象印美术机构简介

简介

教育美术美学素养课程由艺术教育学博士朱老师和其教学团队多年探索研发而成。象印美术专注于美术，书法教育，多年醉心于艺术创作、教研、探索实践，总结出具有相应特色的教学体系

象印美术教育由艺术教育学博士朱东升老师创办于2006年。专注于美术、书法教育，多年的醉心于艺术创作、教研、探索实践总结出具有象印特色的教学体系，特别是对3-16岁青少年的美术教育工作有独特的研究与方法。象印美术是定点考级机构、大型美术作品比赛的合作单位，也定期组织户外近、远程写生和各种专业的美术展览。象印美术的学员在此接受专业的美术教育并在各种展览及赛事中获奖丰厚量多。象印美术的老师以极其深厚的美术功底和专业的教学方法给象印美术的学员带来极专业的美术教育。

象|印|美|术|人|文|艺|术|

【 艺术欣赏】

欣赏美 感知美 运用美 呈现美

认识美+发现美+创造美

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教育学博士朱东升老师油画欣赏

通过欣赏艺术作品、学习美术历史来培养孩子审美认知能力 艺术鉴赏能力、立体思维能力、动手能力、艺术结构能力，来培养孩子终身受用的审美素养。

画

学生作品欣赏

【课程逻辑】

培养孩子的审美能力和艺术思维的课程一定要遵循脑科学、教育学和艺术史逻辑，经象印美术学院院长及全体教职工和社会儿童美育专家共同研究发现，儿童想要培养审美能力和艺术思维主要经过四个培养阶段第四个阶段：培养欣赏美学元素的习惯，培养美学模型的认知，培养艺术配方的组合，培养个性化创造性思维。

在这四个阶段的学习过程中一定要配上可供学生操作的平面和立体的艺术作品练习，听得懂的美术鉴赏学习课程，用实操鉴赏共同发力，来让每一个孩子获得属于自己艺术思维能力。

画

鉴赏

教育美术美学素养课程由艺术教育学博士朱老师和其教学团队多年探索研发而成。象印美术专注于美术，书法教育，多年醉心于艺术创作、教研、探索实践，总结出具有相应特色的教学体系，特别是针对3~16岁青少年的美术教育工作，除了学习之外，通过美术展览和美术大赛、考级、自然人文景观、学生留学……培养不同社会需求的美术人才。

【课程内容】

老师介绍

【 老师介绍】

师

尧化门校区

师

城市绿洲校区

师

晓庄校区

名师授课 专业指导良好的服务品质

16年来，我们只专注于绘画和书法

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