【金肯专业介绍】建筑室内设计

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建筑室内设计

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建筑室内设计专业创建于2003年8月，依托东南大学建筑学院的办学优势，充分运用建筑学院的硬件资源和师资力量，形成了多维支撑、互为渗透、富有特色的优势专业。

历任专业主任及德高望重的老教授、专业带头人有：钱祖仁（东南大学教授）、金建三（东南大学教授）、杨永岭（东南大学教授）、蓝宗建（东南大学教授）、高祥生（东南大学教授）、刘晓慧（工业大学教授）、张乘风（南京林业大学教授）等。

一、专业分析

1. 培养目标

建筑室内设计专业面向室内设计技术方向，采用“基本技能+项目导向+实践技能+顶岗实习”教学模式，强调专业理论和实践相结合，技术与艺术相结合，培养德、智、体、美全面发展，掌握室内设计知识，具有一定的室内装饰设计能力、效果图绘制能力，室内装饰施工现场组织管理能力及良好的敬业精神和发展潜能，在室内设计行业(生产、建设、管理、服务)，从事室内设计、效果图绘制、施工图绘制施工、管理、家具设计以及软装设计等工作一线，肯学、肯做、肯创新的高素质技能型专门人才。

2. 职业领域分析

建筑室内设计专业面向室内设计技术方向，采用“基本技能+项目导向+实践技能+顶岗实习”教学模式，强调专业理论和实践相结合，技术与艺术相结合，培养德、智、体、美全面发展，掌握室内设计知识，具有一定的室内装饰设计能力、效果图绘制能力，室内装饰施工现场组织管理能力及良好的敬业精神和发展潜能，在室内设计行业(生产、建设、管理、服务)，从事室内设计、效果图绘制、施工图绘制施工、管理、家具设计以及软装设计等工作一线，肯学、肯做、肯创新的高素质技能型专门人才。

3. 岗位能力分析

根据专业特点，循序渐进，逐步培养学生的“基础能力”、“核心能力”和“拓展能力”，培养具有建筑设计的基础知识，掌握其基本技能。使学生具有科学严谨和一丝不苟的工作态度，有较强的创新意识和自我发展能力。

4. 职业资格证书

根据专业特点，循序渐进，逐步培养学生的“基础能力”、“核心能力”和“拓展能力”，培养具有建筑设计的基础知识，掌握其基本技能。使学生具有科学严谨和一丝不苟的工作态度，有较强的创新意识和自我发展能力。建筑室内设计专业学生实行“双政制”，除了毕业证书以外，学校为学生提供了“施工员”、“材料员”、“室内装饰设计员”、“平面设计师”等多种职称证书，使学生与社会挂钩，具有更强的竞争力。

表2：建筑设计技术专业职业资格证书一览表

高级室内装饰设计员证书

2016年“永隆·星空间杯”江苏省室内设计大奖赛获奖证书

“浩辰杯”华东区大学生CAD应用技能竞赛学生获奖证书

5. 校内教学资源

建筑室内设计专业具有良好的教学环境，除了学校公用的多媒体教室以外，还设有专业绘图教室8个，专业画室4个，专业实训室1个，BIM机房3个，展厅5个，资料室1间，大学生创新创业中心1个，大学生活动中心1个。

① 专用机房

② 专用画室

专业实训室

大学生活动中心

6．校外实践基地

室内设计技术专业始终坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的高职教育办学方针，紧密结合社会行业发展需求，为社会输送有用人才。

表3：建筑设计技术专业校外实践基地一览表

7．继续教育

建筑室内设计专业与南京工业大学联合开设了“专接本”教学班，按照本科要求对学生进行培养，成绩合格后可取得南京工业大学环境设计的本科毕业证书和学士学位文凭，实现了很多同学“专科进、本科出”，两本证书一起拿的愿望。

二、教学分析

1. 课程设置与学生能力分析

2. 开设的主要专业课程

《设计基础》、《室内设计概论》、《室内设计》、《室内手绘效果图表现》、《建筑装饰材料与构造》、《室内施工图设计》、《建筑装饰材料与构造》、《家具与陈设》、《3dsmax效果图制作》、《Cad辅助制图》、《Photoshop效果图后期制作》等。

3．主干课程设计

本专业主干课程《设计基础》、《室内设计一》、《室内设计二》等课程以具体的项目设计为主导，采用任务驱动的方式，将理论学习与技能训练融为一体，调动学生的学习积极性，培养学生方案设计和图纸绘制的能力，为后续学习和今后工作奠定坚实的基础。

4．学生优秀作业示范

渲染作业

室内手绘效果作业

快题设计

室内设计展板

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