金华培训系列报道二 | 锚定高水平建设 提升专业化水平

7月5日，我校参加“学党史 强管理 抓业务 促提升”暑期培训班的80余名学员在金华职业技术学院师范学院报告厅聆听了三场讲座。讲座聚焦高水平高职校建设和教学专业化水平提升。

上午

金华职业技术学院副校长成军为学员们做了题为《高水平院校建设的金职思考与实践》的讲座。她从金职校的历史沿革谈到了高水平高职校的建设，从高水平高职校建设的“逻辑起点”、“显性目标”、“关键要素”、“金职方案”四个部分做了详细的解读。“逻辑起点”从“新建构”、“新要求”、“新应对”的“三个新”做了阐释；“显性目标”从人才培养水平更高、服务发展能力更强、重大成果优势更强的“三个更”做具体细化；“关键要素”从重标准、重制度、重队伍、重平台“四个重”做了分析，最后，成院长以案例做说明，从产教融合创新路、专业群建设创高峰、三教改革创载体、指教研究创品牌“四个创”对“金职方案”做了全方位的介绍。

下午

金华职业技术学院教务处副处长赵敏笑给大家做了题为《立足四个“精”，实现教学能力比赛新进阶》的讲座，从精准把握比赛要求、精密安排备赛过程、精心凝练作品特色三个方面，给大家分享了金职校组织参加教学能力大赛的经验。

金华职业技术学院党委委员、教务处处长、研究员张雁平给大家开设了《专业建设与教学创新的载体设计》的讲座，具体从专业建设目标考核、专业综合测评与动态调整、特色专业领航计划、“双优”“双培”“双改”计划、产教融合高端平台建设、特色小班人才培养改革、课堂教学创新项目、主题教研活动八个载体进行了剖析。

一天的讲座，学员们课前提前候课、课堂认真听讲、课间与专家交流，休息时反思分享，大家认为，金职院的老师们做到了宏观把控政策文件，微观总结经验案例，给出的都是满满的干货。通过培训，学员们加深了对政策规范的理解，拓宽了提升专业建设水平的思路，提高了教学与管理的业务素养，增强了创建全国一流幼专的责任感和自信心。