百廿载栉风沐雨，双甲子春华秋实。2022年，我校将迎来 120周年校庆。自校党委宣传部开展“我和我的南林”征稿活动以来，收到了不少师生、校友的回忆文章。他们的回忆，从不同的侧面，勾画出学校的发展历程，记述了许多鲜为人知的故事，为我们了解南林历史，传承南林精神提供了一本生动的教科书。官微开辟专栏、择稿刊发，于时光的长河里，共同回望那些难忘的人和事。
南林是可以仰望的
我们班第一位专业老师是周雅南教授。一名校友回忆在校学习时感慨:“当年一进校，正是周雅南老师的严格，不仅让我们养成了好的学习习惯，而且形成了今天良好的职业习惯。”师从周老师攻读硕士研究生期间，周老师请来东南大学建筑专业的张青萍老师共同做我的导师，还叮嘱我选修课应选尽选，而非厚此薄彼，学科涉猎越多基座愈厚实，塔尖方能拔得更高。1999年，南京博物院实施新中国成立后的最大规模改扩建工程，我参与了全部11个展馆的室内设计和展览陈设的施工图设计，这个项目后来获得全国展示设计金奖，杨振宁也道出“一流的博物馆”的评价。
1999年我师从张彬渊教授攻读家具与室内设计方向的博士。张老师和蔼可亲，讲课像在促膝长谈，带我从北到南跑遍了全国的家具展会，他请张青萍老师和江南大学设计学院院长张福昌老师共同做我指导教师，极大地丰富了我的知识结构。他们让我懂得既要直冲云海又要根植大地，既怀揣历史又面向未来，把我带入了家具规模化定制研究的前沿领域。
南林是可以阅读的
我与老师的缘，很多是听他们的课、读他们的书，“认识”他们。印象最深的是基础课部数学组熊常英老师，她不仅给我们讲授《高等数学》，课后还为我们开设“模糊数学兴趣小组”。见我对数学很感兴趣，就把汪培庄编写的《模糊集合论》和她撰写的《南京公园美学模糊评价方法》论文给我，使我开始对室内设计专业在感性中增加了理性的思考。我们班以宿舍南北朝向成立了“南北朝设计工作室”，后来围绕现代木质建筑组成了设计小组，在老师的联系和指导下参与“八五”科技攻关课题，做一些定向结构板在建筑上应用的辅助画图工作，并参加了江苏省大学生科技竞赛。我们的《现代木质建筑集成系统》参加了第七届全国挑战杯大学生课外科技竞赛，获了三等奖。
毕业最后一学期，学校还聘请校外专家来校作专业讲座，为我们做好职业导航，打开视域、开阔视野。离开学校十年后，我也有机会参与了中国最高楼上海中心大厦的建设，一切都是偶然中的必然。
南林是可以追随的
就在我撰写这篇短文的时候，教我“三板”课程的谢兆骅老师离去了。在此之前，在紫霞湖畔带我写生的园林专业尹安石教授、在机场候机间隙为我进行论文指导的张齐生院士，以及指点我论文的周定国教授相继离去，但他们身为初心者，强调设计教育中对中国精神文化的传递，却言传身教地化作了我职业生涯中持久而笃定的行动。很多关键词无法写到纸上，只能刻在心里。
其实，一个人穷其一生只能实现理想的一小部分，但是能唤起更多的人去追随，这就是接力的过程，它的意义更大。无论走了多远，我还是回到了出发的地方，人生难得的不是相逢，而是重逢。
南京林业大学
NFUEDU
来源：《南京林业大学》报第723期
（内容有删减）
作者：胡剑虹
图片源自南林大院公众号
排版：任杰
关于2021年暑期校园服务保障工作安排的通知
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扶摇直上乘风起，不负韶华不负“林”！2021级的“南菁灵”们，请签收“林”的录取通知书！
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