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近日,临床技能大赛落下帷幕一名2021级同学获得一等奖
对比赛,他沉着冷静,不骄不躁 对学习,他踏踏实实,脚踏实地
对生活,他自律开朗,为人友善
对未来,他笃怀医志,展望美好
他叫于昉
兴趣为师,学有所成
谈起参加比赛的初衷,于昉(21级临床6班)说:“兴趣是最好的老师。”也正因享受这一过程,于昉全身心地投入其中。参赛后,在为期一周的实训项目培训中,于昉用了将近四天的时间在实验室里练习各项操作项目。此外,舍友也是他的助力。“舍友积极帮助我练习心脏叩诊等项目。这不仅提高了我的操作熟练度,在此过程中他们也收获了新的实践知识。”
学习和生活似乎是大学生活中永恒的话题,于昉同学却有着自己的平衡方式——在学习时间高效率地完成任务,课余时间里全身心备赛。在不影响学习的情况下充分利用自己可支配的时间,一下课就去实验室练习项目。结束了训练,他就对照讲解视频,查漏补缺。面对自己获得的好成绩,他不骄不躁,“这次的得奖非常的荣幸,学习医学,道阻且长,我会用一生的忠诚和热情对待。”
心之所向,素履以往
在于昉看来,大学里最重要的是课堂。“老师所述重点自不必说,我会格外注意。课上由公式联想知识点,再从知识点联想题型,环环相扣,使自己通过一个点来掌握一类题。”“书本内容繁杂,难以全览,故而我常将ppt重点与书中黑体字结合进行学习。”于昉表示,除了自身努力,还要善用外界因素,譬如借前辈资料一观。个人的力量虽然微渺,但聚木成林结果便大不一样。
周六一早,于昉的身影准时出现在图书馆中。双休日花七八个小时遨游书海已成为他的常态。“回顾一周学习内容尤其重要,唯有温故才能知新。对理科我偏爱刷题,掌握答案思路的同时构建自己的知识框架,做到‘举一反三’。”
年少青春,异彩纷呈
生活中的于昉阳光健谈,喜欢运动。“开学后的这段时间我过得非常充实。”他会和室友一起看电影,一起探讨问题。学习之余,打球是他的减压方式。他谦虚地说:“若说水平,也就矮子里的巨人——还行吧。”
初高中时,于昉曾是优秀的班干部。进入大学后,他也积极地竞选班干,“成为班干,也是对自己的一种锻炼。”在他看来,班干是师生之间的粘合剂,除了单向地传达通知,还应该促进师生之间的双向沟通。
对待学习,他是孜孜不倦的求知者,面对生活,他是个与人为善的阳光大男孩,于昉曾多次参与志愿活动。“志愿服务既是帮助别人,也是帮助自己。”在今年暑假疫情严重之时,于昉主动报名,加入当地的志愿团队,协助社区工作人员进行核酸检测。不同的志愿活动带给了他多样的人生体验,在帮助别人的同时,也提升了自己的生命维度。
心怀浩瀚,逐光而行
于昉的母亲是一位医护工作者,在母亲多年的言传身教与自己的耳濡目染中,他深刻感受到医护工作的辛苦与忙碌。也切实体会到作为医者的满足感和使命感。这让本就向往医学的他更加坚定了学医的决心,直至今日成为临床医学专业的学子。
除了掌握扎实的专业知识,于昉还想在大学里增强自己的综合能力。他认为,大学应该是人生中最精彩的一段历程,如果在最应该有所作为的时间里沉湎于舒适圈,只会让自己越来越畏难。“青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。”这句话一直激励着他。
“医学是一门服务于大众的学科,需要扎实的理论基础和娴熟的实操技能,文凭给予大众信任你的机会,能力则是巩固这份信任。若说优秀的学历是实现理想的敲门砖,那么高强的能力则是走向更远大理想的铺路石。” 对于昉来说,更高学府、更深层次将是他毕生的追求。
对于时下热门的医患关系讨论,于昉也有自己的见解:“唯有尊重和感激,信任和理解,才能使得医患关系在双向互动中良性循环。”在他看来,医学生更应明白一身白衣所承担的责任。只有现在学好理论知识,才能在日后用自己的所学帮助病人。
脚踏实地,仰望星空
是康达人一直以来的坚持
敢想敢做,敢练敢闯
是康达人不断成长的模样
见贤思齐,善积跬步
方能驰骋千里
鸣谢 / 丰翔
文字 /徐晓剑 曹怡萌 周淑琪张丁仃
图片 / 王梦杰 肖怡 郭慧 李赟 部分照片来自于受访者
编辑 / 张丁仃周淑琪
审核/ 胡亮 孙一文 王雪晴
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