一
百年历史
中国高等体育专业教育的发祥地
南京师范大学体育科学学院是我国高等体育专业教育的发祥地之一，其历史可追溯到1902年三江师范学堂设立的体操科、1916年南京高等师范学校设立的体育专修科和1924年金陵女子大学设立的体育系。1916年南京高等师范学校建立了中国第一个体育专修科，开辟了我国高等体育专业教育的先河，成为近代体育在中国的主要传播地。1952年全国高校院系调整成立南京师范学院，南京大学体育专业和金陵大学体育系合并成立南京师范学院体育教研室。1976年，南京体育学院部分专业教师并入南京师范学院成立体育系，并开始招收体育专业本科生。吴蕴瑞、张汇兰、徐绍武等我国近现代著名体育教育专家先后在学院发展的不同时期主政。2000年组建南京师范大学体育科学学院。经过几代人一百余年的薪火相传，学院已经发展成为一所集人才培养、科学研究、训练竞赛、科技开发和社会服务为一体的新型体育学院。
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二
贯通培养
本硕博三位一体的育人平台
学院自1985年开始招收培养硕士研究生。2001年，学院在全国率先招收体育课程与教学论博士研究生。2006年获批体育人文社会学专业博士点和“体育学一级学科”硕士点，2009建立体育学博士后流动站，2011年获批体育学一级学科博士点。目前学院拥有体育教育（师范）、社会体育指导与管理两个本科专业，两个本科专业均为国家一流本科专业。学院拥有体育学博士后流动站、体育学一级学科博士点、体育学一级学科硕士点（下设体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、民族传统体育四个二级学科）；拥有体育专业硕士学位授权点。学院已成为我国体育专业人才培养层次最为齐全的体育院校之一。学院拥有国家体育总局体育社会科学研究基地、国家体育总局体育文化研究基地、江苏省学生体质健康促进研究中心、江苏省体育消费研究中心等多个省部级科研机构，拥有教育部体育与艺术师资培训基地、江苏省体育产业人才培养基地、江苏省校园足球师资培训基地、江苏省中学体育骨干教师培训基地等多个人才培养基地，依托学校的百余年深厚积淀，图书资料、场馆及实验室等学科条件优越，足以满足科学研究、人才培养与社会服务的各种要求。
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三
群英荟萃
引领学生成长的骨干力量
学院现有教职工101人，其中教授18人，74%以上具有硕士学位（其中22人具有博士学位），博士生导师10人。教师中，有国际级、国家级裁判18人，国际级、国家级运动健将13人。经过多年的发展，学院已建成学术型教师和实践型教师相得益彰的师资团队。此外，学院培养了前中国女排队长、2016年里约奥运会冠军惠若琪（现为学院体育人文社会学专业博士研究生），现中国女排主力队员张常宁（现为学院运动训练专业硕士研究生），龚翔宇（现为学院2017级体育教育专业本科生，拟保研学院攻读运动训练专业硕士研究生）等优秀学子，成为一张张鲜活的南师名片，在实现拔尖人才培养的基础上，为学院学生发展提供高水平的技能指导。在校学生在社会实践、志愿服务中受教育、长才干、做贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉；往届毕业的学子在各行各业大展宏图，成为政府机关、教育机构、科研单位的骨干，为社会发展贡献了“南师力量”。
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四
以生为本
复合型高水平的人才培养体系
学院坚持“强化运动技能、突出学科优势、重视创新能力、提高综合素质与个性化发展相结合”的人才培养理念，探索建立“本—硕—博”梯次培养机制，推动学生自主学习和研究。学院为学生配备学业发展导师，帮助学生进行生涯规划与指导，为学生进一步深造提供发展平台。学院重视学生的专业基本功打造和实践能力培养，全员、全程、全方位覆盖的运动训练课程和丰富多样的实践教学载体是学院人才培养的优势与特色。合理的培养方案、雄厚的师资力量、一流的教学场地和设备、优质的实验条件和实践基地使学生具备了强劲的竞争力。近年来，学生多次在全国和江苏省师范生教学基本功大赛中夺取第一名。学院推荐免试攻读研究生的学生比例将近10%，多名学生被“双一流”高校录取，毕业生的专业能力和综合素质得到用人单位的高度评价。
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五
未来可期
宽口径高层次的发展渠道
（一）升学深造：在本校继续攻读研究生，或通过保研、考研到北京体育大学、北京师范大学、华东师范大学、上海体育学院等“双一流”高校继续深造。
（二）创新创业：从事体育训练、健身、咨询、培训、体育人才与信息服务、体育用品生产经营等各类体育产业的创新创业活动。
（三）就业工作：体育教育专业培养的人才主要在各级各类学校从事体育教学、体育研究、课余训练与竞赛工作，或在体育职能部门从事体育专业工作和管理工作；社会体育指导与管理专业培养的人才主要从事体育产业市场的策划、营销和管理工作，或就职于各级体育管理机构、各体育协会、社区体育辅导站、各类型体育俱乐部、各级工会从事体育管理、策划与指导工作。
素材来源｜体育科学学院
转载｜姚蓥蓥
审核｜马艳戎 姚蓥蓥 班子仪
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