迎评创建系列报道11：我校开展迎评“三说”培训会

为进一步推动迎评创建深入开展，提高“三说”能力和水平，根据暑期迎评创建工作日程安排，7月26日下午，我校在学海路校区开展迎评“三说”培训活动。“三说”培训分别在行政楼五楼中会议室和三楼报告厅同步进行，崔霞副校长和白美林主任主持。各学院院长、教学院长、专业负责人、专业课教师及公共教研室教师参加培训。

在“专业汇报”培训现场，教务处林琳处长依据“专业剖析”的31个考察点，围绕专业设置及人才培养模式、课程体系与课程改革、师资队伍与社会服务等七方面，以我校学前教育专业为例进行具体解读。同时她还对专业汇报文稿及PPT标题呈现形式、汇报内容依据等提出明确要求。

学前教育学院一分部刘玮副院长进行学前教育专业汇报及PPT展示。

“专业剖析”结束后，崔霞副校长作重要讲话。她对前期工作进行了总结，要求学院及汇报组总结反思，强调务必提炼特色，并用“用心、用情、用力”三个关键词对学前教育团队的汇报给予高度肯定。她要求，全校上下要凝心聚力，努力实现三个确保——确保每门课标有人说，确保每门课程有人说，确保人才培养评估合格通过。

在三楼报告厅同时进行“课标解读、说课程”培训。科研处周梅香处长作“课程标准解读”报告。她围绕前言、课程目标、课程内容、课程实施、课程评鉴、教材编写与使用建议、附录等七方面进行具体阐释。

公共语文教研室李晓老师进行“说课程”培训。她从“说课程”要求的五个指标体系进行解读。她强调，教学程序设计是说课程的重点阐述环节。务必体现落实课程思政的理念，挖掘课程思政元素。她还特别提醒与会人员，提出“说课程”时需运用好转承过渡语句、说课程要与专业汇报、课标解读一脉相承等建议。

“说课程”培训结束后，白美林主任对全体参会成员风雨无阻的学习和敬业精神表示肯定。他强调，全体人员要仔细领会专家培训的内容，仔细研读文件精神，不断打磨“三说”，力求完美，理解评估，以评促建；在享受评估，提升自我的过程中，使我校顺利通过评估验收。

（质评中心、党委宣传部、教务处联合报道）