喜报！学校熊娟梅名师工作室获批“湖北名师工作室”

2021年度“湖北名师工作室”名单

近日出炉

武汉城市职业学院熊娟梅教授

主持的教育学名师工作室

成功入选！

熊娟梅教授为“湖北名师”

评建“湖北名师工作室”是推动全省教师队伍高质量发展的重要举措。根据《中共湖北省委人才工作领导小组办公室 湖北省教育厅关于组织开展 2021 年“湖北名师工作室”遴选工作的通知》要求，按照个人申报、单位推荐、专家评审、集中考察和社会公示等程序，我校“熊娟梅教育学名师工作室”作为全省高职院校的三名代表之一成功入选，熊娟梅教授同时被明确为“湖北名师”，这是我校教师队伍建设的一个重大突破。

熊娟梅教育学名师工作室自觉贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，为党育人，为国育才。团队成员结构优良，师德师风良好，主持人熊娟梅教授为“湖北省十佳师德标兵”，团队成员中涌现出了“湖北省优秀教师”“武汉市十百千人才”“武汉市五一劳动奖章”“武汉市教书育人示范岗”“武汉市优秀教师”“武汉市优秀教育工作者”。

熊娟梅教授有着高度的事业心、责任感，爱岗敬业，主动与年轻教师共同研究，组建“虚拟教研室”，建立长效的互听、互评课制度，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的育人理念，潜心育人，润物无声。

她带领团队成员结合“三全育人”的总目标，发挥专业教师课程育人的主体作用，深入挖掘思政元素，依托《心理学(小学)》《教育学(小学)》及《大学生心理健康》等课程，加强课堂教学设计，将产教融合，德技双修作为学生立业的根本，坚持育人导向，突出价值引领，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，有机的融入思想政治教育，建立健全课程育人长效机制。建立专业资源库及思政元素信息库，并通过资源平台对外推广。

在教学工作中治学严谨，求真务实，精心教书，潜心育人。以丰富的理论知识和实践案例，以最新的专业发展和行业前景，帮助学生认识学科专业，稳定专业思想，启发学生创新思维。他们服务社会发展，提高职业教育的适应性，及时更新教学内容，把思政元素有机融入课程教学之中，获湖北省课程思政优秀团队。

团队成员注重服务师生个体身心健康发展，及时更新了《大学生心理健康教育》课程内容，主编出版了《积极心理学视角下的心理健康教育》《大学生心理素质训练教程》《大学生心理健康教育——为心灵护航》《武汉幼儿园发展研究》等多本专著及教材。结合疫情防控， 以漫画的形式制作心理健康保健手册，在微信公众号上发布，为教师和学生提供心理健康支持。

团队成员还积极服务武汉经济社会发展，将新时期大学生就业创业中遇到的问题和困难纳入教材当中， 为新时期大学生就业创业提供指导，增加了特殊儿童心理矫正及社区服务内容。开发面向特定行业的课程体系，与企业联合开发并设计了《自闭症儿童康复》系列课程。针对小学教师培养，完成国家小学教育专业资源库《教育学》、《心理学》、《大学生心理健康教育》等多门资源库课程建设。他们服务国家战略，将双创教育融入课程，指导学生“挑战杯”比赛获湖北省二等奖，开展新青年下乡、乡村振兴教学及研究，团队成员共立项产学研项目十多项。

他们充分把握职业教育的类型特征和高职生的心理特点，在教学中采用了“案例教学”“项目教学”“任务驱动”、“翻转课堂”“岗位教学”五大教学法，提高教学质量，促进职业教育课堂革命。根据职业院校学生喜实践厌理论的特点，将心理学原理、概念等抽象内容融入具体场景，采取“先会再懂”的教学方法，在实践中学习，达到知行合一、德技并修的目的。

未来，工作室将健全工作机制，做好专业引领，开展课题研究，带好青年教师队伍，积极创新教育教学方法，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为建设高素质、专业化创新性教师队伍和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断做出新的更大贡献。

团队计划再吸引高水平教师，打造高素质专业化团队；解决师范教育的“三高三难”问题， 实施“三教改革”攻坚行动；实施“三化工程”，开发教师培训课程体系，努力打造“师德师风建设示范基地”“新时代教育评价改革试验基地”“教师教育育训并举的创新基地”、和“职业教育三教改革的攻坚团队”。

出品：武城院全媒体工作室

信息来源：熊娟梅教育学名师工作室

编辑：杨登辉

校对：余月

主编：王乐