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处于高中阶段的你们，也许还处在刚入校时愉悦的心情中，或者在为自己的大学梦而拼搏努力。但不管怎样，未来的某一天，我们都将会走进高考考场，向自己今后的人生递交一份满意的答卷。所以现在的你，无论怀抱着什么样的心情，我想每一位高中生都会有一个共同的目的——考上一所好大学。但是在这之前，你们一定要清清楚楚的明白，考大学的途径不仅仅是只有大文大理。

每一位高中生的身边肯定会有几个体育特长生、美术生、音乐舞蹈生，他们要用课余时间去训练、去画画、去唱歌跳舞。正是因为他们在这些方面有特长，所以才会以更低的分数进入更好的大学。

在高考政策中，还有一类考生，他们和体育特长生、美术生、音乐舞蹈生一样，也可以以更低的分数进入他们所梦寐以求的大学。他们是传媒艺术类考生。

首先，小艺先给大家伙的来解释一下，什么是艺术类，艺术类高考是国家选拔人才的制度，据今已经有近30年的历史，分为：美术类、声乐类、器乐类、舞蹈类、主持与播音、影视表演、广播电视编导、服饰表演等类别。

详情可进入湖北省教育考试院查看相关政策

（http://ea.hbee.edu.cn/html/2018-10/12150.html）

先看看艺术类考生所享有的特殊制度∶艺术类专业国家单独划定录取分数线；艺术类专业不影响文化录取即考生还有两次录取机会；艺术生和文化生一样入学、毕业，授予毕业证及学位证。

而我今天要注重介绍的就是：传媒艺术类这一板块。

传媒艺术类还分为：影视表演、播音与主持艺术、广播电视编导这三大板块。

小艺认为同学们和家长们最想知道的，就是纯文化考生与传媒类考生的分数究竟差多少，下面小艺专门做了一个表格供广大高考考生参考。

说完纯文化考生和传媒类考生的分数差，小艺也要向同学们和家长们来介绍一下，传媒艺术类毕业生大学毕业后所能具备的能力和素质，以及他们在你们今后的生活和工作中提供了哪些帮助。

一、思维能力强

在传媒专业里，我们每一个人都需要具备对新闻事件的分析能力，当新闻热点涌现出来之后，我们需要对其进行更深刻的评论，我们也需要对新的事物、新的内容进行多角度的深度挖掘，在这漫长的学习过程中，我们的思维能力会随之增强，对新事物的敏感性也会有所提高，同时逻辑性也会逐步提升，我想当你具备了这样的素质和能力后，你的人生和工作都会有更远的发展。

二、表达能力强

在传媒专业里，最重要的就是表达，我们需要在舞台上表达，我们需要在众人面前表达，并且通过四年的训练和实战，我们的能力也会随着时间的变化而变化，当我们离开大学校园，走入社会，在众人面前能更自然的演讲，更富有感染力的演说。那时候的你绽放出了你最大的价值。

三、写作能力强

所有的主持人不是光学习说话就行了，在大学里，在实践中，我们还得学会如何把话说好，学着如何把一句话说地让众人能听的进去。同时能把话说好的人，必定是饱读诗书的人，饱读诗书的人，在写作能力上也会能拥有更高的造诣。四年的学习，你的写作能力能有所提升。我们现在处于一个新媒体自媒体兴盛的时代，要相信，你的写作能力也决定了你的收入和未来的发展。

四、领导能力强

具备了以上三点的你要相信，当你说的话能被别人所信服，当你说的话能被众人会倾听，这时候的你，对事物有了掌控能力，那么恭喜你，你就是一个做领导的人了！

五、交际能力强

亲爱的同学们，在传媒的学习中，你无时无刻被培养的素质就是自信。当你们有了足够的信心后，你的交际能力也会逐渐增强，与人打交道不畏惧不胆怯。那时候的你走路带风，做事雷厉风行。在今后的生活工作中也一定能让你发挥出你最大的优势，让这些能力带领着你走向人生巅峰！

我们谈论完所具备的能力，再咱们就来说一下，今后如何解决我们的工作问题，现在的传媒业发展迅猛，早就已经不是以前那个“传媒生不好就业的时代了”，现在这个时代，对传媒业的需求，是非常庞大的，所以我们传媒生毕业去向又会是什么样呢？

广播电视行业

学生毕业后，可以去电视台、广播、剧组等从事本行业。

网络媒体

新浪、搜狐为代表的门户网站；抖音、腾讯微视为代表的新媒体；网络大V公众号等；

传媒/策划公司

产品销售推广所需要的策划人员；媒体制作公司等；艺人经纪人等。

公务员/事业单位

毕业之后直接参加公务员考试。

研究生

学生可继续攻读新闻传媒类或传媒经济类的研究生。

你要相信，你的能力能决定你的未来，如果你上了一所更好的大学，你身边的人会变得不一样，你这四年的成长环境也会不一样，带给你的影响也会更不一样。相信我，这绝对比一个所谓“好找工作的专业”更令你收益！所以同学们，加油吧！在这个美好的高中时代，竭尽所能，通过自己的努力上一所更好的大学，让自己的眼界、格局都有所提升！你的未来一定会大放光彩！

下面我们再来说一说，对于即将选择传媒艺术专业的高考学生，先来回答学生们的学前三连——我可以学么？怎么学？学什么？

我没有艺术学习经历，可以学吗？

学生不需要专业基本功，培训阶段，老师只是放大考生的专业潜质，培养行业人才的工作是由大学完成的。不需要从小开始培养。

学生善于学懂，专业知识学习和高中阶段课程有很多交叉元素。

学习内容中有很多都是“应考教育”，考试考什么，我们就学什么。

那我们学习传媒艺术的话，学什么呢？

这里面的，就需要分成三大板块来讲解。第一，播音与主持艺术；第二，广播电视编导；第三，影视表演。

一、播音与主持艺术

二、广播电视编导

三、影视表演

那我们该怎么学习这些内容呢？

教学方案：

1、基础课：每月16课时，每课时45分钟。

2、暑期集训课：集训20天，每天11节课，每节课45分钟。

3、提升课：每月两次课，每次四课时，每课时45分钟。

4、考前集训课：集训20天，每天11节课，每节课45分钟。

“传媒专业五步走“教学方案

1、解放天性

从学生性格入手，唤醒学生内心深处的情感世界，让每一个学生体会艺术，感悟艺术；重点从普通话语音基础、语言表达六项基本技巧两方面入手，通过大量的普通话语音训练材料使学生具备传媒类学生必备的基础性专业素养；

2、分专业方向

根据学生文化成绩、专业基础掌握情况、自身条件等方面入手，会同学生家长填报专业志愿方向。根据志愿“分方向教学”。

3、巩固训练

根据以往经验，学生从基础到升华的蜕变较为痛苦且掌握难度大。我们通过“汇报演出的排练、微电影脚本制作、拍摄”，这种新的尝试，主要是让学生站在导演的角度，站在主持人的身份思考职业特点，体悟专业理论，从课堂走进实践，从实践回归课堂。

4、联考冲刺训练

大量的真题、难题，大量的模拟考试，教师积极把握学生掌握情况，利用课余时间“一对一”辅导。

5、校考冲刺训练

大量的真题、难题，大量的模拟考试，教师积极把握学生掌握情况，利用课余时间“一对一”辅导。

我想现在的你们应该都解决了那些一一考大学前的困惑，或者说是学习传媒之前的困惑。小艺也希望能带给那些处于迷茫期的同学们一些启发。希望大家能抓住高中的学习时间，也希望你们能考入自己心仪的大学。加油啊同学们！

千万别等高考结束了，才悔恨当初。有的时候，选择比努力重要。

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