环省看双减⑨|扬州：背上“击剑礼仪包”，“小豆丁”们社团生活真精彩

编者按

江苏省教育厅、新华报业传媒集团扬子晚报联合少年志学习成长平台联合推出系列报道——“江苏‘双减’在行动课后服务我有招”。扬子晚报/紫牛新闻记者走访江苏13个市，寻访课后服务的“智慧样本”，用镜头和文字记录下课后服务给孩子、家庭带来的实实在在的变化。

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扬州市汶河小学东区校

怎样才能让孩子在课后服务时间段过得既愉快又充实？各个学校都动足了脑筋。

“江苏‘双减’在行动——扬子晚报/紫牛新闻全媒体环省行”第九站来到了扬州市汶河小学东区校。

这里有着丰富多彩的社团活动：尤克里里、击剑、射击、工笔画、足球……二年级的“小豆丁”换上击剑训练服，拿着模拟剑站上训练场地，嚯！活脱脱的小小运动健将！

素养训练课程充实孩子的在校时间

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这学期，扬州市汶河小学东区校二年级6班的胡梓宸小朋友回家非常开心，因为和击剑社团带教老师的良好互动，老师奖励他一份特别的礼物——击剑礼仪包。在击剑社团，“小豆丁”们不仅了解了击剑的基础礼仪知识，也学习了安全小常识。孩子们的兴奋溢于言表。“两个月过去，我已经掌握了一些基本动作了。我觉得击剑特别帅气！”胡梓宸说。

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胡梓宸在击剑社团学习新知识的时候，他的好朋友高一涵正在教室里看着电影：“在电影里，我认识了聪明勇敢的狐狸爸爸。在阅读中，我认识了洋葱头，并且把洋葱头的故事讲给我的小伙伴听。”

记者了解到，秋学期以来，汶河小学东区校按照上级统一要求正常开展延时服务工作，目前延时服务严格按照5+2+1的形式进行，即一周五天，每次两小时，整体放学后有特殊需要的学生家长可申请学校托管。课程设置安排中，第一时段为学科指导，第二学段为有年级特色的素养训练课程。胡梓宸告诉记者，每天的作业自己都能在学校写完。他打开了自己的书包，“今天我的书包里只有语文书，回家之后，我只要背一背今天学的古诗就好了。”

孩子在学校学得轻松，家长的“包袱”也有所减轻。胡梓宸的妈妈表示，学校对于“双减”政策的执行非常到位。“孩子养成了规律的作息，在学校能完成作业。同时有一些非常丰富的社团课程，让孩子劳逸结合。”

五育并举，让孩子过上沉浸而又幸福的教育生活

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扬州市汶河小学东区校校长张燕介绍，双减对学校的发展设计力提出了新的要求。“我们立足学校已有的校本化项目进行适当的调整和改进。从校园文化、课堂文化、作业文化等等方面做出了学校整体的顶层设计。”

为丰富学生在第二时段的学习体验，把延时服务工作做好做精，汶河小学东区校与多方共同努力，现已与12家校外场馆及单位团体达成合作，逐步开设29个校级精品社团及团体培训课程，含纸飞机社团、航飞社团、击剑社团、射击社团、足球社团、艺术类社团等内容。“学校将进一步丰富全体学生的第二时段课程内容，指导年级在学校课程要求的基础上有特色地开展学生素养训练计划。”张燕介绍，学校拟从主题观影、书香共享沙龙、班级新闻发布会、名曲磨耳朵、名画大家赏等主题，鼓励各年级对第二课时进行多元化设计。

在汶河小学东区校，不仅是课后服务五彩斑斓，孩子们的课堂也是别开生面。“在课程建设的同时，我们积极对课堂教学也进行探究，提出了课前预学、合作共学、拓展研学为教学流程的沉浸式课堂深度教学主张，以学为中心，提升了课堂教学的质量，真正的做到了减负高效。”张燕表示，今后学校会进一步丰富学校的课程内容。五育并举，让孩子们过一种沉浸而又幸福的教育生活。

局长说

积极落实“一校一案”彰显学校特色

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扬州市教育局副局长昌明介绍，10月8日开学返校后，扬州立即全面启动了课后服务工作。目前，全市所有义务教育学校均已启动课后服务，实现了两个“全覆盖”，全市320701名学生参与其中，占全市义务段学生总数的97.4%，教师参与率90%。

“‘双减’政策的落地，我们主要在三个方面下功夫。”昌明告诉记者，扬州积极落实“一校一案”，彰显学校特色。将“五个一百工程”、青少年茁壮成长工程、科技教育与课后服务有机结合起来，打造扬州“一文一武一科技”育人品牌。同时健全“一研、二审、三批、四析、五辅、六评”的作业管理机制，坚持精心研制、审核把关、细心批改、精准分析、悉心辅导、评估改进，科学设定学生作业内容和作业量。此外，扬州全力提升学校教育教学质量，进一步深化教科研，推动课堂教学改革，让每一节课都精彩，努力实现让学生学习负担轻下来，教育教学质量提上去。

“下一步，我们进一步加强对各地各校开展课后服务督查与指导，不断提升课后服务的质量和育人水平。”昌明表示，扬州将强力推动“双减”工作落实，坚决完成好这项重大任务，持续提升人民群众的教育满意度和幸福感。

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培养个性特长，实现全面发展

击剑、射击、尤克里里、工笔画……在扬州汶河小学东区校，孩子们的每一天都收获满满。面对镜头，孩子们一个个都笑容灿烂：“我最喜欢和小伙伴们一起弹尤克里里，一起演奏乐器让我觉得很快乐！”“击剑运动能锻炼身体，而且很帅气！”

丰富的社团活动，既为同学提供了放松大脑，放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华的舞台，更加有效促进了“双减”政策的落地落实。“小豆丁”们充分感受了成长的快乐，家长们也无比安心。

孩子的全面发展，需要“五育并举”，培养学生终身体育意识，加强艺术素养的修炼，完善人格、提高健康运动能力。只有这样，才能实现培养个性特长的目标，实现学生的全面发展。

来源：扬子晚报紫牛新闻

编辑：林涵、王筱

审核：管钰

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