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南信大怎么样？“小龙一下”应知尽知
事关开学！最新新冠肺炎疫情防控要求来啦
又开学啦！
在这个特殊的“开学季”
“云开学”的铃声再次敲响
南信大教育在线、腾讯会议、慕课平台……
线上学习有路，专业攻克有术
还是熟悉的“配方”，还是熟悉的“味道”
齐聚云端、共享课堂，我们“隔空对话”
“三分钟签到啦！”“大家听得到吗？能看到画面吗？”8月30日一开学，我们就同时上线，在云端相聚了。
据悉，新学期共有2207门次课程采用线上教学，覆盖全部学院专业，其中95%以上的教学班课程在南信大教育在线平台和中国大学慕课平台建课。
31日教学数据概况图
为了积极应对疫情防控新形势，提高线上教学成效，暑假期间，学校教务处专门组织开展了线上教学技能培训，帮助我校教师进一步熟悉线上教学平台，优化线上教学方式，提升教学能力。与此同时，为了解同学们的学科基础，并为部分专业的课程分层教学提供依据，学校也组织开展了新生入学前数学、英语在线测试等。
老师线上授课
线上开学两天，同学们“穿梭”于各大平台，上看风云变幻知气象万千，下有土地山河悉地理百态。线上课堂里虽然老师同学无法面对面交流讨论，但“云端”上的大家认真听讲、积极思考，课堂的氛围热切而踊跃。
多措并举，“资深主播”卖力讲解，
学生直呼学习顺畅
为最大限度满足学生的在线学习需求，学校还构建起严密的组织与技术保障，制定线上教学预案和线上教学规范，加强学习平台保障和技术咨询服务。比如，各教学实施方案需通过“需求分析—检查督导—跟踪反馈—持续改进”，形成在线教学质量评价的相对闭环系统，为线上教学的平稳顺利保驾护航。
线上教学质量保障体系
另外，有过线上授课的经验和基础，老师们个个成竹在胸，“毕竟我们也是‘资深网络主播’了”。开课前期，老师与学生进行交流互动、课程试讲，拟定多套备选方案，再根据学生反馈认真准备教案，同时按照学科建立QQ群，进行网上在线答疑。
近些年一直研究线上与线下融合混合式教学模式的教师院刘铭老师就是其中代表之一。他表示，教育的数字化转型已然开始，“疫情让我和学校许多老师的在线教学水平都上了一个台阶。”从最初的教学时空延展，到评价方式的多维性和精准性，再到智慧教室和虚拟现实的应用，层出不穷的新技术应用让老师们深深体会到近些年的新基建对教育改革的强大助推作用，“我认为这种变革是从4个方面逐层递进的，首先是信息技术与教育深度融合的理念发展，其次是新技术的支撑，在此基础之上外化为新基础设施的建设，以此实现信息技术赋能于教育领域，呈现教育教学的新样态，最终达成老师和学生的双向成长”。
刘铭线上授课
老师们如此卖力，学生们纷纷留言点赞。
计算机与软件学院孙同学：‘云端’学习可太舒服了，自由性高，不用担心抢不到‘前排’。而且还有机会亲密接触领域里的大神，向大牛们请教学问，在激烈的讨论中收获颇丰，体验感直接拉满！
教师教育学院白雪：开学上课大家都很积极，更加让我感到压力与兴奋并存。就像今天老师说的，虽然我们彼此不能面对面，但大家交流一点都没少，期待开学见面的那一天!
大气科学学院申沅鑫：虽然跟老师们一个假期没见，但还是熟悉的味道，感觉一下就被拉回学习模式，就连自己的作息也规律起来了。感觉线上课效率还不错，不过还是很希望快点开学快点和朋友们见面。
同学们在上网课
多媒体、信息化，
更多教学资源激发学习兴趣
老师们积极探索网络教学新模式，尝试通过直播、录播、慕课、视频会议、微信群等各种教学方式，精细落实每一门课程的教学安排。同时，学校还提供了多样化在线教学及资源服务，同学们可以依托网络学习空间和在线课程平台，利用各类优质教学资源，自主学习、同伴讨论和师生交流。
来看看部分在线教学服务和在线公共资源吧。
南信大教育在线资源页面
同学们可以校外远程访问校园主页或VPN系统，来获取南信大图书馆订购的绝大部分数字资源。在学校资源上还可以轻松链接到“中国大学MOOC”平台，这里汇聚了来自国内近600所高校的5000多门课程，快来签收自己青睐的慕课吧。悄悄告诉你，咱们南信大已有37门课程在慕课平台上线，并有290多位优秀教师线上教学，快叫上小伙伴一起来学习吧。
在慕课上学习
校内老师的慕课课程页面展示
此外，“信大优学”六位一体专业建设管理平台目前也已完成主体建设并上线运行。其中专业管理系统功能定制开发完成，在电子信息工程、光电信息技术与工程、环境科学等专业试点运用。这其中，师生们可根据相关专业的人才培养方案和课程大纲，完成毕业指标点的添加、专业和课程的对接、课程教学目标的导入等。
专业管理后台界面
虽然相隔千里
但我们再一次“天涯若比邻”
相聚云端，享受学习
期待与大家的线下会面
文字：上官张帆 李佳妮
图片来自受访者
指导：严常坤
编辑：潘薇西
责编：徐悦
审核：林雯
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