为何要从小学习美术教育？
现代心理学的研究表明，3到6岁的儿童通常都是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们运用感官探索自己周围的世界，而且对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心。
为什么要让孩子尽早接触美术创作？
如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞，不是画画的料”或者“我又不想让他（她）将来当画家，用不着学美术”那么你错了，美术教育家研究发现：儿童在10岁之前都有潜在的绘画能力，像走路，说话一样同步发展，喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力，想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的，科学的认识和引导可以帮助其健康成长。
进行美术创作不仅提高绘画能力，
它还可以:
1、发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。
2、培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美。
3、培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生。
4、发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯。
5、发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。
怎么样评价孩子的作品？
有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说“什么乱七八糟的，难看死了！”“一点也不像，怎么人比房子还高”“你看人家谁谁画的多好....”
我们不能以成人的眼光去看儿童画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量他的好坏，儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响，往往主观，意象，多谢鼓励，倾听，少些挑剔，让孩子们自己谈谈自己的画，不要泼冷水，也不要强制他们画。
中小学美术课本主编，著名儿童美术教育家杨景芝教授认为，评价少儿美术作品看中以下几点：孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。画的内容，形式要能表现孩子的感受和天性，天真，童稚胜过模式，老成。要有独创性，临摹，抄袭不可取。画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。敢于探索，不怕失败，有独到之处。
家长在少儿美术创造中的作用
孩子报读美术培训班时，家长应该做好以下几点：
1、应该给孩子选一个好的美术教育培训机构,在好的环境中接受好的教育理念。
2、满足和支持他们的绘画意愿，但不要施加压力，背上负担。
3、孩子学习绘画时一定要保持连续性,家长一定要懂得保护孩子的兴趣,千万不可三天打鱼两天晒网,到时孩子不但兴趣没了,还让孩子养成做事无所谓,没恒心的坏习惯。
4、多与孩子交流沟通，了解他们的所思所想，学会倾听，看懂他们的画。对孩子的画多肯定多鼓励。
5、多和孩子一起参加社会活动，丰富生活内容，开拓孩子视野。多看一些美术画册和展览,提高欣赏水平。
6、开办家庭美术展,用孩子的画作布置房间,让他体会成就感和乐趣从而增强孩子的自信心。
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