武汉三A画室关于月底考试准备的通知

教学教研中心全体成员：

    接行政办公室通知，为了营造良好的备考氛围，增强考前适应能力，提高考试技巧，经教学教研中心研究决定：10月底全体画室学生参加一次模拟小联考。为确保10月份的专业课任务正常完成，同时保证专业考试顺利进行，特作出如下准备：

一、考前动员（各班班主任）

1.明确考试定位：

a．意义：本次考试是一次考前适应性考试，与联考类似，重点找出自己与联考的距离。希望各班组织学生用平常的心态去应对

b．形式：由艺考联盟成员单位组织的一次大型模拟考试，与九月文化调考类似，请专家出题、改卷、评分。

2.拿出应对策略：

a．教学安排：

     一切以现有的教学安排为主，不要因考试而对教学计划作出相应调整。

b．教学手段：

     以氛围营造为主要手段，正确引导学生进入考前状态，做到不急不躁。

c．思想工作：

     课下多与学生沟通，做到对症下药，课堂计划应提前与学生沟通，并根据学生的实际情况作出调整

3.动员会的检查工作（水陆街：陈胡腊，  东亭:汪增）

  检查形式：各班进行抽样检查

二、家长通报

各校区组织相应人员以电话的形式做好家长通报，做好如下工作：

1.  宣传画室形象，弘扬三A精神，传播企业文化

2.  说明考试的意义与目的，做好正向引导

3.  讲清收费标准与考试形式（考试时间、报名时间、考试地点）

三、考试组织

由备考小组统一安排执行

四、考后工作

各校区做好考后分析报告，具体如下：

1.  各校区安排相应登分人员，明确登分流程

   按校区分堆→ 按班级分堆 → 各校区统计各校区的单科分数（1人报分、1人登分）

2.  汇总分类

各校区将分数整理上交办公室登分汇总、排名分析，分以下几种：

A.全校排名（马校长4份，各校区1份，汉川四中1份，十五中1份，东中1份，广水1份，随州1份，宜昌1份）

B.各校区排名（各2份，其中1份张贴。1份在办公室）

C.各班排名（每班仅限一份）

D.所有班级平均分排名表（办公室张贴一份）

注：

1.  每一份排名表需注明单科平均分（单科最高分、最低分）

2.  所有排名电子档这次在行政办公室打印，电子档提交到教学教研主任。各班仅限一份，如有遗失概不负责

3.  A项的全校排名需在以上生源学校标注记号，方便查阅，例如：十五中为深红、东中为兰、广水为绿等等。

各班排名应针对7、8、9月的考试作出平均分柱状图分析或表格分析详见例1、2。

例(1)

1.  各教学小组的平均分增减图（同上）

2.  各班的平均分增减率的分析表

3.  优秀试卷张贴（时间待定）

（1）  张贴

a.  分校区张贴，各校区互换10张以上优秀试卷展示

b.  分科张贴

c.  典型试卷的评讲分析

（2）  优秀试卷拍照存档（各校区安排相关负责人存档）

五、考试分析与总结（同9月月考）

1、教学教研中心进行教学分析：（所有中层干部参与）；

2、各校区进行试卷分析：（各校区教学、教研组长负责组织），主要是分析各班级的考试情况与各教学小组的教学情况；

3、小组内部进行讨论分析并拿出相关总结与措施（文字版）

4、各班内部进行考试分析；

   A 全校的考试情况；

   B 本校区的情况；

   C 本班的情况（回顾分析、总结展望、分数排名、学习状态、生活状况、后期安排）

5.所有总结分析形成文字上交并存档，在分数公布一星期内上交教学教研中心

六、试卷评讲（人员待定）

A.总评

 1.全校由校区相关教学负责人或专家评讲

 2.人员安排

   色彩：待定

   素描: 待定

   速写：待定

  3.试卷评讲要求：每科时间控制在1个小时左右

    a. 评分标准

    b．格式：文件夹的形式建档

    c. 分两类评讲：优、弱对比评讲

    d. 优秀试卷（本次考试），优秀作品赏析

B 各班评讲：

各班根据本班的考试情况分科进行评讲，以问题为出发点进行分类评讲，同时注意对进步大的同学表扬、对于差生注意鼓励并给予改进措施。

  作业评讲完之后上交教学教研中心存档。                       

                                                     教学教研中心

                                                                  2011年10月12日