迎评估 迎校庆|我与通理工同成长共进步

我与通理工共成长

编者按

2020年，我校将迎来20周年华诞。为更好地总结回顾学校20年办学历程,弘扬学校优良传统和奋进精神，推动学校更快更好发展汇聚强大精神力量的同时做好迎评促建工作,我校举办了“我与通理工共成长”征文比赛。

我校教师们积极参与此次征文比赛，参赛作品中，有校园回眸，回顾学校二十年来发展变迁，回忆与学校一同走过的岁月；有青春拾忆，回忆在校教益与收获，叙写难忘的情谊；有寄语学校，对办学传统、办学理念和学校精神的凝练思考，对学校发展的建言献策。

至此，我们推出“迎评估，迎校庆”系列栏目，将每周为大家推送一篇优秀美文。

我与通理工同成长共进步

机械工程学院顾燕老师

顾燕老师在南京参加培训

我叫顾燕，来自机械工程学院，是一个典型的工科女，不会用华丽的言辞去表达自己与通理工之间的故事，但每一句都是真情实感！自2013年6月硕士研究生毕业，8月份入职，当时的我为了回到家乡工作选择了南通理工学院，说起来，找到这份工作也是来之不易的。我毕业前就读于太原理工大学，可能由于距离的问题，南通几乎没有到那边招聘的单位，所以，我只能在江苏省内高校的校园招聘网站查找相关的招聘信息，最终锁定了中国矿业大学的大型校园招聘会。在招聘会上，我投了简历，然后在火车站等夜里两点的火车回到南通，准备面试。还记得面试完，当时的系领导很直接的跟我说我们是民办高校，你要考虑清楚。不知道当时她是怕我待不久，还是不想要我，但是，我很坚定自己的想法，所以，我也只说了一句，只要有生源，我不怕！事实证明，我的选择是正确的。

来校不到一年，学校就升格为应用型本科院校。这一年，我看到了董事长为学校发展的付出和很多开明的决定，也看到同事们为学校发展凝心聚力、团结协作，所以，这样一所拥有着英明领导和同甘共苦、拼搏奋斗教职员工的院校怎么可能不会发展壮大。初升格为本科院校的南通理工学院，就像刚出生的小宝贝一样，有很多兄弟院校来参观学习，也有很多领导来指导相关工作。当然，为了学院快速发展，学院更多的是鼓励老师们走出去。借此机会，我也获得了很多外出培训学习的机会。为了建好并用好中国大学MOOC平台上的《液压与气压传动》课程，2018年我有幸参加了江苏省高校在线开放课程建设与应用培训和江苏省高校机械类在线开放课程与应用研讨会，两次会议让我认识到在线开放课程的重要性和必要性，同时也了解了其他院校信息化课程建设成果与成效，为我参与的在线开放课程的建设与应用提供了很好的参考。学校为了使教师的教学理念和教学模式国际化，使我有幸参加了2019年暑假的日本静冈理工科大学游学之旅。在静冈理工科大学，通过参观校园、实验室，参加专题讲座、课程体验，与留学生交流等方式，体验了日本高等教育和静冈理工科大学的学术氛围，了解了日方友好学校的教学理念和教学模式。当然，除此之外，还有很多很多其他的培训与学习机会，都是通理工给了我机会，让我改善了工作方法、提高了业务能力，与通理工共成长。

想想刚入职的时候，只是把这份工作当成一份能够挣钱养活自己的工作。但是，仅仅六年的时间，每每看到董事长的正能量和各位校领导、院领导认真负责、兢兢业业的工作态度，时刻感动着我、激励着我。让我坚定信念，要将这份工作作为为之而奋斗终身的事业。作为一名党员教师，更要发挥先锋模范作用，在教学工作中，从大纲和授课计划的制定，备课上课的态度，学生作业、试卷批改等一些本职工作做起，认真负责，事无巨细；并认真参加各类教学竞赛，获得南通理工学院第二届优秀教案比赛一等奖，江苏省微课比赛三等奖。在教科研工作中，积极进行教改、课改，打造金课，淘汰水课；并且积极申报国家自然科学青年基金项目、省市级项目和校级项目等，以第一作者发表省级期刊以上论文6篇，授权实用新型专利5项，进入实审的发明专利4项；主编教材1部。能有以上这些成果，都离不开通理工的鼓舞人心的教科研奖励政策。南通理工学院变强变大的同时，也不断激励着我成长。

教育是一项良心工程，我校的办学理念就是真心办学、良心育人。2020年是我校建校20周年，也将迎来本科教学的合格评估，所以，2020年注定是双喜临门之年！我相信在迎接本科教学合格评估的过程中，本着以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的指导方针，南通理工学院又将迈进一大步。而我时刻牢记董事长二十句警句之一：“教书育人靠老师！”在为学校发展尽一份自己力量的同时，注重自身发展，不拖学院后腿，更不拖学校后腿，誓与通理工共成长！

顾燕老师在日本参加静冈理工科大学游学

出品人：陈明宇,王宝根

总策划：李晏墅

主编：侯红梅

编辑：张琛

责编：秦亚璇

总监制：南通理工学院宣传统战部