
时下中国,特别是中国的教育领域,需要更多敢于逆俗突破的探索者。
—— 席酉民教授
他从20世纪最贫穷农村和最底层的农民家庭走出来,成为改革开放后77级大学生;
他创建过三所不同机制的大学,在体制内和体制外大学担任领导工作数十年,长年没有离开教育一线;
曾任西安交通大学副校长的他,在创办西交利物浦大学前的近10年中,有过数次在世俗看来难得的升迁机会,但都婉言谢绝,他说:“(我)似乎一直在等待一个可以释放自己内心沉积很久的思考、经验、探索、抱负的机会,一个能够托付人生最宝贵的后半生的事业。”
西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长席酉民教授,在清华大学出版社出版的新书《特立独行——和谐教育之路》(Be Independent — The Road of HeXie Education)中,分享了西浦独立特行的创新实践与和谐教育的担当,也通过理论梳理与案例解析回答了关心教育的老师、学生、家长、教育管理者、教育从业者最关切的一系列热点问题:
全球化、数字化、智能化、新冠疫情让未来世界越来越不确定,你该如何面对?
未来人才长什么样?未来人才需要哪些特质来应对不确定的世界?
全世界都在谈教育重塑、教育变革,但如何才能切实有效地行动?
德国教育之父洪堡指出:“教育是个人状况全面和谐的发展。”席酉民教授认为,教育贯穿学习、成长、为人全过程,要回应心灵的呼唤,支持生命的意义。面对这个“唯一确定的就是不确定性”的时代,他说:
“希望我们的实践感悟,能帮助我们补充在未来日益不确定、模糊、复杂和多变(Uncertainty, Ambiguity, Complexity, Changeability)世界生存的能量和智慧。”

关于创新
真正的创新一定是孤独的,因为你需要突破已有知识和认知,也许还要违背大多数人已经习惯的行为和路径,甚至到达人们尚未到达过的空间或领域!
任何创新和突破性事业的成功,都不是一次百米冲刺,而是一场漫长、枯燥、艰苦卓绝的马拉松。
我比较喜欢这句话:“你无法通过与现实抗争而改变世界,但却可以通过创造新模式淘汰现有套路而改变一些事情!”(Buckminster Fuller)
关于教育

无论未来多么复杂,人及其生存的根本目标没有改变,未来的教育就是帮人们有能力穿越复杂和不确定。但千万要小心,当被“现代”复杂时尚大潮簇拥移动时,千万不要双脚离开大地,迷失方向和根本。
做“三不父母”:对小孩或年轻人,有时“能帮不帮、能说不说、能给不给”其实是一种更深沉和高明的帮助。
家长可能突然发现,孩子已不再是以前那个需要你事事无微不至关照和呵护的小孩,突然间长大了,已是有思想、想独立、要空间的成人,此时家长需要学会成人与成人的对话。要改变过去习惯了的居高临下地控制和无微不至地呵护,尝试两代人间相互尊重和信任的顺畅交流,以成为推心置腹的朋友。

脱俗甚或逆俗行动,不是无视今日之利,而是更关注未来趋势,更看重明日之利,更珍视可持续发展的事业模式,特别是在意未来的发展空间。时下中国,特别是中国的教育领域,需要更多敢于逆俗突破的探索者。
关于人生
利他才有未来。人们都在给自己制造未来,但如果市场活动不再给相关参与者带来价值,这样的市场也许热闹一时,但难以长久为继!无论做什么事情,想清楚其价值和可持续性非常基础。
我敬仰有洞见的议论,但更看重践行洞见的殷殷行动!学做智慧的舵手,不是惧怕风浪,而是擅长乘风破浪!
人生就是一场场赴考,但人们往往关注的是旅途中少数的有人阅卷的考试,而无视大量的自己出题、自己作答、自己判卷的考试!其实,后者对拥有幸福人生更为关键!
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2022年1月20日14:00
编辑:石露芸、何浏
新媒体、监制:袁小婉


西浦大四学生Martina Taddei:
追梦路上时有阻碍,但我不会被打败

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