文化素质测试内容
《中等职业学校公共基础课课程标准》规定的教学内容 及高中教育阶段语文、数学、英语等基础科目知识等有关内 容。
试卷
语文、数学和英语三门科目合为一套试卷。卷面总分为 300 分，其中语文 120 分，数学 120 分，英语 60 分，采用闭 卷考试形式，考试时长为 120 分钟。
试题难易结构：容易题约 60%、中等难度题约 30%。较 难题约 10%。
语文部分考试大纲
一、考试目的及要求
主要考查学生正确理解与运用语言文字的能力。考查学 生对必要的语文基础知识和基本技能的掌握，对语言运用规 律的把握，能有效进行语言表达，能主动探究语言现象与文 学现象，感受祖国语言文字的美。
二、考试内容及范围
基础运用部分：
正确识记常用汉字的字音、字形；
正确使用标点符号、词语（含常见成语）；
把握病句的修改方法（病句类型：语序不当、搭配不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；
能识别并理解常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、 排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等）；
语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
文学常识部分 ：
识记中、外重要作家及其时代和代表作；
识记文学体裁常识；
默写常见的名句名篇，尤其是湖湘文化的代表作。
三、试题类型及分值
语文部分共 40 道选择题，每道题 3 分，其中：基础运 用部分 20 道、文学常识部分 20 道。
数学部分考试大纲
一、考试目的及要求
系统检测学生学习数学课程的情况，突出考查学生数学基 础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，以及应用相 关知识分析和解决问题的能力。
二、考试内容及范围
集合与函数 ：
理解集合的概念、元素与集合的关系、空集；
掌握集合的表示法、常用数集的概念及其相对应的符 号；
会进行集合的基本运算；
理解函数的基本概念；
理解函数的三种表示法。
数列：
了解数列的概念，发现数列的变化规律，并知道通项 公式；
理解等差数列的定义，通项公式，前 n 项和公式。会 利用已知公式中的三个量求第四个量的计算；
理解等比数列的定义，通项公式，前 n 项和公式。会 利用已知公式中的三个量求第四个量的计算；
了解数列实际应用，在具体的问题情境中，识别数列 的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应简单问题。
概率与统计 ：
理解分类、分步计数原理。利用分类、分步计数原理解决简单的问题；
理解随机事件。会判断随机事件、必然事件与不可能 事件；
理解概率及其简单性质；
了解直方图与频率分布；
理解总体与样本。能判断某实验过程的总体、个体与 样本；
了解抽样方法。了解简单随机抽样等抽样方法。
几何 ：
会求柱体、锥体、台体、球的表面积和体积；
会判断空间中直线与平面之间的位置关系；
会判断平面与平面之间的位置关系；
理解直线与平面平行的判定与性质；
理解平面与平面平行的判定与性质。
三、 试题类型及分值
数学部分共 40 道选择题，每道题 3 分，其中：集合与 函数 10 道、数列 10 道、概率与统计 10 道、几何 10 道。
四、其他
不允许考生使用电子计算器。
英语部分考试大纲
一、考试目的及要求
主要测试学生的英语基础知识，其考查的知识点将涵盖 词汇、语法、阅读理解等内容。要求学生应在英语语言知识、 语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相 应水平，在读、写、译中能正确运用所学语法知识，突出英 语交际的能力、阅读和翻译技巧能力。
二、考试内容及范围
词汇：掌握《中等职业学校英语课程标准》教学 内容“基础模块”和普通高中英语科目知识学习范围中基本 要求的词汇；
阅读理解：了解并能读懂中等水平难度的语篇；
翻译：对简单的日常用语能够进行中英互译；
连词成句：理解或掌握名词、代词、动词等简单 的语法项目并能够正确使用。
三、 试题类型及分值
英语部分共 20 道选择题，每道题 3 分，其中：词汇题 10 道、翻译题 5 道、阅读理解 5 道。
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