矿事集锦——新闻周周达（11.1-11.7）

我校举办2021年高层次人才

“越崎论坛”兴文学科群分论坛

10月29日，我校2021年高层次人才“越崎论坛”兴文学科群分论坛在经济管理学院B117报告厅开幕。校党委常委、组织部部长张万海，人力资源部、各相关学院负责人出席论坛。论坛采取线下和线上结合的形式，来自北京大学、东南大学、中南大学、中国矿业大学、韩国中央大学等近50名海内外优秀学者，学校相关专业青年教师和研究生代表参加论坛。论坛开幕式由经济管理学院党委书记于威主持。

▲论坛现场

▲论坛现场

▲论坛现场

张万海部长致欢迎辞。他向与会专家学者表示欢迎，并简要介绍了学校基本情况。他指出，学校“十四五”规划中将“人才强校”确定为三大战略之一，充分体现了学校对人才工作的高度重视。在学校“强工、厚理、兴文、拓医、育新”的学科布局下，急需吸引大批优秀的人文社科领域人才充实学校师资队伍。他希望广大学者通过论坛加深对矿大的了解，感受到矿大以事业吸引人才、以情感温暖人才、以机制激励人才、以文化凝聚人才的良好氛围。

▲校党委常委、组织部部长张万海致欢迎辞

人力资源部副部长刘鹏详细介绍了学校及徐州的相关情况，并从学校平台支撑、服务保障等方面详细宣讲了学校人才引进支持政策。人文社会科学处副处长张矛矛从基本情况、科研成果、发展展望三方面介绍了矿大人文社科发展情况。

学校青年教师代表经管学院刘全龙副教授作了题为“青年教师的成长之路：经历、学术研究内容及未来职业期望”的报告。师资博士后代表黄子璜博士结合自身经历介绍了经管学院管理科学与工程博士后工作相关情况。

与会学者就学科发展前沿问题进行汇报交流。中南大学聂如欣博士、北京大学余天娇博士、东南大学方弘毅博士、韩国中央大学刘艳峰博士分别作学术报告。

29日下午至30日上午，与会学者根据各自专业领域，分别在各个学院参加学术交流、校情市情考察等活动。

兴文学科群分论坛是2021年高层次人才“越崎论坛”五个分论坛之一，由校人力资源部主办，经济管理学院承办，公共管理学院、马克思主义学院、外文学院、建筑与设计学院、人文与艺术学院、体育学院共同参与。

我校举行2021年新入职教职工

“认家门”暨素质拓展活动

10月29日下午，“联心联志融入矿大，立德立行建设矿大”2021年新入职教职工“认家门”暨素质拓展活动在博学楼前大草坪举行。全校100多位新入职教职工和二级部门工会干部参加了此次活动。

▲活动现场

▲活动现场

▲活动现场

▲活动现场

素质拓展训练中，参训教职工先后进行了“协力筑塔”“一鼓作气”“蛟龙出海”“待人接物”等活动。大家积极参与、主动交流，在组内合作与小组竞争中，加深了互帮互助、齐心协作的团队意识，纷纷感叹“大家齐心协力办成一件事儿的感觉太棒了”。活动结束后，不少教职工表示，通过此次活动感受到了学校的温暖与力量，感受到了学校工会组织的关心和服务，将努力工作、快乐生活，为矿大美好明天贡献智慧和力量。

本次活动由校工会组织，旨在进一步增强新入职教职工的团队精神和协作意识，搭建沟通交流的平台，帮助新入职教职工更好更快地融入矿大大家庭。校工会主席章毛平表示，工会组织是学校联系广大教职工的桥梁和纽带，在团结带领广大工会会员听党话、跟党走的同时，作为教职工的“娘家人”，工会要为大家搭建更多的平台，促进广大教职工之间的沟通和交流。学校工会将全力为新入职教职工融入矿大生活、提升素质能力等提供支持，助力开启职业生涯的新征程。

合肥校友会召开第四届理事会换届大会

10月30日下午，我校合肥校友会第四届理事会换届大会在合肥召开。我校校友会名誉会长罗承选，副校长、校友会副会长曹德欣，校友会秘书处相关人员出席大会。

▲与会代表

曹德欣副校长代表学校和校友会向合肥校友会授旗，并对理事会长期以来推动校友、学校、地方共同发展的努力表示感谢。他介绍，学校始终把校友工作放在重要位置，为充分发挥母校、校友之间的“校友力”作了大量积极有益的探索，努力营造了“母校关心校友、校友关心母校”的良好局面。他希望合肥校友会进一步规范组织章程，积极周到联系校友、服务校友，共同为母校创建能源资源特色世界一流大学贡献力量。

罗承选会长在讲话中表示，一所大学的知名度和美誉度，关键来源于校友对社会的影响力；一所大学办得是否成功，根本评价指标是人才培养的质量。校友们为社会发展充分发挥自身最大的潜力，就是对母校最大的支持，就是彰显矿大精神的最好途径。他希望广大校友能够秉持“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地做人”的理念，共同把校友会这个平台建设好、维持好、发展好，真正紧密建立起校友与校友、校友与母校的联系。

会上，对外合作与发展处处长、校友会秘书长钟晓东宣读了《关于中国矿业大学合肥校友会第四届理事会换届的批复》。会议审议并通过了合肥校友会第四届理事会组成成员名单，选举工建89级校友蔡晓宏为合肥校友会会长、化工87级校友杨晓林为合肥校友会秘书长。合肥校友会副会长、地质85级谢礼国代表在庐校友发言，安徽理工大学合肥校友会会长程桦、山东科技大学合肥校友会副秘书长郑中华代表兄弟高校校友会致辞。会上还向合肥校友会新一届理事会名誉会长、会长、秘书长等颁发了聘书。

会后，我校校友会与企管83级邓红校友创办的金寨县映山红农业发展有限公司签署合作协议，并授予其“校友驿站”标牌。据悉，“校友驿站”项目基于平等、自愿、互利的原则，由我校校友会与经审核通过的校友企业签署合作协议，校友企业入驻智慧校友综合服务平台。我校校友可凭借电子校友卡在“校友驿站”企业享受专属优惠服务，实现“线上身份”到“线下服务”的无缝衔接，截至目前已在徐州、珠海、南京、合肥挂牌5家“校友驿站”。

我校召开2021年国家一流专业建设研讨会

11月2日下午，学校在行健楼C604会议室召开2021年国家一流专业建设研讨会。副校长曹德欣出席会议，教务部相关负责人、相关学院和专业负责人参加了会议。会议由教务部部长张绍良主持。

▲会议现场

会上，曹德欣副校长对我校2021年国家一流专业建设工作提出要求。他指出，一是要高度重视。专业是人才培养的基本单元，直接关系到学校人才培养质量。在“四新”建设的背景下，各学院要思考如何对传统专业进行升级改造，不断增强专业建设的战略谋划能力。二是要充分准备。针对我校国家级一流专业申报工作，各学院、各专业要认真分析面临的机遇和挑战。要有信心，集中全院力量，共同做好此次申报工作。三是要坚持高标准。按照教育部安排，2021年是一流专业“双万计划”申报的最后一年，我校分别有17个国家级、10个省级一流专业建设点申报名额，申报过程中要始终坚持我校一流专业建设的高标准。四是要加强建设。要以申报为契机，凝聚一流专业建设的共识，明确一流专业建设的途径，切实提升我校专业建设水平，建设具有“中国特色、矿大品格”的一流本科。

教务部副部长石礼伟从学校本科专业总体情况、学校“十四五”规划专业建设指标、一流专业和新专业分布情况等方面介绍了我校专业建设现状，根据教育部要求，明确了学校国家级一流专业申报的时间节点。与会人员围绕专业内涵建设、申报工作准备等方面进行了研讨和交流。

我校入选“小米奖助学金”

第二批资助高校名单

11月4日，小米公益基金会发布公告，经自愿报名、公众参与等环节，最终确定“小米奖助学金”第二批20所资助高校名单，我校成功入选。

据悉，为了进一步支持中国高校的建设与发展，鼓励培养科技人才，小米公益基金会自2020年起在高校设立“小米奖助学金”，用于资助高校全日制在读的优秀本科生及研究生，以及全日制在读的家庭经济困难、学习勤奋的本科生及研究生。本次入选的高校将获得500万元的奖助学金资助。

9月23日，小米公益基金会开启第二批“小米奖助学金”活动。10月初至今，我校认真筹备积极参与，在众多学校校友、离退休老同志、学校师生员工、学生家长及社会各界友好人士的助力下，最终从49所高校中脱颖而出，成功入选“小米奖助学金”第二批资助高校名单。本次活动，学校校友会充分发挥“桥”和“家”的作用，发动各地校友会、学校各二级单位充分挖掘“校友力”。活动也是学校教育发展基金会探索吸纳社会公益基金、拓宽筹资路径、创新合作模式的一次有益尝试。

我校马克思主义学院举行

“红色精神融入思政课教学”集体备课活动

11月3日下午，马克思主义学院“红色精神融入思政课教学”集体备课活动在淮海战役纪念馆举行。校党委书记刘波、副校长曹德欣，党委宣传部、教务部和马克思主义学院负责同志及部分教师参加备课活动。马克思主义学院副院长曹洪军主持集体备课活动。

▲备课会现场

▲参观淮海战役纪念馆

备课会前，参会人员在纪念馆讲解员的带领下，集体参观了重新布展的淮海战役纪念馆。展馆以“人民的胜利”为主题，通过历史文物、图片、视频、特效、艺术场景等，系统阐释、生动展示了淮海战役蕴含的“听党指挥、依靠人民、团结协同、决战决胜”的伟大精神。参会人员边参观边交流边记录。

在随后的备课会上，教师代表围绕如何将红色精神与立德树人更好融合展开了热烈探讨。马克思主义学院各教研室教师代表、党支部书记代表刘开淼、汤城、程志波、张建英、郭雷庆、成志杰、辛欣、郑萌萌、张灿等教师先后发言。大家认为，淮海战役革命精神和历史资料丰富，为教师将红色精神融入思政课教学提供了大量的素材。作为思政课教师，要主动开展研究、精心设计教学案例、带领学生走进红色场馆，要结合所讲授课程，将淮海战役所蕴含的红色精神及其内在逻辑讲深讲透，促进学生加深对理论知识的理解、领会，引导学生树立文化自信。丁三青教授结合自身从事教学科研的经历，鼓励青年教师要具有更高的站位，创新形式，主动开展关于淮海战役革命精神等红色文化的研究，促进研究成果向思政教育的转化。

党委宣传部部长黄军利、教务部副部长付豪先后发言，就促进思政课建设提出了建议。马克思主义学院院长池忠军表示，学院将继续指导教师队伍挖掘并运用第一手资料融入思政课堂，讲述有血有肉的革命故事。积极促进教学、科研、育人一体化建设，创新课程设计，在鲜活的故事中讲道理、讲学理、讲哲理，旗帜鲜明地讲政治，提升学生思想政治教育实效性。

▲曹德欣副校长点评

曹德欣副校长在点评时说，此次集体备课活动为思政课教师挖掘历史资料、“以情动人”提供了良好契机，思政课教师还要将理论与实际相结合，做到“以理服人”。他希望与会教师强化教学活动设计，树立学生导向，运用科学教学方法，将课程知识体系和生动的教学素材通过巧妙的课程设计有效连接，提升思政课程立德树人效果。

▲刘波书记讲话

刘波书记对备课活动进行总结并提出要求。她说，此次集体备课活动形式好，对于教师走出课堂深入一线体验有帮助有成长，部门和学院之间也进行了深度交流沟通。她表示，习近平总书记强调：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师。希望大家深入学习贯彻总书记对思政课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，积极用好徐州这片红色沃土的文化资源，将课本知识和历史现实结合，从理论、逻辑、历史、现实等视角将思政课讲深讲透，将中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”讲深讲透，为每名学生打好红色文化的底色。各相关单位和马克思主义学院要加强联动，全校一盘棋打造融教师思政、学生思政、干部培训为一体的“大思政”。

我校48门课程入选

首批省级一流本科课程

中国矿业大学新闻网2021年11月5日报，江苏省教育厅发布了《省教育厅关于公布首批省级一流本科课程认定结果的通知》（苏教高函〔2021〕9号），我校共有48门课程入选，其中线上一流课程12门、线下一流课程18门、线上线下混合式一流课程8门、社会实践一流课程2门、虚拟仿真实验教学一流课程8门。截至目前，我校共有国家一流本科课程18门、省级一流本科课程48门。

据悉，本次共认定全省高校1485门本科课程为首批省级一流本科课程。其中，线上课程387门、虚拟仿真课程248门、线下课程425门、线上线下混合式课程347门、社会实践课程78门。

课程建设是人才培养四项“新基建”之一，近年来，我校高度重视本科课程建设工作，认真落实教育部关于一流本科课程“双万计划”建设的有关精神，将一流本科课程建设纳入学校“十四五“规划。学校不断夯实基础工作，设立课程建设专项经费，加大教师教育教学能力培训力度，切实推动课程综合改革与创新，促进课程迭代更新和教学模式创新，遵循“两性一度”标准，大力开展一流课程建设，建设完成了一批教学理念先进、方法科学、质量高、效果好、风格独特的一流本科课程，成效显著。

我校1项科技成果荣获

2020年度国家技术发明奖

11月3日上午，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开，中国矿业大学为第一完成单位的“煤矿井下智能化采运关键技术”荣获国家技术发明奖二等奖。

该成果针对煤矿井下智能化采运技术的重大需求，提出集自主化割煤、智能化运输、高可靠采运为一体的技术创新思路，发明了井下采煤机自主割煤关键技术、采区煤流运输智能化关键技术、采运装备可靠性增强关键技术；突破煤矿井下智能化采运关键技术，推动我国煤矿智能采运装备技术显著提升，实现了我国智能采运装备从过去依赖进口到自主制造并走到世界前列的转变。该成果转化到我国骨干煤机装备制造企业并形成系列化产品，应用于国家智能制造装备发展专项示范工程，已在20余个工作面实现智能少人化采运作业。

该成果主要完成人是葛世荣教授、王忠宾教授、王世博教授、李威教授、王军祥和张林。

我校举行青年教师代表座谈会

11月3日，我校青年教师代表座谈会在行健楼B201会议室举行。来自各学院的20位青年教师代表参加座谈会，校党委副书记蔡世华和党委教师工作部、人力资源部、教务部、科学技术研究院、人文社会科学处、研究生院等职能部门负责人参加会议。

▲座谈会现场

▲座谈会现场

座谈会上，与会青年教师代表先后发言，介绍了自己入职以来工作学习与生活的感受，对学校、学院所给予的关心和帮助表示感谢。结合自身在教学科研、个人发展过程中遇到的问题，青年教师们重点就学校人才培养、科研团队建设、教师发展服务、职称评定、经费支持、实验设备管理和使用、校车运行管理等方面表达了自己的诉求，提出了建设性意见和建议。各职能部门负责人对有关问题进行了回应与交流。

蔡世华副书记全程参与座谈会，并作了简要小结。他说，青年教师是学校的希望与未来，学校各部门要秉持“信任教师、依靠教师、服务教师、成就教师”的理念，努力为青年教师的职业发展创造条件。他强调了三个“关键词”。一是“发展”。希望青年教师正确认识和处理个人发展与学校发展的关系，尽快融入学校学科与学院，实现个人发展与学校发展的同频共振。二是“政策”。一方面，学校的政策制定要符合人才培养、学科发展、高水平大学办学规律，有利于促进青年教师成长与发展，政策宣传要及时、有效、深入人心；另一方面，青年教师要主动学习政策，了解学校制度规定，利用好学校为教师发展提供的政策资源。三是“使命”。青年教师要按照习近平总书记“四有”好老师的要求，从更高层面看待职业发展，进一步增强人民教师的使命感、光荣感与责任感，以强烈的使命意识引领自己职业目标和职业发展，激发内在动力，从大处着眼，从小处入手，在立德树人、教书育人的事业中实现个人的人生价值。

图文来源 | 中国矿业大学新闻网

编辑 | 李世邦

审核 |李晓晴

责任编辑 |李佳蓉

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