百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中的地位和作用，把教育摆在优先发展战略位置，全面加强党对教育工作的领导，提出一系列新理念新思想新观点。其中，关于教师教育，总书记要求要把教师队伍建设作为基础工作，建设一支高素质专业化教师队伍；提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求，为教师队伍建设指明了方向；提出实施教师教育振兴行动计划，提高教师专业素质能力等一系列具体工作举措。
面对我国教师教育开放化、全面提高教师培养质量的新形势新要求，建立具有中国特色、世界水平的师范类专业认证制度，规范和引导师范类专业建设，建立健全教师教育质量保障体系，是教师教育改革“牵一发而动全身”的突破口和着力点，是建设高素质专业化教师队伍一项紧迫任务。
据统计，2019~2022年，共有869个专业通过了师范类专业认证，涉及213个院校（师范类院校占比约为74%）。其中通过第二级认证的专业有852个，通过第三级认证的专业共有17个。目前通过第三级认证的均为教育部直属的6所师范院校，除陕西师范大学有2个专业通过第三级认证外，其他5所院校（北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学）均有3个专业通过三级认证。
师范类专业认证工作启动以来，取得了实质性进展，对规范引导师范类专业建设、深化师范教育改革、建立健全教师教育质量保障体系、不断提高教师培养质量发挥了重要作用。
● ● ●黑河学院新闻中心●●●
内容来源| 教育部教育质量评估中心
麦可思研究
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