杨健
国艺画院教学主管
毕业于中央美术学院研究生 专注美术高考培训12年
个人经历:
2014年壁画《马头琴故事》入选全国美展
2014年宝马汽车x4宣传车艺术彩绘的艺术家
2013年再北京三和空间举办画展
毕业于中央美术学院,从事考前教育10年能够确贯彻执行专业教学计划,理解“作经师易,作人师难”能有计划地带领团队完成所教课程,钻研绘画技法,了解、研究学生进步情况,做到因材施教、因时施教。着力提高学生快速处理绘画的能力,实事求是地分析讲评,重点培养优秀学生。曾培养大批学院进入高等学府。
教学观点:授人以鱼不如授人以渔,我要求老师具有快速准确的发现问题、解决问题的能力,教学生掌握绘画的共性和规律,这样才能高效的利用有限的时间,快速提升,考上更高层次的大学。
姚治
国艺画院主教
毕业于中央美术学院,从事美术高考培训7年
观点:学生是多样性的,千篇一律的教学是枯燥且低效的。我尊重和关注每个学生的个性化差异,采用不同的教学手段和沟通方式,如果你认可我的教学方式,欢迎到国艺学习。
毕业于中央美术学院,在校期间多幅作品获奖留校。
功底深厚,有着多年的教学经验,教学严谨,思路清晰,为美院及各大高等艺术院校培养了大批优秀学子。现为国艺画院“三美班”素描主教。
教学观点:学生是多样性的,千篇一律的教学是枯燥且低效的。我尊重和关注每个学生的个性化差异,采用不同的教学手段和沟通方式,如果你认可我的教学方式,欢迎到国艺学习。
李俊
国艺画院主教
毕业于中央美术学院 从事美术高考培训10年
教学观点:美术教学需要细心和耐心,分层次、分步骤、分阶段的精细化教学必不可少。国艺画院的教学团队拥有完善的教学体系,能够满足不同水平、不同阶段学生的学习需求。
三维短片《阁楼》曾获学院创作奖三等奖
2005年至2006年由中央美术学院推荐就职于中央电视台影视制作科,同年参与三维纪实合拍,中央六台播出的《再说长江》及《世界真奇妙》的片头设计。
2007年至2009年就职于中科大洋,在中科大洋任职期间获得高级软件工程师的称号。
2009年至今自主创业,创办了《北京俊展美术培训中心》。为全国最高学府中央美术学院、清华美术学院送进了一批批在艺术上有造就的莘莘学子。
许建文
国艺画院教学主管
从事美术高考培训13年美术集训学工管理8年
曾师从中国艺术研究院李传真老师。个人作品多次入选湖北省绘画作品展,热爱教育事业,有强烈的工作责任感,热爱学生,教学方法灵活,成绩突出。十余次成功的完成美术班赴红安、大洪山、宏村、屏山等地写生教学。执教十多年来长期致力于素描教学与研究。参加了成功教学,湖北美术出版社等多本美术书籍的供稿和编排工作。
教学观点:好成绩是教出来的,更是管出来的,高考冲刺更是如此。美术教学的基础课程非常重要,学生的知识框架搭建、习惯养成都需要在这个阶段进行规范,否则会极大的影响冲刺阶段的学习效率。我坚信严师出高徒,欢迎愿意挑战自己的同学来国艺,我们一起拼搏。
陈浩
国艺画院主教
从事美术高考培训6年
毕业于湖北美术学院油画系。2010年离校到北京草场地艺术区研习绘画。全国新锐青年艺术家,作品被各大艺术机构与私人收藏,受到各大媒体、艺术杂志的专访报道。
教学观点:美术学习自由度很高,每个人都可以追求自己的风格,但美术高考冲刺绝对不是这样。在我看来,美术高考冲刺中,追求效率比什么都重要。我们在教研中已经将美术高考最基础的、最规律性的东西总结出来,形成教学方案。我可以在教学手段和方式上配合你的个性,但我的教学目标不容讨价还价。
个展
2013年 “我感受,我表达”陈浩作品展 湖北省美术院美术馆
群展
2013年 入选“第四届新星星艺术节”百强艺术家作品展 广州
2014年 “自由活动——青年艺术家邀请展”美术文献 武汉
2013年 《轮回,洗礼》《异境——今日》入选大艺博艺术博览会 广州
2013年 艺点儿艺术平台“下一位伟大艺术家”推广艺术家 北京
2012年 “未来之声——元宵当代艺术作品品鉴展” 重庆
2012年 “五四国际青年艺术节” 北京
2012年 “hi小店——自画像群展” 北京
2012年 “HIHEY——五四国际青年艺术节艺术家作品拍卖专场” 北京
2012年 “宋庄美术馆——2012(首届)当代艺术weibo大展 北京
2012年 “碎语重声——青年艺术家邀请展” 武汉
杨先超
国艺画院主教
从事美术高考培训6年
毕业于湖北美术学院,毕业作品《望》被留校收藏,
多数创作作品被私人收藏,
2013年创作油画作品《等》入围全国青年美展,
2015年创作油画作品《虚无》入围全国青年美展,
2015年创作油画作品《远方》入围全国青年美展,被私人收藏,
从事高考美术教学6年,为各大高校输送了数十名艺术人才,
注重教学引导的研究性和绘画表达趣味性。
教学观点:美术教学,既是教知识,也是传手艺。在日常教学中,我会根据美术高考要求,将每个知识点通过范画、改画、点评等手段揉碎了讲授给学生,让学生在理性的理解、思考、记忆的同时,也能拥有视觉、触觉的感性认知,帮助学生一步一个脚印的建立美术学习的信心。
张文凯
国艺画院主教
从事美术高考培训5年
观点:教学贵在四个字,落实、坚持,美术教学尤其如此。短短几个月,需要让学生掌握十几门课程的几百个知识点和技法的,无论是对学生还是对教师都是一项艰难的任务。我的做法是,每天监督学生把当天的知识点和技法落实到位,并一直坚持到考试结束。只要方向对了,方法对了,落实和坚持就是达成目标的唯一途径。
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