头条 | 我校受邀在这一全国学术年会上作主题报告

1月31日，中国职业技术教育学会2020年学术年会隆重举行，教育部副部长孙尧，中国职教学会会长、教育部原副部长鲁昕，中国科学院和中国工程院11位院士出席大会，共有来自全国各地的教育行政部门、各类院校、科研机构、行业企业等1万多名代表线上参会。年会紧紧围绕“十四五”规划建议和二〇三五年远景目标，落实2021年全国教育工作会议部署，研讨中国职业技术教育改革发展大计，交流职业技术教育最新学术研究成果。我校党委书记刘海平应邀在年会论坛上作主题报告，介绍黄石职业教育发展情况和我校产教融合创新发展经验。

高屋建瓴，指明方向

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季代教育部副部长孙尧致辞

2020年，职业教育改革发展亮点纷呈，通过切实强化职业教育类型定位，加快构建中国特色现代职业教育体系，牢固确立了职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，推动职业教育进入提质培优的高质量发展新阶段。

中国职教学会会长、教育部原副部长鲁昕作报告

鲁昕会长作《构建新发展格局：提升现代职业教育适应性》的主旨报告，系统梳理了构建新发展格局中职业教育所处的6个历史方位，回顾总结了2020年中国职教学会十个方面工作、十大学术成果，指出职业教育在畅通生产、分配、流通、消费四大体系、促进畅通大循环中发挥重要作用，“十四五”时期职业教育要明确五大国家定位：职业教育纳入宏观经济政策、职业教育成为结构调整举措、职教质量定位提高适应能力、职业教育作为科技转化力量、职业教育改善人民生活品质。

汇报成果，分享经验

我校党委书记刘海平在论坛中作题为《“双高计划”背景下产业学院建设实践与探索》的报告，他指出，产业学院的基本定位是根植黄石工业，服务黄石工业。产业学院的初心使命是立德树人、以职兴城。产业学院的基本理念是开门办学、共建共赢。产业学院的运作模式是搭建平台、整合资源。通过鄂东职业教育集团这个有利平台，把政府、行业、企业、学校等各方面的资源整合起来，多方共同投入、共同建设、共同管理产业学院，共同分享产业学院建设成果，形成命运共同体。目前学校组建的产业学院有11个，按照举办主体来分类，可分为五种类型：政校共建型、校企共建型、政校企共建型、校行企共建型、政校行企共建型。

刘海平指出，我校实施“六个一”改革，做实做强产业学院。每个产业学院打造一至两个核心专业群，每个产业学院对接黄石一个产业、服务一批龙头企业，每个产业学院聘请一批行业内领军人物，创办大师工作室，培育一个教学团队，每个产业学院组建一个产教联盟或行业协会，每个产业学院成立一个产业技术研究机构，每个产业学院联合一批企业实施政校行企合作办学，开展企业员工学历和技能双提升行动。

观摩盛况，深受鼓舞

我校师生通过线上线下的方式观摩年会盛况，工业互联网学院组织专业教师集中聆听专家报告。大家纷纷表示，中国职业技术教育学会是国家一级学会，每年的年会是中国职业教育界的一大盛事，能够在这么高规格的会议上作报告，充分说明了中国职业技术教育学会对我校办学成果和办学经验的肯定，也证明我校办学定位和办学模式的正确性。作为职院人，很受鼓舞，将进一步主动担当，积极作为，建好产业学院，力争入选“双高”院校，推动职业教育高质量发展，服务黄石全面建设社会主义现代化强市。

认真学习南京理工大学工业互联网研究院汪惠芬副院长的关于《产教融合共建工业互联网人才培养基地》的报告后，感触颇深，下一步将结合学习收获，围绕工业互联网平台设计、开发、测试以及运维等需求，与中国职业教育学会、中国工业互联网研究院共建工业互联网人才培养基地，服务黄石打造先进制造之城。——工业互联网学院教师陈年华

学习完济南工程职业技术学院党委书记张慧青《政行校企跨界共建，打造工业互联网人才培养高地》，感到受益匪浅，该学院重点打造2个国家级高水平专业群、4个省级高水平专业群、2个品牌校级专业群，专业群紧密对接区域传统产业、战略新兴产业等，为我们提供了双高专业群的建设提供很好思路，为我们进一步调整专业方向布局提供很好借鉴。——工业互联网学院教师涂贵军

作为一线岗位的普通青年教师，认真学习了刘书记在中国职教学会2020年学术年会上的主题报告，由衷感到振奋。刘书记深入浅出地分析从国家到省市有关职业教育的政策和需求，理清职业院校构建产业学院的逻辑，以“六个一”具体措施推进产业学院建设，积极探索校企深度融合办学模式，共建政行校企命运共同体，听了报告之后，让我们青年教师与学校共成长共发展更加充满信心。——工业互联网学院教师刘颖

凝心聚力再出发

砥砺奋进新征程

不忘初心、牢记使命

同心同德、团结奋进

在新的一年

展现职业教育新担当

实现职业事业新发展

谱写职业教育新篇章

湖北工程职业学院宣传部新媒体中心

文 案：刘鹏程

美 编：万 凌

来 源：党委宣传部

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