近日，教育部办公厅公布了国家级一流本科课程认定名单，我校有4门课程认定为首批国家级一流本科课程。
一、虚拟仿真实验教学一流课程
这类课程是通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，实现“网上做实验”和“虚拟做真实验”。
二、线下一流课程
这类课程强调改革传统线下课堂教学，突出以学生为中心，鼓励增加体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的教学内容，注重教学方法创新，深入开展师生、生生互动交流，焕发课堂生机活力。
要知道的是
课程建设是保证教学质量的关键，大力推进一流课程建设，对于一流专业建设、一流学校建设具有重要的支撑作用。
近年来，我校不断加强课程建设，在省级精品在线开放课程建设、校级“金课”建设的基础上，注重课程的过程建设、教学质量的提高、教学效果的提升，以学生发展为中心，充分调动教师参与课程教学改革的积极性，建设了一批教学质量高、学生认可度高的课程，为切实做好国家级、省级一流本科课程申报工作奠定了扎实基础。
获批的国家级课程有四个显著特点
1
课程质量高
一大批两院院士、资深教授踊跃参与一流课程建设。著名经济学家、北京大学教授林毅夫，“人民英雄”国家荣誉称号获得者、天津中医药大学教授张伯礼等知名学者领衔建设的课程也出现在名单中。
2
课程类型多样
既有专业基础课、专业课，也有公共基础课、通识课、思想政治课；既有理论课，也有实验课、社会实践课。
3
参与范围广
首批一流课程来自于639所本科院校，既有“双一流”高校课程，也有大量地方高校的特色课程，实现了所有本科专业类全覆盖，积极引导不同类型高校教师广泛参与一流课程建设，主动对接国家、行业、专业人才培养需求，深化教育教学改革。
4
示范效应强
课程突出教育教学与信息技术、人工智能技术的结合，课程建设新理念与各学科专业的结合，有效推动优质资源和先进教育教学理念在更大范围内应用共享。
编辑：龚泽昊
封图：王 华
文字：范晓雪教务处
来源：教育部网站湘微教育
审核：杨力铮
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