我校荣获第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）全国总决赛二等奖

“外教社杯”全国高校外语教学大赛

我国高校外语教育界的权威赛事之一，来自全国各地高校的优秀外语教师展现了高超的业务能力、出众的教学风采，代表了我国外语教学领域的最高水平。

近日，由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、上海外语教育出版社主办的第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛圆满落幕。经过层层选拔，我校许慎文化学院梁静、张晓霞、孟令超、张佳琴教师团队荣获全国总决赛微课组二等奖、河南赛区微课组一等奖；杨雪老师荣获河南赛区授课组二等奖。

以工匠精神打造品质微课

团队成员：梁静、张晓霞、孟令超、张佳琴

漯河职业技术学院梁静教师团队微课作品

此次微课选自外教社“高职国际英语”《进阶综合教程2》 Unit 8 Careers。根据高职高专学生特点，选取了学生密切关注的求职话题为主题，以面试中常见且棘手的弱点类问题为切入点，提炼出W.A.R策略，对学生进行针对性训练；同时，将课程思政元素巧妙融合在语言知识传授中，潜移默化地培养高职学生的逻辑思辨能力，树立“化危为机”的意识，进一步提升其职业技能和职业素养，从而增强其就业竞争力，以期达到“立德树人”的根本目标。

情景导入

利用动画讲述学生李明在参加求职面试过程中遇到的瓶颈问题，自然导入本次微课的主题，并简要介绍W.A.R策略，充分激发学生的探究兴趣。

策略阐释

W.A.R是对面试中弱点类问题回答策略的提炼与浓缩, 分别代表了Weakness，Action和Result。我们采用教师与学生双出镜方式，通过三个关键词引出具体操作步骤：1. Identify a weakness. 2.Show your action. 3. Highlight the result. 每个步骤之间循序渐进，有序衔接，构成一条完整的逻辑主线，从而帮助学生形成发现问题-分析问题-解决问题的逻辑思维。

实操演练

语言知识传授之后，让学生进行面试演练，并做示范性回答；在巩固语言技能的基础上，利用W.A.R（战争）的双关性与求职面试之战场进行自然关联，加深了学生的理解与记忆。

升华结尾

用类比方式将W.A.R策略从个人求职延伸到中国抗击新冠疫情的主战场。通过图片集中展示中国应对疫情“化危为机”的智慧和行动，唤醒青年一代的自信与担当，鼓励其积极应对生活中的困难和挑战，努力实现一个目标。

近年来，在学校党委的正确领导下，我校许慎文化学院坚持实行“新进教师导师制”，帮助新进青年教师尽快适应高校教师的角色，提高新进青年教师的课堂教学能力和综合素养。本次大赛优异成绩的取得体现了我校落实“立德树人”根本任务的成效，是我校将知识传授与思政育人相融合的教育教学改革的重要成果，充分展示了我校青年教师过硬的教学功底和专业素养，为今后教师团队建设与发展以及专业教学技能的提升与创新提供了强大的动力。

漯河职业技术学院党委组织宣传部融媒体中心出品

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