大学有多自由，你就得有多自觉！

小鲜肉们很快就要呼吸到大学自由的空气了，进入大学，寒窗苦读十二载的你们可能会发现：大学是如此的自由，自由到让你有些迷茫。

在此，小编想和大家说一句：大学有多自由，你就得有多自觉！

怎么自觉？我们不如问问自己：在大学里，需要忙些什么？

小编给你们的建议是→务必学会这三件事：如何思考？如何多做事？如何有效激励自己？

关于学会如何思考

1.大学是什么？

有的同学认为，上大学是为了找到一份好工作，赚很多很多的银子，所以大学＝金钱；有的同学认为，高中三年实在太苦了，听老师说大学自由，所以大学＝自由；有的同学认为，大学真没劲，还不如帮家里忙，反而家里人却强力要求孩子去上，不明白。上面的答案也许都没有错，但是请记住，这些都是“别人"赋予给你们大学的意义，而不是你们自己的。

有空多问问自己：“对于我自己而言，上了大学，我应该学会什么？”

2.请记住你的梦想。

还记得上小学、初中的时候，语文老师们曾经问过我们的问题吗？

“你的梦想是什么？”“长大以后想做什么？”

“我想当科学家，太空人，英语老师，美食家，漫画家，篮球运动员……”

曾经给出的答案很多，现今你再问一下即将步入大学殿堂的自己，“你将来想干啥？”，迷茫却笼罩了脑海里曾存在的念头，小时候的梦想现在可能连想都不敢再想。

放宽心，给已经长大的自己认认真真设定一个或多个人生梦想，并为之努力吧！

3.请重新认识自己。

大学期间，你可能会遇到这样的情况：身边的人总会经意或不经意的强调是当年高考失手，才来到这个学校的，他们往往会有严重的落差感，因此抱怨连连。甚至可能连你自己也会这么认为，请记得：如今讨论再多当年之勇，换来的只能是声声叹息。

请重新认识自己，过去的已经过去，你大学的四年已和高考无关，一切都可以重头再来。

4.独立思考。

人不思考，跟动物无异，人之所以能走到食物链的最高端，靠的不是野蛮之力，而是智慧之刃，而思考则是智慧之刃最好的磨刀石。

柴静的《看见》中说：“独立思考，就是你拥有一个观点的时候，是通过自己掌握的信息独立作出的判断，而不是因为百分之九十九的人这样认为而人云亦云”。

你的观点，你的判断，不应该因为权威而左右，不应该因为其他人怎么看而怎么看。

关于学会如何多做事

“你知道你在大学期间将要做啥吗？”

也许，你的答案与下面的类似。

一、没有想过，看别人怎么过我就怎么过吧。

二、想过，有自己的目标，但是不知道怎么做。

三、清楚知道，并为之努力。

其实，这也是大多数人都会经历的三个阶段。

如何在这三个阶段做更多的事？

第一阶段，请找一张纸，一支笔，把你希望能做的任何事情写下来，列一个清单（To do list），放在桌子最醒目的地方，每天念念，定出几个明确的目标。

对于刚进大学的同学而言，一切都是如此的新鲜，自然脑海里的想法也会非常多。种类繁多的学生社团，各行各业的兼职，学术研究的钻研，不同种类的证书，比赛与考试等等往往会分散大家的注意力，这时候，请记住：Less is more，为选择做减法反而能取得不错的效果。你也可以考虑四象限法则。

第一象限，为重要且紧急的事情，必须立刻处理。如准备三天后某个竞赛的决赛、两周后的专业考试。

第二象限，为重要且不紧急的事情，要提前做好规划，安排。如利用课余时间充实自己，坚持锻炼等。

第三象限，为不重要但紧急的事情，要减少这种事情的发生或委托其他人代办。

第四象限，为不重要且不紧急的事情，要学会拒绝。如逃课玩游戏，整天刷吐槽，微信朋友圈，你懂的。

人的大脑其实是很懒惰，很健忘，并不可靠，把待办事项用笔写下来的意义在于清空你的大脑，将大脑的能力集中在怎么解决第一象限，第二象限的具体问题上，你会发现处理事情的效率会得到较大的提升，有条理的处理好你的各项任务。

当你学会将你的To do list减为一次只做一件事的时候，并能专注高效的完成时，你离良好的自我控制不远了。

第二阶段，请把你的目标具体化。

大学期中不乏有想法又勤奋的同学，他们当中，总有部分人是常胜将军，有部分人铩羽而归。“常胜将军”们通常目标针对性强，且目标明确具体，分阶段，易于执行。而“铩羽者”们的目标过于空泛，模糊，难以执行，简直就像挥刀砍羽毛，有劲无处使。

跟着小编一起来看具体例子：

同学A的大学目标

1.学好英语

2.多考证书

3.努力学习

同学B的大学目标

在大学毕业前我有以下目标：

1.读30本英语原著。

2.考取中级商务英语证书。

3.高分通过CET4 ,6。

4.精通PS软件，培养设计能力，并考取计算机2级证书。

5.注重专业知识，专业课学透彻。

6.绩点3.2以上，争取一次奖学金。

显而易见，同学B的大学目标比同学A的更为具体，可操作性更强，因此更容易完成目标。

第三阶段，付出足够多的汗水。

学会如何多做事的关键在于“做”，阶段一的目的是让你知道想做什么，阶段二的目的是让你知道，怎么把目标具体化(doable)，阶段三则是至关重要的实施了。

曾经在网上看过这样的一个例子，一本很好的技能书，往往百人中只会有一人去看，百人看完后，只有一个人会去尝试，而百位尝试者中，甚至只有一人能成功。

不用较真数据的准确性，但记住：你愿意去接受新事物，并尝试去做，就已经成为“万里挑一”，而最终获得成功，则是付出汗水最多的那些人。

关于学会如何有效激励自己多做事

现在也许你慢慢有了你的目标了，也跃跃欲试，但是，坚持目标的过程中，很多人可能会被途中的绊脚石绊倒，或是被自己的疲劳累倒。

坚持并不应该是一份累人的活，而是一件让人开心的事，关键在于学会分阶段激励自己。

很多人在大学想学好英语，读英语原著是拓展英语词汇的绝好的方法（投入与产出之比高）。

比如学英语的时候，给自己下定目标，第一年读5本，第二年读10本，第三年读15本，每完成一年的计划（你可以一本为一个计划），可以考虑奖励自己一份心仪的礼物。

比如阅读完10本的时候，奖励自己一趟短途旅行；阅读完20本的时候，奖励自己一个喜欢的耳机；阅读完30本的时候，奖励自己一个Kindle。

当你的阅读量增大时，你的词汇量会突飞猛进，英语水平随之提高，四六级，BEC,雅思，托福等考试不再成为绊脚石。

分阶段激励自己，会让你在坚持的过程中感到快乐。

虽然大学很自由，但是永远不要忘了自觉！愿你有更多成长，更多收获！