时间突然到了第二周的结尾
时间突然到了第二周的结尾
寝室很安静
大概大家的嗓子也累的够呛
这一周，我又记住了很多孩子的脸
也遇到了很多小朋友
虽然记不清名字和样貌
可爱的行为却让我记得清楚明白
01
容易笑的孩子们；容易哭的孩子们~
为什么说是“容易哭也容易笑”的孩子们呢？下课的时候在走廊间飞奔，下楼梯不能用好好走而是像大侠一样“飞檐走壁“，体育课玩个游戏一个个像个刚出笼的小怪兽一样撒着欢儿，在属于他们的美好的年纪，他们快乐的奔腾着，这是爱笑的孩子们。
爱哭是因为：男孩儿和男孩儿，女孩儿和女孩儿，能在每个不经意的瞬间将打打闹闹变成动手动脚，从笑着的脸变得哇哇大哭，老师批评的时候，笑脸的变得严肃了，老师转背的时候，笑脸又被释放出来了。
这周帮老师带过一节一年级的晚辅课，遇到了一个很可爱的小男孩，擤着鼻涕奶声奶气地问：老师你叫什么名字呀？我叫×××。我想我会记住这个画面很久很久。
一年级的孩子小小的一个，排成三列歪歪斜斜的向前走去的时候，我觉得任谁看着都控制不住自己的嘴角了吧。〖我很明确的感受到，这样一群小小的人儿，就是我们民族的未来和希望啊~〗
02
五年级的同学对比于一年级的同学来说，差别真的太太太大了，有些小女孩子，正处在长大的边边上，每天都在长高、长大。男孩子呢还是小小的，像个二三年级的孩子一样，他们敏感、脆弱，强大而有力量。生机勃勃的向阳生长。
尽管已经过去了两周，但对于班主任的工作，我依然觉得路漫漫而修远兮。做好班级的管理人，是一件很困难和苦难的事情，我想我已经深切的感受到了......好在，这些没有把我击倒，等到第二天起床的时候，我又是元气满满的一个我啦~
03
马上就要六一儿童节了，因为他们，我又享受了很久没再感受过的六一带给我的节日福利，这一周带他们排练的六一节目我们也尽力啦，最后的演出效果很好，成就感油然而生，心里想着：这就是我们班的孩子们呀！
就祝这群正在长大的孩子们：六一儿童节快乐，在是个孩子的时候，就好好做一个快乐的孩子吧~也祝还没长大的老小孩儿们节日快乐，不论有什么难过的事情，就在儿童节这天让自己做个快乐的小孩吧！
实习，一转眼就过去一半了，到现在都还不敢相信，我已经从那个一丁点儿大的小屁孩，变成了一丁点大的小屁孩们的老师。相对于当老师我还是怀念作为学生的时候，不会因为学生不听话而头疼，不会因为还有课没备完而着急，更不会因为……虽然有的时候会被气炸，但是有时又会被他们的童真可爱给折服，当老师真的是一个又气人又治愈人的过程。
在我们实习小组里，每个老师都是活泼开朗，热爱生活的人，哈哈哈哈在学校一个比一个严肃，在生活里一个比一个沙雕，一起上下班，一起看作业，一起吃饭，一起上课，一起扯淡，一起笑，一起教育学生。这使原本繁杂的工作，变得有趣了许多。
在实习的日子还是有所收获，有所成长，但同时也会因为经验不足，不知所措。
对了对了，当老师学变脸真的最有效哈哈哈~
「师说」
实习第二周，我已经可以上一堂完整的课了，在实习之前我还是非常害怕课上的时间不够，课上不知道讲什么话，但是现在看来我的担心是多余的。我还是喜欢数学课多一些，很欣慰的是在我的数学课上学生会积极的回答问题，会互相讨论，会保持好的纪律。
心里话是写不完的，就到这里吧~希望他们越来越好，我们也是。
「师说」
第二周的实习生活，一个字——累，但是相比第一周刚去五年级班上上课的时候，现在的我对上课更加得心应手，我在这周当班主任的时候开始树立了自己的威信，我们适应了学生的学习生活，学生也很快适应了我们的加入。
我也发现了我的不足，上课知识点讲的不是很全面，对于个别学生的辅导还不到位，相信下一周的实习我会更加变得优秀，尽量让学生好好的学到知识，不想因为我的加入而让他们退步，加油！
「师说」
通过这两周的实习，我感觉到真正的小学工作和我想象中的大相径庭，有很多理念中的东西并不能够在现实中实现，而且当一名小学教师既不轻松也不简单，他不单单只是传授知识，更重要的是教育教学能力，能够很好的组织课堂是很重要的，你管不住学生的纪律，学生必然就不会听你讲的东西。
小组成员都夸我，说我突飞猛进，其实听到这些我也是蛮开心的。有小组成员的支持，我得到了一定的成长，至少也真正的上过了讲台，体会了给学生讲课的感觉，不管它讲的是好是坏。
实习已过去一半的时间，这剩下的两周，仍旧需要好好努力。
加油加油加油！
「师说」
在这两周的实习过程中，我发现和孩子们交流，实在需要耐心。而在上课的过程当中，我意识到了教学事业包含的不仅仅是讲授，还要抓住学生的注意力等等，这里我有一些不足：随机应变能力较差，且有时无法较好地表达自己的情绪。我将在日后的实习生活中尽力解决这些问题。
未来仍需要努力，冲冲冲！
不厉害但是很用心
就是超棒的人
在这一段时间里
我们遇到了可爱的小朋友
和蔼的老师
就是这个六一最好的礼物啦
谢谢这群容易哭也容易笑的孩子们
再一次祝大家
六一快乐顺利平安
丁俊杰 | 编辑
丁婉蓉|文字
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王 平杨紫涵 |统筹
孙 健|指导
汪时军颜 开 | 责编
游 海 |编审
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