黄冈科技职业学院金融学院受邀参加新时代中国特色高职专业人才培养模式探索研讨会

2021年4月24日“新时代中国特色高职专业人才培养模式探索研讨会”在安徽芜湖隆重召开。我校金融学院院长严甘婷带领教学副院长和专业教师一同参加此次研讨会。

本次会议围绕“高职教育提质培优创新发展新概念”、“高品质X证书”进行专题报告，以圆桌论坛的形式对“1和X的对话”展开讨论和探索。

国家职业教育指导咨询委员会委员、全国高等院校在计算机基础教育研究会名誉副会长高林教授就如何设计（企业）和选择（学校）高品质X证书和关于中国特色高职专业人才培养模式探索做了专题报告。报告中关于现阶段各高职院校在选择X证书标准，从技术技能凭证、职业综合能力反映以及立德树人根本任务做了具体解读。对于企业来讲，X证书必须精准赋能专业，在赋能中培训设计是赋能效果达成的关键，从目标要素（知识、技能、综合能力、职业素养）、学时占比、培训方式、学习载体、学习资源、训练环境进行合理设计。从高职专业人才培养模式发展的历史中学习借鉴到逐渐本土化，就高职教育对学生的综合能力培养、思维和素养三个层面的弱势做了专题报告，提出适应数字社会、智能时代的数字思维；对专业群建设提出产业链与专业技能的结合。最后以西门子教育培训模式——迈向工业4.0具有德国职教特色的案例分享了西门子教育培训模式在构建新时代中国特色高职专业人才培养模式时值得学习与借鉴的地方。

针对目前职业教育落实“三教改革”，常州信息职业技术学院校长眭碧霞教授做了专题报告。她基于技术融合、需求多样、环境多元、学生多变的现状，结合“职教20条”就职业教育教学内容、载体技术、课程教材和教学改革做了详细分析。同时着重分享了“三教改革”三个层面的具体内容，就目前现状问题、国家政策导向分别分享了高职院校如何更好的做好“三教改革”工作。从教师层面（关键）要融合产教、专业、课程、科研几个方面；融入新技术、工艺、规范来进行改革。教材（载体）层面，对于教什么，眭教授从教学内容、方法、资源活动、教学思想制作等方面作出详细分享，对高职院校的教材改革提出新形态一体化教材，实现书带码随扫随学、书配课灵活调用，形成师生空间，智能互动的新形态教材。最后从教法（路径）层面分享了运用模块化教学进行综合性教育教学改革，充分运用互联网+职业教育的理念。

会议中专家们就“1+X实现证书思政的路径探索和实践”做了系列专题报告，从课程思政的教师（六要）和课程（八个统一）两个层面做了具体分享，结合新时代中国特色高职专业人才培养的要求：以思想政治工作体系贯穿人才培养体系，突出专业思政的内涵，实现专业的育人和育才功能。同时做了课程思政案例的分享，全面贯彻课程思政的要求，让每一个学生走向卓越。

本次会议还由院校及企业代表围绕“高职教育提质培优创新发展新概念”、“高品质1+X证书”进行专题报告，以圆桌论坛的形式对1+x的对话展开讨论和探索。

此次参加关于新时代中国特色高职专业人才培养模式探索研讨会，深入学习了“三教改革”和“1+x证书”的政策内容，通过此次学习，结合我院目前正在进行的内部质量保证体系诊断与改进工作，我院将加强内涵建设，对教师队伍的提质培优作出部署，着力打造一支数量充足、优势互补、结构合理、专业过硬、协同发展的师资队伍。金融学院的全体教师将结合当前高职教育发展趋势，贯彻“赛证融通、书证融通、教赛融通、产学融通”的理念，将课程思政融入“岗课赛证融通”综合育人，将价值塑造、知识传授和能力培养三者合一，推动专业人才培养和岗位需求衔接，人才培养链和产业链相融合，努力肩负起职业教育培养更多金融科技行业高素质技术人才的使命。

研讨会精彩瞬间

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黄科新闻媒体中心

实习编辑：林雅馨

稿件来源：金融学院 邵梦

责任编辑：熊 斌

审 核：黄 俊

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