“你的体温正常，请有序进入学校。”
“你的体温是37.5度，请跟我到隔离室来……”
最近
家长和同学们最关心的问题
莫过于
开学后，学生如何进入校园？
如何进行体温检测？
一旦发现发热学生如何应急处置？
期盼开学日，演练进行时
为扎实做好学生复课前的疫情防控工作
華英教育开展了
新冠肺炎疫情防控开学复课模拟演练
参与扮演老师、学生等角色
分别进行了师生入校、学生出现发热
情况处置以及消毒等环节演练
我们都做了什么
防疫演练物资准备
所有物资由行政老师进行采购。
演练场景一：教师上班入校
上班时教职员工手持手机，扫一扫“安心码”
扫码后到监测体温的工作人员处，进行体温测量，并做好登记，体温在37.3°以下方可进入学校。
进入学校，进行脚部消毒，手部消毒
出现体温过高人员
测量人员将情况报告给保健医和防疫组长
保健医将发热人员带到室外临时隔离区
保健医对发热人员的低温进行复测，防疫组长询问一些问题：最近有去过外地吗？身体是否有乏力、呼吸困难的状况？
由应防疫组长联系总指挥，总指挥立即联系疾控中心和教育局，听从下一步指示，保健医与发热人员一同转移至疾控中心，
后勤组对隔离区做好消毒工作
演练场景二：学员入校测温
组织学生有序并有间隔的排队进行入校检查
检查是否佩戴口罩，如佩戴口罩后方可进行测温，体温在37.3°以下方可进入学校
进入学校，进行脚部消毒，手部消毒，进入教室
出现体温异常的学生
保健医带到室外临时隔离区
保健医对其复测体温仍异常，保健医报告防疫组长防疫，组长联系学生家长
报告总指挥，总指挥立即联系疾控中心和教育局，听从下一步指示，保健医与发热人员一同转移至疾控中心，后勤组对隔离区做好消毒工作
演练场景三：课中学生复测体温
课中教师复测学生体温并及时记录
进行教室通风
演练场景四：课中发现异常学生
有学生举手示意同学身体不舒服
上课老师打电话联系保健医和防疫组组长，保健医将其带到隔离室
测量学生体温，防疫组长询问学生最近有去过外地吗？身体是否有乏力、呼吸困难的状况？
如身体异常并报告总指挥，总指挥联系教育局和疾控中心，接受下一步安排；
授课教师将窗户打开通风并对教室进行消毒，其余学员原地隔离。如有家长想将孩子自行接走，保健医及班主任要及时对家长的情绪进行安抚
演练场景五：课间有序进入卫生间
课间教师组织排队间隔有序进入卫生间
离开卫生间前，学生用杀菌洗手液清洗手部
演练场景六：错峰放学
放学后家长在校门口有序等待，由日常防控组进行班级的疏导工作，班级教师带领学员进行有序离校，把孩子安全送到家长身边！
学生离校后对教室进行通风消毒！
本次演练检验了学校开学疫情防控预案的科学性、可行性，演练结束后学校将继续完善该预案，为全校师生筑牢身体健康和生命安全的防线，为开学安全及保障教育教学工作高效开展奠定坚实基础。
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