在昆山杜克，许多同学有幸遇见了自己的领路人。他们中有的相识于课堂，教授独特有趣的教学和耐心的辅导让学生尤为感念；有的则在一场音乐会、一趟高铁、一次生日、一顿午餐中更进一步，建立了深厚的情谊。领路人们不仅教给学生治学的知识与能力，更教导了他们成人成才、用所学回馈社会的要义。
教师节之际，九位同学写下与师长的交往片段，谨以此祝所有老师节日快乐！
傅知行（Zach Fredman）教授是我的学术导师。第一次见到他，还是在开学典礼的视频中，至今我仍然记得他在视频中说，成为大学教授，是因为大学时的几位教授改变了他的人生，而他也希望能成为这样的导师。经过两年的相处，我不得不说，他做到了。
当我因为专业迷茫的时候，他用自己大学时的例子告诉我要找到自己所爱，勇敢地花时间去耐心探索；当我因为成绩而焦虑的时候，他告诉我：B is fine， 比起一味注重分数，更要关注自己的成长；当我因为选课而纠结时，他贴心地为我准备了两个建议：一个是倾听并遵从自己的内心；一个则是探索知识盲区，尝试多样的课程。
今年夏天，我在学校偶然遇见他，随口提起自己对于选课以及未来规划感到有些迷茫。几天后，傅教授主动发来邮件，与我约时间一起吃午饭、聊聊近况。在午餐当天，傅教授亲自开车带我去了附近的一家泰国餐厅。一路上，他与我分享了许多当年他读书时的思考与选择，那些故事，比起单纯的鼓励更有力量，令我受益颇丰。
傅教授总能在我迷茫时给我指引，在我焦虑时带来鼓励，是他让我逐渐成长为更好的自己。
徐教授是一位兼具中学老师的负责细致与大学教授的卓尔不群的宝藏教授。
大一上学期选了传说中“简单”的微积分（Math 101），于我却难于上青天。一周之后，我终于鼓起勇气厚着脸皮去找徐教授问那些困扰我的“基础”问题。没料到他完全没有介意，耐心详细地解答了一道道或难或易的题，甚至把课上我没听懂的部分再讲了一遍。茅塞顿开的我在临走前开玩笑说：我一定好好努力，不再用“弱智”问题来占用教授时间。教授竟然被我逗笑了，假装严肃地说，没有问题是弱智的，不问问题自以为全明白了才不好呢。在之后的相处中我发现，徐教授邮件几乎次次秒回，晚上九十点才离校，办公室门几乎常年敞开，因为这样我们可以随时进去问他问题……细节之下，是始终如一的负责与细致。
谁能想到虽然教数学，教授对历史和宗教同样拥有透彻的认识和理解，尤其是基督教。大一下学期选了人文艺术基础101，其中有两节课需要讨论《圣经旧约》，懵圈的我再次找徐教授求科普。教授竟放下手中的事给我们推导《圣经》中的理论，用最简单的语言讲述深刻的思想，以至我们沉迷其中而忘时。回过神来，竟已过去一个半小时……博学之下，是厚积薄发。
很遗憾自己不是个理科生，徐教授现在教的课程已经超出了我的理解范围……希望以后也可以跟教授在历史和宗教方面有更多地探讨。
和冯校长第一次深谈是疫情期间为撰写《校园守望者》约她采访。我惊异于她极长的工作时间：通常是早五点起床，晚十二点休息，除去吃饭和午休，剩余均是忙碌。深夜发她微信也会被“秒回”，我向她道“晚安”，她说还要准备凌晨两点多与杜克大学的会议，让我早睡。
因昆杜秋季开学早于多数国内大学，学校的种种筹备举措都有了示范意义，同时也意味着没有先例参考，工作须尤其仔细。为了顺利开学，学术事务副校长 Scott 与本科生院院长 Marcia 等领导学校向混合教学模式转变，政府关系副校长常校长为外籍师生员工的返校不断与政府部门商讨沟通，运营兼环境健康与安全资深总监樊老师紧盯疫情防控与校园安全……当中每一个重要环节都能看见冯校长的身影，她在定战略、做决策的同时，亲力亲为，从春节到现在，鲜有休息。
我调侃她就像是不关机的电脑，时刻高速运转。她告诉我她想得最多的是如何把这么优秀的学生培养好，如何对得起家长和社会的信任，如何不负时代的责任。在我做住宿助理（RA）因工作多而烦恼时，总会想起她的那句“工作就是修行”。做自己热爱的事情是修行，因为爱昆杜，一切付出都值得。
她总是鼓励我多和来自不同文化背景的人交流。有次就中西文化差异和她探讨，她的教诲对我意义非常：“你要有足够的自信和包容，对任何观点都保持理性的距离，接纳这些观点，然后在相对的独立中完善自己的思想。”
我曾因要学的专业冷门而恐慌，她为我打气，并告诉我，每个人来到昆杜的那一刻，就拥有了这所大学的建设者、参与者和发展成果的共享者等多重身份。在人少的专业里，我更当思考如何将其壮大。
我问过冯校长，开学以来最快乐的事是什么？她回忆起上月末的一个下午，她透过办公室窗户看见同学们在操场上跑步、踢球，便下楼走近些看。踢球的同学见到，还邀请她开了个球。“元月以来校园第一次这么有生机，看见你们就是我最快乐的事。”我窃喜，终于回到昆杜的大家，也都在为能与这位“家长”一样的校长问好、谈心而喜悦吧。
第一次跟 Choi 教授接触是因为想跟她一起合作举办一个校园活动。她表示很感兴趣，非常乐意提供帮助。午餐会议上，她与我分享了她的经验以及对艺术的热爱。当时我心中就涌起强烈的渴望，想和教授一起合作举办活动，并从与她的接触获得更多启发。
可惜的是，因为疫情没能举办原本计划的活动，但我和 Choi 教授又有了课业上的接触。春季学期，我有一堂课的作业是要策划一个艺术展。我第一念头就是联系 Choi 教授请教一二！虽然我是第一次接触策展，但有了她的帮助和指导，我顺利地完成了作业。
后来的一个小学期，我选了两节 Choi 教授教的课，而且时间还是我这里的早上5点！我还是每次坚持去上了每节课，因为从每节课都能学到很多新的知识。我很期待能再上她的课，是她让我走进艺术，深切地感受艺术的重要性。
第一次听到 Chiocca 教授的名字，是在迎新周住宿助理们（RA）热心地为我们推荐选课的时候。据学长学姐们说，她认真负责，作业会有点多，但是可以学到很多东西，所以在完成时也很开心。我把教授的名字记了下来，并且在大一第一学期选择了她的学术英语写作课程。
Chiocca 教授的课有趣而充实。每节课她都用生动的例子教给我们新单词或者新短语，并且细心地在 PPT 中添加贴近生活的图片。她也常常将知识联系到生活，让我们在会心一笑中融会贯通。她还把 Homework 叫做 Homefun，作业虽多但是完成起来很有趣。大部分作业并没有标准答案，有的是提出疑惑，有的是交流想法。她的教学方法让我找到了学习的乐趣和知识与生活的联系。
除了生动的课堂，Chiocca 教授让我觉得最温暖的地方是她的细心与对学生的关心。除了常规的作业指导，她也常常叫我去办公室聊聊天。在这样轻松的氛围中，她鼓励我积极发言，也关心我的选课与个人兴趣。曾经一次与她讨论选课的纠结时，她认真地对我说：“每个人都有自己的长处与闪光点，自己感兴趣的才是最合适的。”随后，她耐心地与我分享自己的求学经历，让我受益良多。
Chiocca 教授还非常关心我们的生活。在我生日那天，她嘱咐我把蛋糕照片发给她，并送上生日祝福。在一次关于文化的作业中，我提到了土家族的文化。课后，Chiocca 教授给我讲述了她的家乡法国的一种与吊脚楼相似的住宅，我也与她分享了很多关于土家族的特色文化。两个远隔重洋的文化产生了奇妙的碰撞，竟然有那么多有趣的相似与不同。
Chiocca 教授让我感受到严谨的课堂也可以生动有趣，复杂的知识可以用轻松易懂的例子来解释。同样，Chiocca 教授温暖与耐心的鼓励也让我更加自信地探索，在昆杜包容而多样的环境中不断前行。
第一次见到 Raphael 是在去年迎新周的志愿者感恩派对上，瘦瘦高高的他站在老院长 Tom 旁边，热情地握着我的手说：“我是新任的院长，但我才刚来 DKU，请你多带带我！”我当时以为这是一句玩笑话，可没想到 Raphael 是真的想在一个小小本科生的带领下，融入校园的生活。
彩虹跑 (color run) 的时候，我们要环绕学校跑五圈。快到终点时我已经筋疲力尽，却远远地看见 Raphael 站在终点处夸张地挥舞双臂，口中大喊着我的名字，我一下子又来了劲，一鼓作气冲过终点！
中秋节的时候，学生生活中心 (Residence Life) 举办了做月饼、体验中华传统文化的活动。活动结束后，我和 Raphael 提着他自己制作的、用毛笔写着他中文名的灯笼，坐在湖边吃刚出炉的喷香月饼。那天月光很明亮，我们在月光下畅谈人生。Raphael 谈他在篮球队的光辉岁月，谈美国的种族分歧，谈他的教育理想——把学校塑造成学生心中的样子。谈到 DKU，他说：“刚到这里我就有一种家的感觉，这是一个走在路上大家就会相互打招呼、电脑在外面放一天都不会丢的地方。”
Raphael 一直都把学生放在和自己同等的位置上，在他的会议上，从来都少不了“学生代表”。他一直坚定地相信，一个受学生欢迎的校园一定要尊重学生的想法。
于我来说，Raphael 亦师亦友。他是我的 big brother，一直陪伴我、鼓励我、引领着我成为一个更加自信坚定的 DKUer。
第一次见到 Song Gao 教授，是在综合科学（Integrated Science 1）的第一堂课上，他向我们讲述全球变暖形势的严峻，并启发我们物理、化学、生物等多学科交叉在处理实际问题上的意义。那时的我在台下听得津津有味，但未曾想过，自己会在他的带领下走上科研道路。
转眼间，和 Gao 教授相识已近两年，也有幸能跟他一起做空气污染方面的研究。他让曾经盲目追求结果的我明白了科研过程中扎实的学科基础与严谨态度的重要性。探索的过程不总是一帆风顺的，它更像是在黑暗中摸索，去寻得或许一丝一毫闪烁的光亮。而这让我时常想起，第一次在教授的带领下去北京参加学术会议时，和他在高铁上相邻而坐，他或许看出了我的局促，微笑着跟我说，“这一路上，你可以跟我说说你的经历和故事”，我于是一下子放松下来。教授也跟我分享了他的求学和研究经历，并给我很多鼓励。那天晚上，夜逐渐深了，高铁上灯火通明，我们相谈甚欢，一路北上。
Gao 教授鼓励我，探索的过程中可能有挫折，但这些挫折将让人沉下心来，找寻科研的方向，倾听内心的声音。
去年，我有幸和 Marcia France 院长以及乐团的刘诗文老师一起，在和上海纽约大学的联合音乐会上表演钢琴、长笛和小提琴的三重奏。在演出前的几周，我们每周都会一起排练，一起打磨乐曲。Marcia 日程紧凑，在排练之前还要开会，排练之后又匆匆去忙碌其他事，但在我们每周排练的时间，她依然很投入。
演出前在后台，Marcia 跟我说，演出中总会有一些失误，但也没关系，因为演出就是一个一次性的经历，没有两场演出是一模一样的，所以只要享受演出的过程就好了。她这些话让我深受启发，能够认识她的艺术家身份是一段十分奇妙的经历。
在我看来，物理是一门难学又难教的学科。高中时常常挣扎于物理概念的我，带着要再经历一次这种痛苦的念头来到了大学。事实证明，我的想法没错，想要学好那几节机械、电学、磁学的课是一件极具挑战性的事情。但在昆杜，最大的区别在于，我发现自己第一次真正理解了那些概念。这可能归功于各种因素，但我相信最大的缘由就是我的教授。黄教授不仅透彻地理解课堂材料，还富有同理心，可以将方法和工具以学生能够接受的方式来叙述呈现，确保每一个学生都有所收获。值得一提的是，在他的课堂上我们还能见到沙滩球大小的等离子球和10米长演示物理现象的弹簧，非常奇妙。
物理是一门艰深的学科，但黄教授这样一位知道如何在崎岖之路上领路的好老师，无疑是我们学习过程中难能宝贵的催化剂。
祝所有老师节日快乐！
策划/文字：汤澜
图片设计：汤澜 曾恋
编审：祁蕾陆文蝶
出品：昆山杜克大学传播部 昆山杜克大学学生媒体中心
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