一.专业概况
本专业旨在培养现代工业设计领域中的复合型应用人才，培养方向侧重于工业产品创新设计、智能产品设计。本专业实行项目制教学，学生参与设计实践项目和设计竞赛，实践机会丰富，竞赛获奖面高，就业面宽，就业质量高。近三年专业对口就业率90.1%，考研率达10%。
二.修读主干课程
工业设计史、人机工程学、工程图学、机械设计基础、产品设计程序与方法、产品结构设计、机械制造基础、服务设计与创新等。
亲亲子衿-第八届华帝工业设计大赛铜奖
三.毕业去向
本专业学生毕业后主要从事工业产品设计研发、交通工具设计、产品结构设计、机械设计等方面的工作。优秀毕业生在吉利中国设计中心、德国卡赫亚洲竞争中心、小米生态链、海尔创新设计中心、洛可可创新设计集团等单位做设计管理工作。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生授予工学学士学位。
工业设计学生获得
第七届安徽省工业设计大赛一等奖
一.专业概况
本专业旨在培养具备新闻传播理论知识和深厚的文化修养，能够适应全媒体发展的从事播音、主持、节目采编及制作的高素质应用型人才。秉承“一专多能”(即“采、编、播”为一体)的培养特色，注重理论教学与实践训练相结合，坚持“以赛促教、以赛促学”，就业质量高，竞赛成果丰硕。专业配备虚拟演播空间、融媒体实验室、小剧场等十余间专业教室。
荣誉证书
二.主干课程
新闻传播学、普通话语音基础、播音发声学、播音语言表达、舞蹈与形体训练、演播空间处理、形象塑造艺术、影视表演基础等。
朗诵会
三.毕业去向
本专业学生毕业后主要从事播音员、主持人、配音演员、展馆讲解员、机关单位发言人、记者、编辑、艺术培训教师等方面的工作。
实验室设备
上课过程
参加竞赛
一.专业概况
本专业旨在培养具有美学、文化等视觉传达的综合设计能力，具备创造性思维，能适应社会多层次需求的高素质应用型人才。聚焦长三角文化传承与创新和文旅视角，侧重视觉创意设计、视觉文化设计方向，实施以工作室为依托，多维互动的教学、实践相结合的培养模式。专业师资力量雄厚，拥有海外引进教师、“双师型”专职教师17名，校外实训基地16个。
获奖荣誉
二.主干课程
设计概论、文字设计、版式设计、品牌形象与CI设计、信息视觉设计、广告设计、包装设计、传统文化创新设计等。
作品展示
三．毕业去向
本专业毕业生可从事艺术设计领域内的视觉形象设计、设计管理、艺术教育等方面的工作。部分优秀毕业生考入四川美术学院、南京艺术学院、英国伦敦艺术学院、考文垂大学等国内外优秀高校攻读硕士学位。
视传学生艺术实践工作坊项目作品《手活儿工作坊—木刻版画》作品展示-荣获江苏省第五届大学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊展评二等奖
江苏省大学生计算机设计大赛特等奖
传统文化考察课程实践-景德镇陶瓷基地
产品设计
一.专业概况
本专业旨在培养具备产品设计理论知识与应用能力，掌握前沿设计方法和工具，能熟练运用设计方法完成产品设计的应用型人才。本专业侧重于培养家居产品、文创产品及民间工艺创新设计等方面人才。专业强调校企合作，并实行工作室模式。学生实践与竞赛成果丰硕，近五年专业对口就业率90%以上。
获奖荣誉
二.主干课程
基础造型、家居产品设计、文创产品设计、产品造型设计、产品设计程序与方法、产品系统设计、智能产品设计等。
产品设计工作室内景
三．毕业去向
本专业学生毕业后主要从事生活用品、文旅产品、家电设计、品牌策划等方面的工作。学生毕业5年左右，能承担较为复杂的产品系统设计或达到独立创业的能力，同时满足行业发展需要。
产品专业学生参加英国G-CROSS创意奖荣获银星铜奖.
产品设计专业学生在立达设计奖·首届国际大学生校园设计大赛中获得银奖
一．专业概况
本专业培养具有扎实理论知识和技能、综合运用专业设计软件能力、现代设计创新思维意识的高素质应用型环境设计人才。坚持“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，突出实践能力和创新精神的培养。依托我校艺术与工科学科优势办学，配备优良的师资队伍，完备的教学设施和稳定的实践基地。近三年教学共斩获大学生创新创业项目数十项，获得省级以上学科类竞赛奖近百项，技能类和文体类竞赛奖40余项，实践成果丰硕。
别墅室内空间设计
二．主干课程
中外建筑史、制图识图、装饰材料与施工工艺、商业空间设计、居住空间设计、景观设计、设计综合表达、虛拟三维动画设计等。
乡村景观改造设计
三．毕业去向
本专业毕业生可在家居、景观、展示陈设等设计公司、房地产公司、培训机构及相关单位从事设计实践、管理工作,或进国内外优秀高校攻读硕士学位，毕业后从事教学和研究工作。
展示空间设计
授课现场
作品汇报
竞赛获奖
一.专业概况
本专业以“艺术与技术的融合”为宗旨，以影视艺术教育为基础，培养掌握数字媒体艺术的基本理论，具备交互设计、数字娱乐设计制作能力，并具备较高文化素养及创新精神的数字媒体艺术人才。本专业拥有完备的师资团队，行业顶尖专家为专业带头人，采用“产学研融合”的培养模式，注重培养学生专业素养及职业技能，同时紧跟行业发展，积极拓展学生的国际化视野。
获奖荣誉
二.主干课程
新媒体传播、镜头画面设计、分镜头设计、交互动画设计、界面设计、短视频制作、数码影像特效、虚拟现实技术等。
三．毕业去向
本专业学生毕业后可在国内外传统媒体、互联网、新媒体行业从事影视制作、网络和新媒体视频、数字娱乐、新闻出版、数字艺术演出和教育等方面的工作。
学生上课实践
实验室照片
一.专业概况
本专业在传统文艺编导与影视编导的教育模式上，深入挖掘传媒产业最新发展态势，培养网络与新媒体视听节目编导人才。结合校企合作平台，运用“多导师”项目指导模式，强调学生综合能力的培养，要求学生具备扎实的理论知识与实践技能，能够熟练运用电视传播理论和编导技术。本专业拥有融媒体实验室、虚拟交互影像实验室、虚拟演播空间等多个教学实验室，近10个校企合作基地。
二.主干课程
摄影基础、新媒体概论、视听语言、剧本创作、音频技术、非线性编辑、电视摄像、影视后期制作、电视节目策划与编导等。
三．毕业去向
本专业学生毕业后可从事电视台、电台、影视传媒公司节目编导、摄像、编辑、文案写作、后期剪辑制作等工作，具备广阔的就业前景。毕业生可深造于国内外影视学、传播学等专业方向。
融媒体实验室
专业技术培训
专业实践培训
一.专业概况
本专业以声乐表演为教学方向，强调“1+N”复合型音乐人才的培养目标，旨在培养以声乐技能为核心，多种拓展技能为辅助的复合型人才。专业教师均为国内外知名艺术高校毕业，拥有丰富的理论教学、舞台实践经验。专业拥有琴房、排练厅、剧场、形体房、iMac数字音乐中心等专业实验室21间。
二．主干课程
艺术概论、声乐、钢琴、视唱练耳、和声、舞台表演、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥等。
三．毕业去向
本专业学生毕业后可在各级艺术团体、地方群艺馆、企事业单位从事音乐类演出、音乐编排、群众性文艺演出、合唱排演、音乐制作和音乐教育等工作，或进国内外优秀高校攻读硕士学位。
上课过程
数码课堂
转自：艺术与传媒学院
编辑：潘越
指导：虞华
南航金城学院校新闻中心出品
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