充分发挥校园文化协同育人的渗入作用，强化学生对云计算专业课程的实战能力，在校级说课程比赛中获得二等奖。该成果服务了横向课程，学有余力的学生还能够主动学习开发微信小程序，积极申报大学生创新项目，推动了创客教育的发展。

2016年获江苏省信息化教学设计三等奖，2016、2020年分别获校级教学成果奖二、三等奖， 2021年在校第三届教师教学能力比赛获优秀奖，在课程思政案例比赛中获三等奖。在教学中，还积极指导学生参加省技能大赛，多次在计算机网络应用赛项中获二等奖和三等奖。此外，在信息与安全学院领导的带领下，积极为新专业大数据技术的建设贡献自己的力量，参与制定大数据技术专业的人才培养方案。

三、班主任工作

多次被评为优秀班主任，发表的论文《对高职院校学生进行创业教育的研究》被评为江苏省高职院校学生工作研究会优秀论文二等奖。帮助有困难的学生完成学业，致力于帮扶贫困学生的研究，先后发表《人工神经网络在高校贫困生信息系统中的应用》以及《传承“铁军精神”，为当代大学生的人格塑造注入正能量》等多篇论文。

四、培训进修与科研方面

结合课程改革，利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。积极参加网络安全评估职业技能师资培训及骨干教师教学能力提升等培训。积极参与论文、课题、教材、比赛等项目建设：曾获全国优秀职教文章评选优秀奖和江苏省教师现代教育技术应用作品大赛教育技术应用论文二等奖；主持院级教改课题和江苏省教育信息化研究课题，并积极参与江苏省十三五规划课题的研究与实践；参与教材的编写，并指导学生参加省级大学生创新创业训练计划项目。

王林玉

（纺织服装学院）

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王林玉，女，汉族，中共党员，现为纺织服装学院专任教师，2006年来校参加工作，一直从事服装设计与工艺专业教学与学生管理工作。曾获校先进工作者、优秀共产党员、优秀班主任、全国技能大赛优秀工作者等荣誉称号。

一、以生为本，精心做好教研工作

作为任课老师，能够不断更新教育教学理念，从工作岗位和职业能力要求出发，认真对待每一门课程，精心准备每一堂课。强调以学生为主体，以具体的工作任务为载体，激发学生参与的意识和探索的兴趣。本人参与完成国家服装专业教学资源库《顶岗实习》课程的建设，曾获全国多媒体课件比赛三等奖、省信息化教学设计大赛二等奖、省教学设计大赛三等奖等奖项。

在教学设计与实施中注重课赛结合，积极参与大赛指导工作与学生共同成长。和学生、师傅一起解决备赛过程中的难题，注意收集各类问题的素材、总结解决问题的方案，作为课堂教学的生动案例；在教学过程中，也注重融入各类赛题激发学生更加深入的思考。指导学生参加全国高职高专服装制版与工艺技能大赛、江苏省职业院校服装设计与工艺大赛等赛事，取得二、三等奖的优异成绩；多次受邀担任国赛服装赛项专家，参与命题、评审等工作，获得“2019年全国职业院校技能大赛优秀工作者”荣誉称号。

为了更好的提升自身教学能力和丰富教学内容，关注服装领域新材料、新技术，努力践行教研相长、以研促教。指导学生完成省大学生创新创业训练计划1项，主持完成省十二五规划课题、省哲社课题各1项，主持完成市社科联课题2项，完成和在研横向课题各1项，发表教科研论文20余篇，授权专利9项。对专业的研究使得在教学过程中思路开阔，也能站在新的高度对教学内容进行取舍更新。

二、亦师亦友，助力学生成长成才

长期担任班主任工作，注重对学生的全程化培养与管理。从入学初期就通过谈心沟通、主题班会等方式赢得学生信任，及时了解他们的成长环境和学习基础，帮助他们及早树立学习目标、制定个性化的成长规划。在班级成立英语考级、专业技能等各类互助小组，组内同学共享学习资源、相互激励督促，有效避免个别学生因自律性差导致中途掉队的情况，从而在班级形成勤奋向上的学习氛围，树立积极正向的生活观和世界观。

作为班主任，能够始终用爱心和真心及时帮助他们解决思想、生活和学习上的困难或困惑。本人始终崇尚美国教育学家加德纳博士所倡导的多元智能理论，尝试从不同的角度去欣赏每位学生，指导他们从自己擅长的领域开展锻炼，建立并保持浓厚的上进心。服工1101班胡小凤同学虽然专业学习成绩并不突出，但是在日常生活和各类活动中表现出能言善辩、思维活跃的良好潜质，同时还肯吃苦、不抱怨，在交流中鼓励她尝试了许多营销相关的兼职工作，让她在学习之余得到了锻炼、开拓了思路。在毕业后专注于酒店职业装这个蓝海市场，由业绩突出的团购销售，再到公司合伙人，如今注册成立了自己的职业装公司。

吴坡

（汽车与交通学院）

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吴坡同志2018年8月来学校一直从事教科研及班主任工作，始终战斗在教育教学、学生管理、科研课改的第一线。作为一名共产党员，他政治思想觉悟高，为人正直，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的岗位上取得了较好的成绩。

1.思想素质良好

吴坡同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。自参加工作以来，工作热情饱满，在教学工作之余充分利用课余时间为学院的教职工服务，取得了广大师生员工的认可和信任。他为人正直，做事干练，不计较个人得失，乐于奉献，有高度的政治责任感和大局意识，深受同事、领导好评。

2.教科研效果较好

吴坡同志服从学院教学安排，主要从事《汽车构造》、《汽车机械基础》、《汽车专业英语》、《工程力学》、《汽车保险与理赔》等专业课的教学工作，指导学生毕业设计近百人次，每年都能超额完成工作任务，入职三年以来教学质量考核均在“合格”以上，在2020年、2021校级教师教学能力比赛中均取得二等奖的成绩；在2020年获“先进工作者”荣誉称号。

除以上工作，吴坡同志一直注重自己的科研究能力的培养，并通过各种途径来丰富自己的学识科研能力。任职以来，发表论文3篇、授权专利四项，主持企业横向课题一项，参与市级课题三项，作为指导老师参与省级大学生创新创业训练计划一项。

3.关心学生成长

吴坡老师在担任中德sgave18班级班主任期间，不断引导学生积极向上，注重学生的思想政治工作及学生的专业技能学习。班集体先后被获得“文明宿舍”、“运动会最佳组织奖”等荣誉称号。班级中大部分学生在校级汽车维修赛项中取得较好的成绩，李澳、张清荣、杨永琪三位学生在2020年江苏省职业院校技能比赛汽车检测与维修赛项中斩获一等奖的好成绩；卞张杰、陈军、符帅等六名学生通过江苏省专转本考试成功考取本科院校。学生已于2021年6月全部毕业。

吴坡老师时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡的岗位上默默耕耘，认真负责地履行着人民教师的神圣责任，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献，谱写着一曲青春的赞歌。

吴雯洁

（经贸管理学院）

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吴雯洁，副教授，经贸管理学院会计专业群负责人。盐城市盐都区第十六届人民代表大会代表，全国职业院校会计技能大赛裁判，2016年江苏省高职院校会计技能大赛一等奖指导老师，2016年盐城市五一巾帼标兵岗团队负责人。2020年学校师德标兵。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，弘扬高尚师德、优良师风。执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

一、三尺讲台，勇挑重担，坚守教学、学生管理一线

严谨治学，刻苦钻研业务，密切关注国家财税制度改革，及时调整教学内容。充分挖掘专业课程中蕴含的思政内容，有针对性地对学生进行政治思想、道德法律、职业素养、质量意识、工匠精神等方面的引导。教学过程中注重因材施教、诲人不倦，积极利用现代信息技术手段，充分发挥教师主导、学生主体的地位，培养创新精神和实践能力。在教学质量检查、学生测评等各项教学评估中成绩突出。2018年以来，获得省级以上教学能力比赛奖项2项，校级说专业、教学能力比赛、思政案例等比赛活动中获二等奖以上5项。

二、以培养高素质技术技能型人才为已任，积极探索教改

坚持以教学为中心，突出创新意识和实践能力；坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，推进产教融合、校企合作，培养更多创新人才、高素质高技能人才。

（一）在专业建设方面

主持立项并完成江苏省教改课题1项，进行专业改革实践，创新了高职高专会计专业培养理念，以“人”为本，在会计专业群，构建了基于会计技能大赛、1+X证书制度，深化“职业人、岗位人、创业人”为核心，“课岗证赛融合，四段递进”的人才培养模式。校企共建中悦财税学院，建设 “六个一”人才培养支持系统与行业紧密联系。校企共建正保财务云共享中心产教融合基地，把企业搬进学校，让学生在工作中学习。

（二）以赛促教改、以赛促实践、以赛促考证

七年不间断地密切关注全国职业院校技能大赛会计技能赛项，对历届大赛积累沉淀的赛项资源、技能训练模式、选拔评价、产教融合机制等，进行整体梳理、深度提炼整合。将技能大赛的资源转化与推广与人才培养目标对接，竞赛环节转化为专业建设，竞赛要求转化为核心课程的教学内容，竞赛装备转化为日常实训设备。充分利用竞赛资源，围绕着学、做、测、赛四大主线形成会计专业群人才培养的闭环。2016年以来，指导学生获省级以上技能比赛一等奖2项，二等奖4项。

徐春成

（信息与安全学院）

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徐春成，男，中共党员，信息与安全学院党总支副书记、副院长，移动互联应用技术专业带头人。该同志党性觉悟高、工作恪尽职守、做事认真负责，教学过程善待学生，受到学生的喜爱。

一、教学方面

该同志工作以来，认真承担相应的教学任务，每年超额完成教学工作量，对待教学一丝不苟，认真钻研教材、创新教法、积极备课、专心授课。充分挖掘专业课程所蕴含的思想政治元素，在传授专业知识的过程中也注重对学生的思想政治教育，认真落实课程思政的相关要求。熟悉掌握系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，不断提高自身的综合素质和教学水平。作为移动互联应用技术专业负责人，为了更好地发展专业，带领团队进行专业调研，制定并实施了近三年人才培养方案，开设《Python程序设计语言》等专业课程，《计算机网络安全》等全校公共选修课，多次在学校教学质量考核中获得“优秀”等级。

该同志积极响应学校提出“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的宗旨，承担学生技能大赛的指导工作，所指导的学生荣获江苏省高等职业院校技能大赛三等奖、领航杯多媒体作品比赛团体二等奖、校优秀毕业设计等。同时，该同志还积极参加教师信息化大赛获得校一等奖、江苏省三等奖。

二、科研方面

该同志注重教学与科学研究相结合，主动参与课题研究和项目申报，主持或参与完成市厅级以上课题多项，撰写的论文荣获江苏省职教学会优秀论文评选二等奖，教改成果荣获全国农业职业教育教学成果奖一等奖。指导江苏省大学生创新创业训练项目2项，发表论文10多篇，独立或者第一发明人授权专利5项。

三、班主任工作方面

该同志坚持教书与育人相结合，时刻牢记为党育人、为国育才的重要使命。在承担行政管理及教学任务的情况下，多年来一直担任班主任工作。工作中，围绕学生、关照学生、服务学生，关心学生的思想政治状况、心理动态和专业学习情况，积极引导学生拓展个性特点、努力提升自我，培养学生的综合素质和团队精神。秉持学生之事无小事，学生之事必先知，深入了解学生，对困难家庭的学生进行帮扶、对毕业学生进行就业指导、对学生进行人文关怀和心理疏导，用心用情用爱解决学生的操心事、烦心事、揪心事，决不让任何一名学生在成长路上掉队，使学生能真正成为对社会有用之才。工作以来荣获优秀班主任、先进工作者等荣誉称号。

许雪儿

（药品与健康学院）

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自2018年8月参加工作以来，从教三年，收获满满。从踏入讲台的第一天起，就将做“四有好老师”印在了心里。我将自己的全部深情与爱心都奉献给了教育事业。

倾注爱心，匠心育人

2018年刚毕业的我带领了幼健1822班的40名学生，他们活泼天真，但也带着一份青春的不羁。在开学的一个月的交流中，大部分学生对于未来的职业规划不清晰，对人生定位迷茫，对于学习始终提不起热情，部分同学存在玩手机、旷课等不良现象。随后的2年时间内我经常深入宿舍，开展宿舍研讨会，并对部分性格内向学生开展一对一的谈心谈话活动。经过3年的不懈努力，成功引导我班团支书以高分考入南京工业大学法学专业深造，我班班长以优异的表现进入中国儿童中心实习，4名同学四级均以高分通过。与此同时，在提升学历的路上，我班超过半数的同学完成自考助学本科学位的学习，每次期末考试前，我会将学生聚集在图书馆中，5人一小组，形成良好的学习氛围；我会将同学们在复习过程中出现的难题进行一一备课，并实现点对点的讲解，有效提高了学生的自考通过率。

业务提升，投身课改

为改善学生上课玩手机、睡觉的现象，我将实训课程有机融入课程中。以幼儿膳食搭配与分析课程为例，在理论课程中融入幼儿辅食制作的注意事项，并在实训中以设计膳食食谱、搭建膳食宝塔、动手做辅食的形式，有效提高了学生的动手能力，学生两两一组，通过设计、实践、应用、反馈的模式提高了学生的学习热情，也加深学生的营养健康意识。很多同学都开心的拿着亲手制作的食物作为伴手礼，送给自己喜爱的老师及同学，逢年过节更愿意给家人露一手，让家庭氛围更加融洽。

勇于改革，因材施教

对于婴幼儿托育服务与管理专业学生来说，专业技能的要求显得格外重要。但学生的性格不同，特长也不尽相同。在创造力教育的课堂中，针对不同学生的个性特点及学习特征，我会布置不同的创造力作业任务，并融入学生喜爱的抖音热门作品作为启蒙点，具体分析生活中常见的创造力，鼓励内向的同学通过画笔和手工展现自己的创造力，鼓励活泼的同学通过歌舞话剧展现个人的舞台魅力；而对于那些对摄影、策划感兴趣的同学，鼓励他们设计创造力汇演邀请函、负责汇演活动场控等，最终在课程的最后完成了一台精彩的创造力汇演。

薛志俊

（经贸管理学院）

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他坚定“为党育人守初心，立德树人担使命”的时代责任感，努力成为新时代“四有好教师”。

做有理想信念的好教师，当好学生思想建设的引路人。作为一名共产党员，薛志俊同志爱党敬业，作为一名人民教师，他以身作则。该同志自2005年开始担任辅导员、2007年开始担任学生党支部书记，学生党建工作走在全校前列，多次被评为优秀党员。自2007年来共成功发展200多名党员，好多党员已经成为社会栋梁，例如2010届学生党员李本强创办千众纺织科技有限公司，年收入超百万，并带领本班就业困难的四个同学一起致富。他致力于向学生传递正能量，引导和培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他以自己的一言一行，培育和践行社会主义核心价值观，用自己的理想信念，点燃广大学生的爱国情怀。

做有道德情操的好教师，当好学生立德修身的引路人。学为人师，行为世范。薛志俊同志不断提高自身的道德修养，牢记立德树人的育人使命，把正确的道德观传授给学生。他教导学生坚守本心，找到人生正确的方向，筑牢学生的人生之基和发展之基。他在2019年被学校授予“三育人标兵”。会计1515班张耀今在他的影响下，志愿到西部工作，主动申请到大山里的农村，帮助村民脱贫，被评为四川省蓬溪县西部计划优秀志愿者。

做有扎实学识的好教师，当好学生求学求知的引路人。师者，所以传道受业解惑也。在教书育人的本职上，薛志俊同志负责教授4+0和3+2《高等数学》，能够根据学生特点，不断钻研教学内容，丰富教学形式，学习先进教育观念，提高授课能力，建设经贸管理学院品牌示范课程。业余时间指导学生参加江苏省高等数学竞赛，多名学生获奖，本人多次获“高等数学竞赛优秀指导教师”。在自学助考专套本《线性代数》和《统计学》的教学工作中，针对考试重难点进行授课，上课的学生通过率达90%以上。他根据新时代教育发展的需要、社会对人才的要求，不断完善自己，勤勤恳恳，精益求精。

做有仁爱之心的好教师，当好学生学习生活的引路人。薛志俊同志积极关注学生的生活点滴，真正把学生当作孩子，把自己的关爱倾注到每一个学生身上。自1996年8月以来，他一直担任班主任，先后带了16个班，能够根据学生个人特点，转本、接本、升本和就业全指导，确保一个也不落下。他与学生多谈心，与家长经常联系，及时解决学生问题。他真诚尊重学生、充分理解学生、宽容关爱学生，促成学生的成长进步。他所带的班级多次获“优秀班集体”，他本人多次被评为“优秀班主任”。

从教二十多年，深受学生喜爱，学生主动动员亲朋好友来报考我校。学校领导给他压担子，先后负责苏州、徐州丰县、连云港东海、盐城职教园，累计招生超千人。尤其近三年负责盐城市职教园区招生，克服疫情影响的重重困难，主动通过网络与学校、家长、考生联系，动员中职学生报考我校，19、20、21三年上了三个台阶。他先后获得学校“招生杰出贡献奖”、“招生标兵”、“招生先进个人”等。

严国军

（智能制造学院）

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严国军，中共党员，副教授/高级工程师，东南大学高级访问学者，现为我校智能制造学院自动控制专业群负责人，全国职业技能大赛专家裁判，教育部协同创新中心、省工程技术研究开发中心副主任，省科技创新团队第二负责人，盐城市科技项目评审专家。十多年来，始终扎根教育教学一线，静心教书、热心教改、专心竞赛、潜心科研，兢兢业业，尽心尽责，做好教书育人工作中的每一件小事。

一、静心教书 乐于奉献

严国军同志一直扎根教学一线，工作热情饱满，爱岗敬业。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的责任感和大局观，始终以“四有好老师”的标准严格要求自己，先后获省技能大赛“优秀指导老师”表彰5次、校“先进工作者”、“匠心教学能手”、“技能大赛先进工作者”等荣誉称号。

二、热心教改砺能笃行

严国军同志任校自动控制专业群负责人，积极践行学校“三植”理念，主动对接“四双”育人模式，悉心谋划专业发展，深耕技能大赛和教学改革研究，先后主持完成省教育厅教改课题1项、省“十三五”规划重点课题1项、省职业教育教学改革重点课题1项，主持省精品资源共享课程1门，先后斩获全国机械行业职业教育教学成果奖一等奖1项，中国纺织工业联合会职业教育教学成果奖二等奖、三等奖各1项，校级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。

三、专心竞赛 桃李芬芳

严国军同志专心省技能大赛指导，不断锤炼专业技能，德技并修，先后担任全国，江苏、浙江、广东、山西等省职业技能大赛专家裁判，在多个平台交流和展示学校的专业特色。该同志先后培养了6名大赛指导老师，指导学生获省技能大赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，不断提升学生匠心能力，先后培养出唐文浩，孙代金，王卫杰、叶圣飞、赵俊等一批优秀校友。

四、潜心科研 不懈追求

严国军同志作为一名高校科研工作者，他根植地方，紧扣企业技改新品和工艺难题开展应用型研究，不断开拓创新、锐意进取、攻坚克难，先后主持省科技厅引智项目1项，主持完成省产学研合作项目1项、省苏北科技专项4项，获批纵向经费228万元，主持完成市厅级科研课题3项，为盐城新明悦、建湖正宇、响水正洋、阜宁万紫千红等地方企业创造经济效益1200多万元。

近三年，严国军同志依托主持的省部级纵向科研项目，深挖理论基础，推动方法创新，发表科技论文12篇，其中外文期刊3篇，中文核心期刊6篇，授权发明专利3件，实用新型专利7件，软件著作权2件，获得盐城市人民政府“优秀学术成果奖”2项。

杨书根

（汽车与交通学院）

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学生心里，他是一盏指路的明灯。同事面前，他是知识渊博的前辈。领导眼里他是踏实上进的老大哥。他就是汽车与交通学院杨书根老师，研究员级高级工程师。2016年进入学院工作以来，他积极勤奋，作为专业负责人充分发挥“老黄牛”精神，让汽车与交通学院汽车制造与试验技术专业群的建设迈入了一个新的台阶。

一、一生追梦铸就永恒

作为一名教师，他认真贯彻党的教育方针政策，6年的班主任工作期间，他努力让每一个学生都拥有梦想，做学生青春的“摆渡人”。用“爱心、诚心、耐心、信心、恒心”让学生在宽容中学会学习、生活。他对于班级的管理，做到宽容，宽容学生的过失和错误并给予改正补过的机会。对疫情防控打卡，要求同学们每天在班级QQ群中截屏报送。为提高学生的学习热情，学生一入校后就进行学历提升方面意愿进行摸底调查，激发学生的学习动机，引导学生学会思考，启发学生终生学习。2届学生72个孩子印象最深的就是杨老师亲切的话语、殷切的期待、郑重的嘱托，激励着每一个学生发扬梦想精神，在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。

二、矢志不移坚守教学

教书育人是教师的天职，他努力提高自己的教学技能，平时里刻苦学习理论和创新理念：教学上潜心研究教材教法，广纳他人之石。课前，围绕教材理念，认真钻研教材，制定科学合理的教学目标，课堂中，将多种教学方法融合起来，将工作的经验分享给同学，运用实践知识拓展同学们的视野。每年超额完成学院的各项工作任务。在做好教学的同时，积极指导几组学生参加技能大赛，做到比赛一组，后备一组，以老带新，对参加的学生补充他们对模具的认知，强化他们对三维绘图软件的设计能力，锻炼他们的机床操作能力，获2021年江苏省职业院校技能大赛-----模具设计与制造技术二等奖，并获“优秀指导教师奖”。

三、铁肩担起科研情怀

在服务社会方面，他积极利用在企业的工作经验，和相关企业进行高端制造装备类横向课题的研究，并在此基础上，成功申报1项江苏省产学研项目并顺利结题，这个项目研究的成果，进行专利的申报，截止目前，已授权发明专利1项，实用新型专利10多项。同时应用自己多年的企业实践经验和对装备制造的认识，产生新的理念和想法，和多位指导老师一起将理念和想法转化为创新项目，选择学生进行创新创业和科研训练，提高他们对这项目的认识，理解，掌握，并带领他们到相关企业进行实践，使其完全能够对该项目的技术，市场及同类产品有全新的认识，近几年来，连续指导学生参加江苏省职业院校创新创业比赛，获得多项二等奖及三等奖；指导学生参加第十五届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获一等奖1项。

这就是一个普通党员的平常事迹，也就是平常时候看得出来、关键时候站的出来、危机时候豁的出来。今后，他将继续以一个共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡的岗位上默默耕耘，认真负责地履行着人民教师的神圣责任。

赵菊梅

（纺织服装学院）

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怀揣为人师表的职业理想，赵菊梅老师于2008年入职我校纺织工程系，十数年如一日，扎根专业教育教学，关爱学生职业发展，在平凡的岗位中做出不平凡的业绩。

1牢记使命坚守初心，关注专业人才培养

作为高职院校的一名教师，始终认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将职业立身、技术报国的职业理想和担当培育贯穿专业人才培养。以身作则关心地区行业发展，潜心研究行业转型升级路径和高职层次纺织人才培养模式，相关研究成果收录盐城市社科资政，获得盐城市市委书记、市长肯定性批示。相关课题研究获得江苏省科技厅软科学课题立项资助。

2潜心教育教学研究，创新课堂呈现形式

重点围绕专业核心课程进行立体化教学资源开发，潜心研究信息化时代学生学习模式的变迁和教育教学方法的改变，创新教学资源呈现形式，先后尝试课程网站、微信平台、蓝墨云班课、爱课程、学习通等多种信息化平台，进行线上线下“混合式”教学模式的系列研究与实践。建设完成江苏省重点教材1部，立项并建设完成江苏省在线开放课程1门，主持完成相关省级教学改革研究课题3项，发表相关教学改革论文8篇，课程建设成果获得省部级教学成果一等奖1项、三等奖1项。

在日常的课堂教学中，将理论研究成果作为重要指引，专注于学生获得感的提升，通过大量的课前准备工作，熟悉学生学情和班级氛围，定制产品任务、甄选案例研讨，用以身试炼、头脑风暴等多种形式让课堂“动起来”，让学生的思维“转起来”。任教的《新型纱线产品开发》、《纺织导论》、《纺织商务英语》等多门专业课程的教学都得到学生积极的认可。疫情期间，为了提升线上教学效果，让学生有书可依，专门为学生定制开发了图文并茂的电子教材1部，获得学生的一致好评。

3 提升专业技术水平，当好学生的领旗人

教师的魅力绝不止于课堂，更在于课下的自我修行。产业技术日新月异，社会发展也在快速向前，多年来始终坚持专业技术技能与教学研究相辅相成，关注产业技术发展，努力提升自我技术技能水平，先后取得纺织专业技师和工程师证书，获评省“科技副总”，主持和参与10余项省级科研与新产品开发项目，发表SCI、中文核心期刊论文8篇，授权专利7件。将自强不息的校园精神渗透到身边的每位学生。

4 稳定教学运行常规，守护学生成长旅程

作为二级学院教学运行和日常管理的实践人，多年来始终坚持教学常规高于一切的基本准则，在课程安排、调停课管理、实验实训场地使用等方面坚持以生为本，为学生呈现安全、稳定、高质的学习环境而竭尽所能。

在学生成绩管理、计算机英语等级考试、学期期终考试、期初补考、毕业资格审查等工作中更是细致入微，关爱每位学生的成长进步，对存在问题的学生通过多渠道沟通及时有效解决，受到学生的信任与爱戴。

朱玲玲

（智能制造学院）

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朱玲玲，中共党员，现任智能制造学院辅导员，机电2111、电气2111、电气2131、电气2132班主任,思政课教师,国家心理咨询师,SYB创业讲师。

一、现实表现

1.思想引领有亮点。通过新媒体加强对学生的品德修养方面的引导和教育，激发学生学习的自觉性和积极性；积极参加学校组织的辅导员“四史”宣讲活动，发表思想引领的相关文章或报道40余篇；任现职以来每年均带350位学生，所带的班级均获得“优秀军训连”、“先进班级体”、“五四红旗团支部”等荣誉,毕业生有三分之一学生成为岗位能手,大部分同学都有自己的特长。

2.资助育人有成效。通过加强对受资助学生的诚信教育、感恩教育、励志教育，引导他们珍爱信用、理性消费，引导家庭经济困难学生成长成才。三年来帮助学生申请并成功获得国家奖学金3人、国家励志奖学金130人、助学金1000多人、校内助学金105人，校内奖学金1100人、生源地助学贷款学生90人次。

3.心理关怀有温情。通过 “心理健康节”等活动平台，积极拓宽心理育人路径，通过心理手语操、户外素质拓展等活动有效地提高了学生身心素质；兼职心理中心咨询师，三年来，进行心理辅导的学生超过120人次；指导学生参加心理健康节连续3年获优秀组织奖、2018年度指导的心理手语操《和你一样》获全校第一名，获盐城市文化艺术节“三等奖”。

二、经验总结

1.用信仰感召学生。通过主题班会、支部会议、学干培训、大力加强“四史”教育，积极引导学生热爱祖国、热爱学校，积极做好中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴的传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让每一个学生都能插上理想的翅膀向社会传播正能量。

2.用修养感化学生。我非常注重自己的一言一行，无论在着装，还是言谈举止，她都能做到谨言慎行，让学生能感受到为人师表的人格魅力；做事公允、为人谦和、明辨是非，让学生对真、善、美的把握更加真切；

3.用知识感悟学生。我利用多种途径和时机，鼓励学生积极参加本科课程学习；鼓励学生参加技能大赛、职业生涯规划大赛、创新创业大赛等，学生在比赛中获得自信、增强本领；利用业余时间通过学习给自己“充电”，她考取了创业讲师和心理咨询师。

4.用温情感动学生。利用每一个节日给学生送爱心，用实际行动诠释爱的教育。经常深入学生宿舍，了解贫困生生活和学习状况，积极帮助他们申报助学金、勤工助学岗位等；很有耐心地聆听学生的声音，了解他们内心，亦师亦友，用善意的微笑，亲切的语言面对每一学生，大家都觉得她特别容易接近。

纵岗

（建筑工程学院）

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2015年8月自己完成了职业身份的转变，从一名工程施工现场的技术人员成为了盐城工职院的一名专业教师，开启了教书育人的日子。在工职院6年多的时间里，自己担任班主任工作与专业课教学工作，在这期间发生过很多令人难忘的事情也遇到过很多让人感动的学生，温暖着自己也温暖着校园。

六年来，自己一直尽心尽力地为当一名优秀地班主任而努力工作，带过的建管1513班、监理1531班、建管1631班都已经顺利的毕业，同学们各自走上了自己的工作岗位，现在正在和建工1911班的同学们一起努力奋斗着，期待他们明年的顺利毕业，完成自己的大学学业。班主任工作是繁重且琐碎的，只有深深的投入其中，才能够知道这项工作的重要意义。在班主任工作中，必须本着平等与尊重的原则，真诚地对待每一位学生，和学生建立了一种平等的、朋友间的师生关系。利用空余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态；帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力，所带的班级班风正、学风浓，在学校的纪律，卫生，宿舍及各项评比活动中名列前茅，得到了学生、家长、领导的一致好评。所带的建工1911班先后获得了校先进团支部、先进班集体等荣誉，自己也在2017年、2019年被评为校优秀班主任。

在多年的班主任工作中，始终牢记乐业、敬业的信念，做一名勤奋又充满激情的老师，直至现在依然清晰地记得带过的班级学生中出现过的各种有趣的小插曲。碰到中途厌学的学生，自己不厌其烦的用心劝导。碰到成绩落后的学生时，自己发挥专业课教师能力的用心辅导。每一次为学生解决困惑都是作为班主任的分内事、开心事。

在教学工作中，以先进的教育教学理论为指导，虚心向经验丰富的老教师学习，形成了自己的一套教学理论与方法，从一名教学新手慢慢的成为了教学熟手，不断地向着教学能手教学强手的目标努力。2019年校诊改性说专业比赛获得三等奖，2020年市社科应用研究课题三等奖2020年校党建与思想政治教育研究会会议论文评选二等奖。

一名专业课教师授业解惑，教好学生，让学生学好是自己的第一职责。第一次走上讲台的开心，第一次被督导听课的紧张，第一次同行交流的认真，第一次为学生答疑的成就，这些都会成为成长的催化剂，让自己在教学的路上走的更快。

一位好老师，胜过万卷书。好老师应该是书读百遍，书读百种的。好老师应该是化繁为简，提要钩玄的。好老师应该是亦师亦友，循循善诱的。总之，成为一名合格优秀的老师，是一个任重道远、路阻且艰但是幸福快乐的事情，我会在这条道路上努力向前越走越远。

“身为世范，为人师表”

“经师易遇，人师难遇”

一个平凡的称谓

一生不平凡的使命

快来pick你心目中的好教师吧

（投票截止时间为11月29日—12月3日）

线下各单位推荐和线上师生投票推荐情况，将作为下一阶段组织评审的参考依据。

图文来源：人事处

责任编辑：易善银

审核：李建国

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