网上重走长征路，学习“四史”守初心

深入学习四史

坚持初心使命

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什么是“四史”

为什么要学习“四史”

不/忘/初/心/牢/记/使/命

习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

我院录制《学“四史”，我代言》主题推介视频

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如何学好“四史”

不/忘/初/心/牢/记/使/命

历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越500多年；在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。既然如此，有效推进“四史”学习教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫、下大力气，要抓住重点、区分层次。这第一步就要搞清楚“学什么”。从基本要求看，“四史”学习教育要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开，在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。

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“四史”学习书目清单

不/忘/初/心/牢/记/使/命

一、重点书目

1、《中国共产党历史》第一卷和第二卷

2、《中国共产党的九十年》

3、《中华人民共和国简史（1949—2019）》

4、《新中国70年》

二、推荐书目

1、《伟大的开端》

2、《细节的力量——新中国的伟大实践》

3、《上海改革开放史话》

4、《中国特色社会主义》

5、《中国共产党创立之路》

6、《细节的力量——新中国的伟大实践》

7、《这就是中国：走向世界的中国力量》

8、《革命者》

9、《可爱的共和国人》

10、《中国特色社会建设：历史脉络与时代议题》

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“四史”学习教育活动安排

不/忘/初/心/牢/记/使/命

（一）营造活动氛围

依托网络新媒体平台，组织模范先进人物、优秀党员、师生代表开展“一句话视频代言”、“关键词主题推介”等方式的主题宣传活动。

（二） 编制特色题目

围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”知识、长征精神、党的十八大以来取得的历史性成就和抗疫斗争等重点内容，以文字表述、绘画创作、影音作品相结合等方式生动编制体现江苏特色的竞答题目。

（三）开展研学实践（贯穿活动全程）

1.围绕坚定理想信念、践行初心使命，通过“红色走读”等方式，组织师生深入苏州革命博物馆、苏州烈士陵园等进行现场学习。

2.以寒假社会实践为载体,利用师生喜闻乐见的互联网技术应用，采取“青春手账”“我的长征VLOG”“‘四史’学习每日打卡”等形式记录和传播师生活动情况。

（四）教育竞答（贯穿活动全程）

广大师生通过关注“中国大学生在线”微信公众号并进入“四史教育”参与竞答，或网址：http://dxs.moe.gov.cn，进入“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育栏目答题入口参与竞答（微信扫码登录，填写个人信息后开始答题；教职工在学号栏可填写四位数工号，机关教职工在学院栏可填写部门名称）。

（五）加强课程建设（贯穿活动全程）

在思政课改革创新和课程思政建设中，将“四史”作为重要内容，强化整体设计，打造精品课程，积极共享优质教育资源和教学经验。

（六）强化故事讲述（贯穿活动全程）

广泛采取如动漫、说唱、微课、讲解等多种形式，生动讲好各类“四史”故事。

（七）开展疫情防控知识学习（贯穿活动全程）

为进一步提升广大师生对疫情防控知识的熟知程度，各基层党组织要通过党日活动、主题班会等形式在全院范围内继续开展疫情防控知识专题宣导和学习，营造主动学习、科学防疫的良好氛围。

视频拍摄|周华

视频剪辑|周华

编 辑|王晓青

审 核|邵 杰