18院系巡览丨万里长空 志存高远——长空学院欢迎你！

院系纵览

长空学院

南京航空航天大学

邀你一起共筑飞天的梦想

院长寄语

施大宁

全国政协委员

国家“万人计划”教学名师

南京航空航天大学副校长

长空学院院长

亲爱的同学们：

热忱欢迎大家报考南京航空航天大学，进入长空学院学习和生活。

全国教育大会吹响了向世界一流大学进军的号角，南航为推进新时代人才培养机制体制改革，落实“立德树人，四个回归”新要求，实体化建设长空学院，这既是响应时势的新要求，更是南航在人才培养的新担当。

作为全校人才培养改革的“试验田”和优秀生“精英化”培养的基地。学院秉承“格物致知，融通致用，创新致善，弘毅致远”的育人理念，积极探索航空航天大类培养和“长空创新班”拔尖创新人才培养新模式、新机制、新内涵。航空航天大类实施“突出数理基础、突出自主学习、突出核心课程、突出工程实践”的“四突出”培养。“长空创新班”以“100%理工专业任选、100%本硕博连读资格、100%双导师个性化培养、100%国际化交流资助、100%全体系科研学术训练”的五个“百**”为思路，实行“个性化、自主化、国际化、精英化”的“四化”培养。

学院坚持“以学生为中心”，实行“全时间、全方位、全体系”服务学生的“准书院制”教学管理模式，坚持一流的环境怡悦学生、一流的资源面向学生、一流的教师融入学生、一流的管理服务学生、一流的文化熏陶学生、一流的品格塑造学生，汇聚全校优势资源，为学生“全面发展、全面优秀”提供广阔舞台。

长空学院期待大家的到来！

学院概况

长空学院的前身最早可追溯至1996年开设的基础课程强化班，2011年学校各理工科学院根据学科和专业的人才培养特点设置院级培优班后，长空学院正式成立，统筹负责各院级培优班工作。2012年，长空学院以全校13类培优班为基础，构建了“校院两级、院际协同、师生从游”的优秀生培养体系。2018年12月，学校为更好落实全国教育大会精神，践行“以本为本,四个回归”的育人新要求，实体化建设长空学院。

万里长空，志存高远。学院以“长空”命名，凸显了我校航空为本、服务三航的办学特色。学院围绕培养具有“责任意识、创新精神、国际视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才”的目标，秉承“格物致知，融通致用，创新致善，弘毅致远”的育人理念。学院积极探索航空航天大类专业（飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程）学生培养新模式、管理新机制，坚持交叉融合、特色发展，为专业院(系)输送“基础厚实、志趣相符”的可造之材。“长空创新班”围绕拔尖创新人才成长的核心要素，突出数理基础、智能计算基础和多学科交叉知识，推行集“学习知识、培养能力、激发智慧”的三位一体研究型教学，培养具有“家国情怀、使命担当、引领未来”的高素质创新领军人才。

学院特色介绍

01

“愿景”长空

学院始终以生为本，全要素一流育人，坚持以

一流的环境怡悦学生

一流的资源面向学生

一流的教师融入学生

一流的管理服务学生

一流的文化熏陶学生

一流的品格塑造学生

汇聚全校优势资源，为学生“全面发展、全面优秀”提供广阔舞台。

02

“文化”长空

学院结合航空航天民航三航特色，打造全员、全过程、全方位的“三全育人”生态，四“润”四“致”，四“商”培养，锻炼学生五“力”协同能力，在培养过程中厚植南航情怀从而推动全面发展。

学院建立丰富、多样、有效的师生互动机制：实行导师制，为长空学子配备高水平学术导师；航空航天类各班级班主任由对应专业学院（航空学院、能源与动力学院、机电学院）的优秀教师担任；邀请校院领导、业界精英担任学生之友，提供生涯指导；全校范围内挑选优秀硕博生担任兼职辅导员协助管理，提供学习指导。同时为了同学们能够有更好的学习环境，学院采取“准书院制”教学管理模式“全时间、全方位、全体系”地服务学生。

03

“环境”长空

为促进信息技术与教育教学相融合，硬件设施建设与育人功能相耦合，教学管理与学生服务相契合，以适应高等教育改革新形势、新要求、新变化，学院以“四个坚持”即“坚持立德树人，坚持以学生为中心，坚持一流引领，坚持以学院为主体”打造集学习、生活、教育、管理空间于一体的智慧教育空间，实现引领式教育教学，为培养拔尖创新人才提供最先进的集学习、研讨、管理于一体的优质环境。

04

“育人”长空

学院开展丰富的“第二课堂”特色活动，主要包含以下七个模块：

1.大咖云集的“院院协同”班主任精准育人：由专业学院（航空学院、能源与动力学院、机电学院）的顶级教授联合优秀青年教师共同担任班主任，帮助增长学生学识、塑造学生品格、影响学生作为，指引前行之路；

2.“一杯咖啡的故事”：与专业学院（航空学院、能源与动力学院、机电学院）开展协同育人计划，每个专业学院承担一学期学生与老师交流时的1杯免费咖啡，为学生提供与学校大咖教授面对面交流的机会，从中收获温暖、感受珍贵、汲取智慧、获得力量、学会感恩；

3.“筑梦、绘梦、追梦”系列讲座：邀请校内外专家学者开展高端系列讲座，大师云集，学生皆能有所收获；

4.“新生之友”：邀请校院领导、业界精英担任新生之友，进行生涯规划指导，引导一年级新生更好地适应大学生活、掌握大学学习规律、走好大学阶段第一步；

5.“长空心理气象站”：搭建学生抒发情感、感知生活的平台，长空学子以线上鸡汤驿站、线下谈话的方式交流学习的苦与乐、分享生活的忧与欢，在繁忙的学习生活中有一个心灵的栖息地；

6.线上、线下一体式学业学风建设活动：开展“三自”行动学风建设，引导学生自主学习，自我管理，培养“自觉、自律、自省”的品质；

7. 深度交叉融合的专业认知教育：协同专业学院（航空学院、能源与动力学院、机电学院）开展线上、线下航空航天类专业文化节活动。通过“院长说专业”、“大咖谈专业”和“学长聊专业”等形式促进学生了解认识专业、获得专业学业规划建议，获悉专业分流政策。

01

航空航天类

航空航天类（飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程）实行大类招生、大类培养，采取“2+2”培养模式，即学生一二年级在长空学院采用“贯通式”大类培养（第三学期确定专业），三四年级至各专业学院（航空学院、能源与动力学院、机电学院）培养。人才培养过程中坚持“以学生为中心”，实行“全时间、全方位、全体系”服务学生的“准书院制”教学管理模式，培养具有责任意识、创新精神、国际视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才。

为加强学科交叉，航空航天类学生入校后选拔一个班级的学生组成航空航天类AI复合班，培养学生系统深入的航空航天知识和人工智能交叉复合知识的综合运用能力。

02

长空创新班

学院汇聚全校优势资源，围绕拔尖创新人才成长的核心要素，突出数理基础、智能计算基础和多学科交叉知识，推行集“学习知识、培养能力、激发智慧”三位一体的研究型教学。每届面向全校选拔优秀学生组建长空创新班，采取四年一贯制培养，以“100%理工专业任选、100%本硕博连读资格、100%双导师个性化培养、100%国际化交流资助、100%全体系科研学术训练”的五个“百**”为思路，实行“个性化、自主化、国际化、精英化”的“四化”培养，培养具有“家国情怀、使命担当、引领未来”的高素质创新领军人才。

联系我们

学院官方网站：changkong.nuaa.edu.cn

学院微信公众号：nuaackc

咨询电话：025-52110965（黄老师）

素材来源：长空学院

审核人：蒋彦龙