校系联动 督学相长 构建高效优质课堂

2021年11月8日下午15:30，在酬勤楼五楼小会议室召开了早期教育与特殊教育系常规教学校级督导反馈会。校长周世华、副校长佟卫东出席会议，督导室、早期教育与特殊教育系全体专任教师参加了此次会议，早期教育与特殊教育系负责人耿杰主持会议。

会上，早期教育与特殊教育系负责人耿杰介绍了此次活动的目的。为进一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的三教改革的任务，加强教育教学研究，深化教育教学改革、提高课堂教学质量，提升教师教学艺术，早期教育与特殊教育系联合校督导室开展全系专任教师常规教学督导工作，以教研活动为载体，搭建平台，有效促进本系常规教学质量的提升。

督导室主任吴晓丹介绍了前期校级督导听课和评课情况。建立了集体听课、集体教研、集中意见、统一反馈的“三集一统”的督导模式。

校级督导员点对点进行了课堂教学的点评。从教学目标、教材的分析与处理、教学设计、教学方法、教学流程、板书设计、教学语言、教学效果等全方面进行的逐一剖析和精彩点评，客观公正评价了每位教师的课堂教学，为教师今后的教学改进指明了方向。同时，督导们敬业精神、精益求精的态度得到了系部老师的敬仰。

系部督导组长程沿彤代表全体授课教师发言。提出了要做好课堂设计，形成良好的学习习惯，促进个人素质和教学能力的提升。

周世华校长发表讲话，她充分肯定了各位督导员严谨、高效、专业的工作态度，对督导们的辛勤付出表示感谢！她从国家宏观政策出发，从落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的高度为大家提出了研究的课题方向。要求课程建设要与时俱进，对接行业及社会需求，产教融合，零距离对接，真正让学生做到学有所用。要进一步加强师资队伍建设，希望早期教育及特殊教育专业充分发挥市级领军梯队的引领作用，成为“专业的专家、行业的行家”。

教育需要教师的智慧，课堂教学更需要智慧引领。早期教育及特殊教育系将在学校领导的关怀和指导下，在督导室的帮助下，以“五育并举、立德树人、深化改革、提升质量”为主线，不断强化抓教师、抓质量的意识，进一步规范教师的课堂教学，练好教学本领，实现课堂教学的高质量发展，不辜负各位领导的期望，努力把常规教学工作推上一个新台阶，促进早期教育及特殊教育系更好更快的发展。

来源丨早期教育与特殊教育系

审核丨宣传统战部

编辑丨袁洪玉

责编丨齐智江

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