专业巡礼|艺术学院——环境设计专业

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2021-6-27 18:48:15 文/汪弘文 图/纪悦心

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- 环境设计专业 -

专业简介

哈尔滨剑桥学院艺术学院环境设计专业拥有一支高学历、高水平、高素质的师资队伍。环境设计专业凭借多年积累,形成了“理论+实践”“课堂+工作室”“学校+企业”“校内+校外”“创作+竞赛”、实践环节纵向贯穿整个人才培养体系的“五横一纵”人才培养模式。在人才培养上,以社会需求为导向,以学分制打造开放性设计工作室个性化人才培养,注重艺术设计理论与实践能力培养相结合,因材施教注重个性发展。坚持项目课程、任务载体、工学合一、情境学习的教学模式。在人才培养过程中不断加强产教融合、校企合作,以专业能力培养为主线构建了理论教学、实践教学、创新创业三大课程体系,搭建师资共享、实践实训、创新创作三大校企合作平台,为产学合作育人提供保障。近年来环境设计专业教学及科研成果丰硕。

工作室制度,培养学生创业创新能力。其工作室制度采用以下方式:一是环境设计专业的在校生以专业工作室为平台,积极培养创业创新能力。工作室制度采用导师制的形式,即有项目实践经验的教师和学生一起完成专业项目和课题,学生在实践中不断提高专业能力。二是学生以“情境模拟实际人才需要”的方式在校园创业区设立工作室,开展环境设计与服务。其三,积极鼓励学生参加专业竞赛,用参赛获奖兑取学分。其四,在专业理论学习和实践应用的基础上,可通过各种文体活动和公益性活动,提高学生的人文素养和进取精神,使学生全面发展。

环境设计专业背景

根据《国家“十三五”时期文化发展改革规划》《一带一路”文化发展行动计划》的总体要求催生了一大批从事环境设计的企业,环境建筑产业蓬勃发展。环境设计专业是集中体现时代人工智能环境趋势的重点专业。智能环境设计在经济领域的地位日渐凸显,优质的智能家居环境和企业环境、商业环境设计将为企业和商家带来巨大利益。近年来,各类企事业单位越来越多地依赖于环境设计行业的介入,对环境设计方面的人才需求量与日俱增,呈现出供不应求的状态,就业前景十分可观。

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环境设计专业装饰材料与施工工艺实验室

什么是环境设计

环境设计又称“环境艺术设计”,是一种新兴的艺术设计门类。包含学科相当广泛,主要由建筑设计,室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。环境设计专业专门培养设计公共和私人空间、室内和室外空间的设计人才。

无论社会经济如何发展,只要有人的生活存在,就需要环境设计专业的服务,需要聘用专业的环境设计人才设计完善人们的居住空间、办公空间、商业空间、娱乐空间环境的室内设计,以及小区环境、广场设计、公园设计等景观园林的室外环境设计。因此环境设计专业是一个为人类生活服务的专业,只要有人类文明存在就不会失业。

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环境设计专业教师指导学生使用3D打印机

环境设计专业与建筑设计的区别

环境设计专业与建筑设计区别在于,环境设计侧重于空间设计,涉及范围更为广泛,更容易掌握,就业范围更广泛,入学门槛更容易。而建筑设计专业主要侧重的是建筑结构设计,涉及力学、材料学方面的知识较多,较难掌握,就业范围仅限于建筑事务所、建筑规划局,入学门槛较难。

因而环境设计专业四年主修课程:建筑制图、建筑初步、中外建筑史、室内空间设计基础、建筑景观设计基础、施工工艺与材料学、人机工程学、居住空间设计、别墅空间设计、商业空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、展示空间设计、娱乐空间设计、宾馆酒店空间设计、环境雕塑造型、植物造景、广场设计、小区规划设计、公园设计、步行街景观规划设计、滨水景观设计。

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环境设计专业教师指导授课

人工智能化时代对环境设计人才的需求

随着环境智能化以及人工智能技术的发展和互联网应用的普及,以及人们高水平人性化生活需求的日益发展,传统的计算机互联网人才已经不能满足智能环境的设计发展需求了,智能化不再作为一种单纯的技术出现,而是以成熟的智能技术与环境设计的审美性、实用性、人性化、融合并存。目前高素质的智能环境设计应用人才仍是稀缺资源,智能环境设计前景非常广阔。

环境设计本身就是以空间设计作为主要研究设计对象,人工智能时代给空间环境带来了无限的发展空间,也让环境设计人员得以发挥更重要的作用。

作用一:环境设计人员可以利用人工智能技术,通过空间的整合,更好的将人工智能技术与环境的美观性、功能性、可变性有效的结合,发掘出人工智能更大的作用空间,使人工智能化技术更人性化的结合到人们的空间环境中去。

作用二:环境设计人员可以从空间功能设计、人性化、审美性的角度辅助智能技术人员做空间智能化的深度技术研发,为智能技术研发提供专业空间设计依据,从空间设计层面辅助、激发、发掘人工智能技术的发展。

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环境设计专业学生参加人工智能竞赛

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环境设计专业学生参加人工智能竞赛

就业岗位

环境设计专业学生就业质量高,就业范围广,可从事(不限于)以下岗位:

1. 室内设计师岗位

2. 景观设计师岗位

3. 会展设计师岗位

4. 活动策划岗位

5. 建筑效果图设计、绘图员岗位

6. 橱柜设计师岗位

7. 家具设计师岗位

8. 施工图设计师岗位

9. 预算员岗位

10.设计师助理岗位

11.施工监理岗位

12.婚庆环境策划岗位

13.会议环境策划岗位

14.工装设计师岗位

15.设计营销策划岗位

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环境设计专业学生就业企业环境

报考环境设计专业九大优势

环境设计专业根据社会经济和文化建设对环境设计人才的需求,立足龙江,服务东北,为国家和黑龙江省经济建设服务。根据市场需求调整专业方向,强化办学特色,以培养环境设计专业及相关领域一线应用型人才为目标,开设设计基础、室内空间设计、建筑景观设计等相关课程。在人才培养上以教学为主体,优化实践教学体系,培养学生创意能力、表现能力与实践能力,坚持以任务为载体、以项目带课程,形成产学合一、情境学习的教学模式,突出实践教学环节,强化学生动手能力和岗位职业能力的培养,建设应用型环境设计专业。

1

培养模式

形成了“理论+实践”、“课堂+工作室”、“学校+企业”、“校内+校外”、“创作+竞赛”、实践环节纵向贯穿整个人才培养体系的“五横一纵”人才培养模式。

2

“开门式”校企联盟、产学结合“双导师”模式

定期组织学生进行一些实习、实践活动,走出校门,进入公司或企业,促进学生理论知识的转化与实践能力的提高。

环境设计专业实施双师型教师队伍,专业结合“五横一纵”人才培养模式,深化推行“学校+企业”“校内+校外”、搭建校企联盟合作平台,与一些有代表性的企业签订实习、就业协议以及相关合作项目,将企业需求融入学校教学,保持教学内容的先进性,又可以培养出更加贴合企业需求的人才,缩短就业“磨合期”。拥有一支由教授、副教授,中青年博士、硕士及企业资深设计师构成的双师型高素质师资队伍。其中有两位教师获得“黑龙江省百强设计师”称号。

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环境设计专业校企合作单位

3

建立工作室模式

结合“五横一纵”人才培养模式,形成“理论+实践”、“课堂+工作室”、实践环节纵向贯穿整个人才培养体系。环境设计专业有“生长型工作室(即自建工作室)”6个,与传统教学联系紧密,承担课程内实践环节的教学任务,同时对学生全天开发。“嵌入式工作室”3个,与企业紧密合作,学生、教师、企业设计师共同完成企业项目与社会生产实际结合紧密。3个教授工作室分别与李式黑陶制品公司、宜芬建筑装饰公司、北京业之峰哈尔滨装饰公司开展合作共建。

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环境设计专业马萍萍教授工作室

合作企业(宜芬建筑装饰工程有限公司)

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环境设计专业王婉婷教授工作室

合作企业(北京业之峰哈尔滨装饰公司)

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环境设计专业张爽教授工作室

合作企业(李式黑陶制品公司)

4

项目式教学

项目教学,任务载体,工学合一,情境学习。将真实设计项目引入课堂教学,按照行业标准规范教学内容,检验学习效果。

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环境设计专业学生在施工现场进行项目设计

5

校企深度合作,情境模拟教学

环境设计专业坚持项目课程、任务载体、工学合一、情境学习的教学模式,结合“五横一丛纵”人才培养模式,贯彻“学校+企业”“校内+校外”的纵向实践环节,使学生深入企业,感受真实工作环境,模拟工作情境,在边学习边实践的过程中,真正掌握市场人才需要技能,大幅度提高人才就业率。

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环境设计专业学生深入企业情境模拟教学

6

一流实验室教学

环境设计专业建有省内一流的实验室。专业设有画室、展厅、冰雪艺术、三维设计、环境艺术材料与工艺、沙盘与模型制作、陶艺等7个实验室和智慧教室,配有3D打印机、雕刻机等先进的实验设备。

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环境设计专业冰雪实验室、三维设计工作室(智慧教室)

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环境设计专业教师指导学生使用3D打印机、雕刻机

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环境设计专业画室、展厅

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环境设计专业装饰材料与施工工艺实验室

7

课赛结合,以赛促学

将大赛项目带入课堂,近年环境设计专业师生在国家级省级艺术大赛中获奖100余项。包涵全国美展、全国“国青杯”艺术设计大赛、智能家居设计大赛、冰雕、雪雕大赛、国家级一、二等奖等。获奖级别、数量位列黑龙江省高校前列。

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环境设计专业师生竞赛、获奖证书

8

权威认可,值得信赖

环境设计专业以学分制打造开放性设计工作室个性人才培养,注重艺术设计理论与实践能力培养相结合,在黑龙江省教育厅开展的学士学位授予权评估中,获得了黑龙江省为数不多的A级评价。彰显了环境设计专业的办学水平与教学质量。

9

地理位置优越

哈尔滨剑桥学院环境设计专业坐落于哈尔滨市江南市区的应用型本科院校,交通便利,比邻黑龙江大学、哈尔滨师范大学、东北林业大学等多所重点大学,学习氛围浓厚,便于校际间专业上的学术交流。与哈尔滨多家相关的知名企业为您提供优良的发展空间。

□来源:艺术学院

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