日积月累|每日一练(5月31日)

关注

练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧!

语文天天练:一年级

一、写作大闯关。

仔细观察图片,他们正在干什么呢?结合自己的想象写一段话。

语文天天练:二年级

二、照样子,写句子。

1.热 热闹 会场里特别热闹。

2.他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”

3.乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

寻觅——

语文天天练:三年级

三、阅读理解

去年的树(节选)

“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁 坐着一个小女孩 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。

1.在第8自然段空白的地方加上标点。

2.文中有哪些让你感动的句子?请用“ ”画出并说说为什么感动。

3.你有什么话想对文中的鸟儿和树说?

我想对鸟儿说:

我想对树说:

4.学了这篇童话,你明白了什么道理?

语文天天练:四年级

四、根据所学内容填空。

(1)《题西林壁》中,诗句“ , 。”告诉我们一个道理,看待事物必须超越狭小的局部范围,从多角度进行整体观察,才能认真认识事物的真相和全貌。

(2)学习应大胆质疑,《礼记》中言:“博学之, , , ,笃行之。”韩愈则说:“ ,孰能无惑?”

(3)20世纪的科技变化既多又快,真可以用诗句“ , 来形容。

(4)老师告诉我们:一场秋雨 , 。天气渐冷,要注意保暖,以防感冒。

语文天天练:五年级

五、读拼音,写词语。

qīng tíng duàn liàn gé jú qíng bù zì jīn

sī zì mǎ tou zhěn suǒ yǎng zūn chǔ yōu

语文天天练:六年级

六、课外阅读。

生命的选择

①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晩,太阳被西边的髙楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地!花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是薔薇[1]了,花工们说。

③不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”

④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便是说太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

⑦楼后,怎么可能呢?那里的阳光,结结实实地被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晩,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”

⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱!

对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注释:[1]蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

1.联系上下文,写出下面句子中画线的词语在文中的意思。

坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

“坚硬”是指

“柔软”是指

2.请你根据第⑩自然段,从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。

①空间:

②时间:

③色彩:

3.第⑥自然段在文中有什么作用?

4.下列对文章内容理解不正确的一项是( )

A.“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

B.文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白玉簪花比玫瑰花更美丽。

C.第⑧自然段中作者运用了比喻、拟人的修辞手法,从色彩、形态、气质以及人们的感受对白玉簪花进行了生动的描写。

5.读第⑩自然段中画线的句子,谈谈你的理解和从中得到的启示。

记得做完再看答案哦!

一年级

范文:

垃圾分类

“垃圾分类”已不是一个新鲜词了,大家一定不会陌生吧。

暑假里的一次社区活动。让我对“垃圾分类”有了一个崭新的认识。垃圾分类是解决城市垃圾的根本途径,让生态垃圾重归大自然,让人工合成物回归工业体系,让人类的生存环境更加美好、生活更加和谐。

我们的生活垃圾可以分为四大类:可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。它们分别用四种颜色来区分:蓝色是可回收物垃圾桶、绿色是厨房垃圾垃圾桶、红色是有害垃圾垃圾桶、黄色是其它垃圾垃圾桶。我们小区里也有这四种颜色的垃圾桶,但是我不明白为什么要设这么多垃圾桶呢?一个不就够了?自从听了这次讲座,我知道了它们的用途。

其实要真正地做到垃圾分类,不是件容易的事儿,但作为一名新时代的接班人,我们必须做到。

二年级

1.简单 这道题特别简单,老师一讲我就会了。

2.妈妈一边扫地一边唱歌。

3.春天来了,燕子到处寻觅合适的地方安家。

三年级

1., 。 : “ , , ? ”

2.“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。因为写出了鸟儿十分重视友情。

3.你真是一只诚实守信的小鸟。 你也是一颗重友情的树。

4.学了这篇童话,我懂得了做人要遵守诺言。

四年级

(1)不识庐山真面目 只缘身在此山中

(2)审问之 慎思之 明辨之 人非生而知之者

(3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开

(4)一场寒 十场秋雨要穿棉

五年级

蜻蜓 锻炼 格局 情不自禁

私自 码头 诊所 养尊处优

六年级

1.邻里关系生疏,互不联系、互不融洽。

邻里关系和谐、融洽、美好。

2.楼前开阔的空地上有一个美丽的小花园,种上了各色的玫瑰花;楼后阴凉的土地上开满了高洁的玉簪花。

白天玫瑰花竞相开放,十分美丽;傍晚朦胧的月光下玉簪花单纯高洁,非常好看。

玫瑰花五颜六色,装点着生活;玉簪花开得雪白,让人心中舒坦。

3.过渡,自然引出下文对白玉簪花的描写。

4.B

5.人生可以有多种选择,如果生活如玫瑰花,环境优越、一帆风顺,就应该大胆努力地创造美丽、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花,所处环境恶劣,遭遇坎坷或不幸,也不要怨天尤人,应该努力适应环境,战胜困难,实现自己的价值,这样的人生同样很精彩。

艺考相关文章

发现更多好内容

艺考用户说说

友善是交流的起点
带你看艺考 艺考推送时光机
位置:艺考-湖北文化课-武汉-武汉英旗学习乐园基地-日积月累|每日一练(5月31日)
咦!没有更多了?去看看其它艺考内容吧