企业奖学金?分方向培养?校政企协同?看他们专业怎么做!

宿迁学院,艺考

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2020-6-11 22:47:56 文/阎泽天 图/吴雨彤

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小编说:

官微继续给大家带来我校第二届教学成果奖获奖项目。今天要介绍的是校教学成果一等奖项目文理学院《校政企协同、分方向培养:信息与计算科学专业人才培养的改革与实践》。

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与中兴软件技术有限公司

实施“嵌入式”人才培养

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成立校企合作指导委员会(2016年)

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学校与中兴软件技术有限公司等多家企业成立校企合作指导委员会,与中兴公司实施嵌入式合作培养成立了专业建设指导委员会。

定期召开校企合作相关会议,明确组织领导职能,确定校企双方的权利、职责和义务,研讨校企合作运行机制、探讨嵌入式的人才培养模式、修订人才培养方案等。

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企业导师进校园

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中兴软件公司安排企业工程师到学校给学生开展有关IT行业发展情况、行业需求以及信息与计算机科学专业学生就业形势等专题讲座与培训。

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学生进企业

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信息与计算科学专业学生到公司参观,感受企业文化与企业氛围、了解岗位需求,学生通过参加企业岗位实训和实际商业项目训练,强化了职业能力培养,提高了综合实践能力。

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企业专业奖学金

为推动信息与计算科学专业发展,进一步加强校企之间的联系,鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、发展特长,引导学生在知识、技能和专业素质方面协调发展,培养高素质软件人才,中兴软件公司为学校信息与计算科学专业设立中兴专业奖学金。

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2018年10月,史宇乾、卞梦情、孙楠楠、刘琪昕、张红月、徐程、任爱虹等7位同学分别获得第一届企业专业奖学金一、二、三等奖。

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2017级一等奖获得者:史宇乾

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2018级一等奖得者:龚思佳

2019年10月第二届中兴专业奖学金,史宇乾和龚思佳两位同学获得一等奖学金,奖金每人2000元。卞梦情、徐程、陆明月、杨欣怡等4位同学获得二等奖学金,奖金每人1000元。林寒、孙楠楠、周言之、姜倩、陈楠楠、唐佳櫻等6位同学获得三等奖学金,奖金每人800元。

与宿迁地方部门进行合作

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与宿迁地方部门共建实训基地

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为提高学生的实践能力,信科专业除了与中兴软件有限公司、苏州高博软件培训学校、南京达内为上培训学校、南京云思教育等单位建立校企合作关系外,还与宿迁市统计局、宿迁市价格检测中心、宿迁市农业委员会等单位共建实训基地,这些单位为学生提供了实训机会。

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立足地方开展合作研究

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为了拓展教师的应用研究,提高教师服务地方能力,信息与计算科学专业教师主动与宿迁市统计局、宿迁市物价局、宿迁市林业局等对接。

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如与宿迁市统计局共建“宿迁市统计科学研究所”,主办“宿迁市乡镇(街道)统计人员业务研修提升班”等;与宿迁市物价局合作,进行“宿迁市药品价格指数”“宿迁市市级涉企行政事业收费负担指数分析”等横向课题研究;与宿迁市林业局开展关于数学模型在宿迁林业有害生物防治中的应用,共同申报江苏省高等学校自然科学基金项目和宿迁市科技计划项目,获得立项。

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特色成果

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培养学生应用数学与计算机解决实际问题能力

信科专业需培养具有较好的数学素养,能应用数学知识和计算机,解决实际问题的应用型人才。开设数学建模课程和参加数学建模竞赛是培养学生运用数学能力的较好途径。数学建模可以培养学生应用数学与计算机解决实际问题的能力、科技论文写作能力以及团队合作精神、科学创新能力、理论联系实际的本领。

在人才培养方案中,关于数学模型的课程有两门,分别是《数学实验》和《数学模型》,通过这两门课的学习,学生具备了初步的建立数学模型能力。

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以此为基础,每年组织学生参加5月份的五一数学建模竞赛和10月份的全国数学建模竞赛。每年3月份,信科教研室组建模教练组,然后制定培训计划,根据计划开展建模培训。

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竞赛期间组织竞赛指导,全程有教师跟踪,保证参赛质量。赛后教研室组织老师总结当年培训和参赛经验,形成文字材料。信科专业近两年来在各类竞赛中取得了较好的成绩。

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除数学建模竞赛外,信科专业教师还积极组织学生参加“挑战杯”和“蓝桥杯”。

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校政企合作,提升教师教学科研能力

在嵌入式项目实施以来,注重加强专职教师的企业行业一线工作经历及实践教学能力培养,鼓励专职教师参加企业项目实践,鼓励骨干教师参加企业、行业职业技能培训,争取大部分专业教师达到“双师型”教师要求。

学院已派出1名教师到中兴挂职锻炼,先后多次组织专业教师到企业参观、学习,同时邀请企业工程师到学校开展讲座。

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通过专业培训,本专业教师的实践动手能力与理论教学水平有了较大提高。华通软件科技南京有限公司、苏州驰星教育科技有限公司分别各聘请信科专业4位教师为公司实践指导教师。

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另外,以校企合作为平台,学院利用自身学术科研能力,企业利用其市场与研发能力,双方共同承接社会及企业科技项目、开展科研协作、转让科技成果、进行科技咨询等横向课题。

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一年多里,信息与计算科学专业教师获得计算机软件著作权1项,获得省级项目1项,市级项目3项,校级教改子项目2项,发表于本课题相关论文4篇,收到录用通知3篇,指导省级大学生创新项目2项,校级项目3项。

教师在与企业的合作中不仅增强了实践指导能力,获得了研究项目,同时让学生参与自己的项目,如物价局的横向项目,使学生在实战中提高了动手与研究能力。

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每一次飞翔前

都有无数次的展开翅膀

去尝试,去努力

总会有想不到的收获

敢想敢做敢拼

成就我们的梦想

一步一个脚印

走向前方

感谢老师们辛勤奋斗

认可每一刻努力的自己

加油,宿院人!

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信息来源 |教务处 文理学院

责任编辑 |张欣雅 顾佳

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