学汉语言文学的人是什么样的？通晓古汉现汉，每日吟诗作赋？
你以为汉语言文学专业的学生只会埋头苦读、死记硬背？当然不是！
让蒋张学长告诉你，学汉语言文学的学生到底有多“硬核”！
蒋张
文学院2017级汉语言文学专业学生，中共预备党员。
任班级团支部书记、2018级汉语言文学3班学友、文学院第223期党校培训班班长。
获奖经历：
2018-2019学年度国家奖学金；
2019年暑假参加“2019年湖北省优秀大学生海外游学项目”，赴英国剑桥大学学习一个月。游学期间参加的小组比赛或“最佳项目奖”；
2018年全国大学生英语竞赛一等奖；
2019年全国大学生英语竞赛二等奖；
2018年湖北省“百生讲坛”优秀主讲人演讲比赛“铜牌主讲人”；
2019年湖北省科普讲解大赛优秀奖；
2019年湖北省翻译大赛初赛一等奖；
2018-2019学年度校级“优秀团员”、“优秀学生干部”、“乙等奖学金”等。
兴趣为友，泛海前行
真正确定喜欢汉语言文学是我高中选择文科的时候。
我是一名江苏考生，江苏高考语文有加试题，而《红楼梦》和《三国演义》是加试题中名著部分的必考书目。第一次接触《红楼梦》原版书籍的感觉，就仿佛是看到了“老太太的裹脚布”。但到后来，蒋勋先生的《细说红楼》改变了我的看法。配合蒋勋先生生动地讲解，我开始真正品读起《红楼梦》，并渐渐地对文学作品产生了兴趣。
我的父母、外公曾经都当过教师，也都是学汉语言文学专业的，在他们的影响下，我对这一专业的兴趣日趋浓厚，也促使我选择了这一专业。
认识自我，刻苦钻研
很喜欢文学理论课上董玲老师的一句话：“文学归根到底是研究‘人’的学问，它也许不像自然学科那样具有改造世界的能力，但它却能帮助我们理解自己的内心，使我们更好地面对生活。”的确，很多人都把人文学科看作是“伪学科”，这无疑是有失偏颇的。
本科阶段，汉语言文学专业的学习内容是十分广泛的。大体上可以划分为文学和语言两部分。文学是艺术，需要我们漫游书海，学与思并行，以培养自己的审美能力；语言学是科学，需要我们实事求是，静心钻研，训练自己的逻辑思维能力。
大学阶段的学习与高中阶段最大的不同，就是“教学相长”且侧重于“学”。文学类的课程，无论是古代文学、现当代文学，还是外国文学、文学理论，不可能指望专业课老师带着我们把每一部作品都读过去。每节课，老师的作用在于引导我们对作家、作品的思考，对于具体作品的阅读工作则需要我们课下花大量的时间去阅读、思考，进而在下一次课上更好地与老师进行精神上的交流；语言学类的课，涉及中国古代传统教育中的“小学”以及西方一系列的语言学理论，同时还存在许多学界尚无定论的问题，老师也只是帮助我们打牢知识地基，对于具体问题的看法还需要我们通过大量阅读国内外研究者的成果，在比较分析中形成自己的看法。
传承经典，发扬光大
汉语言文学专业是一个“宝藏”专业。从纵向角度看，我们可以通过学习本专业的知识，完善有关中国文学、语言的知识体系，进而更好地继承与发扬优秀的中华传统文化；从横向角度来看，我们可以把学得的知识以语言和文学为载体传播出去，说好中国故事，传播中国优秀的文化，使中华民族以更优美的姿态屹立于世界民族之林。
文 字 ：蒋 张
编 辑 ：许 奥
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