南医“十三五” 回顾 | 研究生教育工作再上新台阶

“十三五”以来，学校研究生教育聚焦立德树人、聚力内涵建设，积极推进研究生教育的全方位改革创新，与时代同行，为健康助力，在人才培养、队伍建设、科研创新、社会服务等方面取得了令人瞩目的成绩，努力写好学校高水平研究型医科大学建设的奋进之笔。

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贯彻落实全国研究生教育会议精神

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实总书记关于研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，深化研究生教育改革，推动学校研究生教育高质量发展。在2020年首次开展的江苏高校研究生教育工作综合评价中获得A类等次。2020年12月31日，学校召开研究生教育会议，中国工程院院士、校长沈洪兵教授作主旨报告，提出要加快推进“研究生教育质量提升工程（十项计划）”，进一步明确新时代学校研究生教育改革和发展重点工作。

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立德树人成效显著

全面贯彻落实立德树人根本任务，健全“三全育人”机制，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程。完善资助体系，实现奖助学金全覆盖。重视校园文化建设，精心打造研究生校园文化节、“十佳学术之星”、“心理健康月”等育人品牌活动。

健全校院两级研究生教育管理体系，配齐建强研究生辅导员队伍，2019年起全面实施本研一体化管理。推进专业课与思政课深度融合，推进研究生课程思政建设。五年间选树校级以上先进典型1974人，全日制硕博研究生年终就业率平均超95%。倪杰同学获中宣部、教育部授予的全国“最美大学生”称号。

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学位授权点布局日臻完善

新增生物学、医学技术2个一级学科博士学位授权点；16个学位点参与专项评估、合格评估，全部顺利通过。

目前，学校拥有8个一级学科博士学位授权点、11个一级学科硕士学位授权点、4个自主设置交叉学科博士点、2个博士专业学位授权点、7个硕士专业学位授权点。学位授权点已覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学等7个学科门类，学科结构与布局日臻完善。近5年获省优秀博士学位论文21篇，省优秀硕士学位论文28篇。

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招生改革持续深化

优化学位类型招生结构，扩大专业学位研究生招生规模，重点向医学紧缺专业倾斜，加快培养国家急需的高层次医学应用型人才。2020年学历教育在校研究生6060人，研究生招生规模首次超过本科生。完善招生计划分配方式，建立动态调整机制。完善多元化招生选拔机制，探索建立突出学科特点的博士“申请-考核”制考核模式，试点“5+3+X”博士“校内优选”，扩大硕博连读比例，启动本科直博生选拔。改革激励机制，接收推荐免试研究生人数持续增加。在全国率先推行由学校统一组织临床医学硕士专业学位研究生复试客观结构化临床技能操作考核（OSCE），提高选拔质量。

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高层次人才培养模式改革加快推进

在全国率先试点开展临床医学专业学位硕士与住院医师规范化培训接轨工作，完善临床医学专业学位研究生培养模式，深化“5+3+X”临床医学专业学位研究生教育综合改革，出台全日制博士专业学位研究生各专业培养方案细则。2019-2020年连续获得江苏省研究生教育改革成果奖一等奖、二等奖各1项。2020年获批立项教育部、国家卫健委“高层次应用型公共卫生人才培养创新项目”，成为全国11家实施单位之一。搭建学科交叉融合发展平台，通过临床学科、基础学科、生物医学工程等多学科的深度融合，实现多学科协同育人。

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研究生培养质量保障体系逐步健全

系统推进研究生分类培养模式改革，修订研究生培养方案，梳理研究生课程体系，推进案例库等课程资源建设，重点建设14门课程思政示范课程。强化开题报告、中期考核，优化分流退出机制，实行博士中期考核末位淘汰制度。严把“出口关”，不同学位类型实行分类评价，加大学位论文抽检、盲审比例，严格落实抽检存在问题学位论文限期**制度。出台二级培养单位考核评估办法，完成28个二级培养单位（附属医院、临床医学院）首轮考核评估工作。制订研究生教育督导工作办法，聘任43名研究生教育督导专家对研究生教育教学、专业实践、科学研究等各环节进行督导。

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导师队伍建设全面加强

新增遴选博士生导师484人、硕士生导师1298人。完善导师遴选标准，推进导师分类评价，修订导师遴选条例，强化导师培训制度。加强师德师风建设，强化导师责任意识，出台《研究生指导教师岗位职责和管理办法》，实施导师聘期年度考核制度；出台《德师风负面清单和失范行为处理办法》，对师德违规“零容忍”。

表彰先进典型，组织评选“十佳研究生导师”、“优秀研究生导师团队”、“最受欢迎研究生导师”和“研究生导师星火团队”，其中2名研究生导师、2个研究生导师团队分别获得首届（2018年）和第二届（2020年）江苏省“十佳研究生导师”、“十佳研究生导师团队”称号。

江苏省“十佳研究生导师”

江苏省“十佳研究生导师团队”

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国际化教育水平稳步提升

国际研究生培养规模大幅提升，在校生人数由“十二五”期间的57人增至“十三五”末的269人。大力实施“研究生教育国际交流与合作项目”，五年内资助联合培养项目135人，学术交流项目47人，累计资助金额一千两百余万元。

积极推进优势学科和交叉学科开展国际合作，53名研究生获得国家留学基金委项目资助，156人获导师或横向课题资助赴世界一流大学开展合作研究。深入落实“江苏-英国高水平大学20+20”行动计划，4名青年教师、2名博士、2名硕士获批研究生申请海外研修项目计划。临床、公卫等学科共开设47门研究生国际课程，国际化教学理念与教学模式得到大力推广。

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服务国家重大需求能力持续增强

主动对接健康中国战略，研究生导师团队牵头制订“组团式”医疗援疆标准，实施“心佑工程”计划，连续两年入选全国省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目。主动融入“一带一路”健康丝路建设，与东南亚国家合作建设海外教学医院全面提速，积极参与全球健康治理。

疫情期间，千余名师生投入抗疫一线，把疫情防控作为研究生教育和创新人才培养的“主战场”和“试金石”。累计上百人次获省级及以上荣誉表彰，6位导师被评为全国抗疫先进个人。

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研究生院联盟建设共建共享

2015年，牵头组建全国医科院校研究生院联盟，近年来，联盟高校在研究生培养、课程建设等多方面、多层次开展深入合作和创新探索，成员单位由最初的38家增加到54家。作为联盟秘书处单位，学校积极推进联盟共建共治共享，组织“博士生学术论坛”、“研究生临床能力竞赛”等系列联盟品牌活动。举办多场研究生教育热点专题研讨会，得到全国同行的高度认可。牵头实施的全国医科院校研究生院联盟研究生SPOC项目，一期共建设16门SPOC课程，课程制作专家达150人，2020年应用联盟SPOC平台的研究生选课量超过30万人课次。

素材来源/南京医科大学研究生院