开学了！三职院思政课教师上完第一课后心里有话说！！！

8月30日上午9时，河南省2021年秋季开学思政第一课暨大中小思政课集体备课直播活动如期进行，三门峡职业技术学院组织全体思政课教师进行了收看，老师们围绕“守初心、担使命，上好防汛救灾和疫情防控主题思政大课”这一主题内容畅谈了收看感悟及反响。

马克思主义学院院长 孟昭阳

全民防汛战“疫”是一堂思政大课，能够延伸高校思想政治教育的广度与深度。马克思主义学院作为高校落实立德树人根本任务工作的主阵地，对于加强学生思想政治教育，培养担当民族复兴的时代新人具有重要意义。

在思政课改革中，马克思主义学院始终坚持内容为王，把灾难危机化为教育契机，一是及时制定了《马克思主义学院关于在防汛救灾中深化“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的实施方案》，积极开展主题教育活动；二是征集全体思政课教师“把灾难当教材 上好抗疫救灾思政大课 三职院思政课教师这样做”教学案例，强化全体教师共上一堂思政大课的思想自觉；三是发起暖心活动，组织思政课教师寄出“静待金秋 期盼重逢—思政课教师给全体学生的一封信”，并收集学生回信，师生互致“两地书”，携手齐心战疫情；四是组织全体教师参加同课异构· 协同共研——思政课实践教学专题集体备课会和省教育厅“大中小学思政课教师集体备课”，同上“守初心 担使命，上好防汛救灾和疫情防控主题思政大课”；五是组织教师制作“思政第一课”精品课件和视频，为做好开学第一课做好充分准备。通过以上举措，从理论和实践、历史和现实、国际和国内的结合上讲清中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等热点难点问题，为青年学子提供理论武装、释疑解惑、教育引导的精准供给。

马克思主义学院将贯彻落实习近平总书记的“七一”讲话和关于防汛救灾讲话的重要指示精神，深化“把灾难当教材”主题教育活动作为当前重要任务。全体思政课教师要切实发挥思政课立德树人关键课程作用，把抗疫救灾过程中涌现的感人事例和师生的亲身经历、切身感受等鲜活教育素材融入课堂，推动融媒体与思政课教学相结合，通过“云课堂”为学生上好思政第一课，讲好抗疫救灾精神、中国制度优势和新时代青年的责任担当，引导学生坚定马克思主义的信仰，坚定中国特色社会主义的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。大中小学思政课内容侧重点各有不同，但核心都是育人，整个过程需要一脉相承。通过今天集体备课会的学习，全体思政课教师要深入贯彻落实习近平总书记关于“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”的指示精神，推进高校思政课改革创新，推进大中小学思政课一体化建设高质量发展。

马克思主义学院教师 曹晓展

今天上午，我们马克思主义学院组织观看了“把灾难当教材，与祖国共成长”开学第一课，听了南阳市“小中大”不同学段教师的精彩讲解，收获良多，在此，仅就大学阶段“如何上好开学第一课”浅谈自己的几点感想。

首先，要充分利用好超星学习通这个教学平台，并辅之以钉钉、腾讯会议等其他教学载体，确保“一个出问题其它能补上”，不耽误教学进程，保障教学效果。其次，在实际操作中，注意方式方法的探索创新，灵活运用课堂活动功能，比如签到，强调上课纪律，及时了解学生特殊情况，力争网上思政课有温度。再次，注意运用暴雨中抗灾救灾和抗击疫情的典型案例，引导学生产生思想、情感共鸣。很多学生是亲历者，是志愿者，深挖学生中的感人故事，培养学生良好素养，讲好思政大课，做到网上思政课有深度。最后，基于在线课程的特点和条件，适当运用反转课堂，让学生谈抗灾救灾和抗疫感想，发挥学生主体作用，扩展学生思路，加强思政课的育人力度。

小感如上，班已建好，课已备好，期待我的秋季学生“见面”上课。

马克思主义学院教师 齐潇晓

学习观看了河南省教育厅组织的思政开学第一课，更加深刻感触到这场灾疫是一堂震撼人心的“人生大课”，作为思政课教师，肩上的责任义不容辞，我们要让学生从这场灾难中重新认识：“勇气、生命至上、制度、担当”等关键词。我们应该化疫情危机为教育契机，在教学中做好以下几点，为社会培养合格而可靠的建设者和接班人。第一，在线上教学时，要选取好疫情防控和抗洪救灾期间涌现的先进人物、典型事例与课程相结合，把灾难当教材，利用灾情让学生明白全国一盘棋领导的重要性，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。第二，线上互动环节，让学生分享经历灾疫后的感受，引导他们坚定社会主义道路的信心，培养学生的责任意识与担当精神，在将来的工作和生活中扛起“天下兴亡、匹夫有责”的大义担当。

马克思主义学院教师 李博

2021年的夏天注定会被大家记住，不仅仅是因为洪水致使我省多地被淹，也不仅仅是因为新冠疫情致使全省又一次面临疫情流行扩散的危机，更是因为在这次抗洪救灾中，我们看到了一方有难、八方支援的中国精神！看到了团结一心、众志成城的中国力量！看到了不怕牺牲、永远冲锋在第一线的军人本色！看到了全国一盘棋、人民生命至上的中国特色社会主义制度优势！在这场防汛抗疫的大考中，无数的感人画面历历在目，给我们上了一堂生动的思政课。

作为思政课教师，应善于发现这些教育元素，一方面要善于做一个传播者，通过多种途径及时向学生推送富含正能量的信息，潜移默化地在学生心中播下正能量的种子；另一方面，要善于做一个引导者，让参加防洪抗疫的学生代表通过课堂、线上发起讨论，从而引发其他学生的思考和讨论，教师在讨论中适时地进行引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观，引导学生积极向党、努力为国，将中国精神内化于心，将中国力量外化于行，高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去。

马克思主义学院教师陈翯

看完秋季开学第一课“把灾难当教材，与祖国共成长”，我感慨颇深。作为一名思政课教师，我也会尽力讲好防汛救灾、疫情防控中的河南故事。

七月底的洪水漫城，八月初的新冠疫情，对河南来说是大考大战，在灾难面前展示的众志成城，激发的磅礴伟力也是思想政治教育的鲜活教材。正好借助这部教材，引导学生们深刻认识我们国家“集中力量办大事”的制度优势，“人民至上、生命至上”的价值追求。引导学生学会理论知识、学会正视磨难，学会责任担当。我也要把灾难中的感人事例，尤其是青年榜样的鲜活案例融入进育人的各个环节，把中华儿女用生命书写的“无字之书”变成学生成长成才的营养剂，将思政人的责任落到实处，践行思政人的使命担当。

马克思主义学院教师董娟娟

一年一度的开学季如期而至，通过观看由安阳师范学院举办的河南省2021年秋季开学第一课，我感悟颇多，受益匪浅。作为一名高校教师，一名引导大学生树立正确人生观、价值观、世界观的引路人，我们不能仅靠理论、仅靠书本来浇灌青年学子的心灵，我们必须在习近平总书记“七一”重要讲话精神的指导下，让我们的思想教育工作有血有肉有灵魂。我们一方面必须深入社会生活实践内部就地取材，就全国各地特别是河南省暑期抗洪救灾和新冠疫情防控中凸显出来的各类鲜活的素材，进行全面而深刻地思考，尽可能从多个视角挖掘出更多的思政育人元素。另一方面我们也必须切实地了解青年学子在汛情、疫情中的所行、所思、所想、所惑，并及时给予针对性的有效地积极地反馈。既在青年学子心灵深处播下知识的种子，也为他们送上心灵上的温暖、精神上的食粮，从而使他们得到真正的成长，学有所得、学有所成，真正担负起复兴中国梦的使命！

马克思主义学院教师 秦艳娜

上午观看完河南省2021年秋季开学思政第一课后，收获颇多，感触颇深，对如何上好开学思政第一课有了更加深刻的认识。作为思政课教师，我们要善于运用抗洪抢险中蕴含的精神力量和育人元素，把思政小课堂融入社会大课堂，努力实现大、小课堂的同频共振。一要阐释好抗洪抢险中体现的党以人民为中心的发展思想、社会主义集中力量办大事的制度优势。广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党中央国务院关于防汛救灾的一系列决策部署和省委省政府贯彻落实的有力行动，加强学生制度自信教育。二要讲好抗洪抢险中的感人故事。我们要讲好守望相助的抗洪抢险故事，引导学生深刻认识到，平凡人的每一次挺身而出，都是践行社会主义核心价值观的鲜活注脚。三要讲好青年大学生的责任担当。讲好青年大学生在抗洪抢险中冲锋在前，用实际行动守卫中原的青春担当，引导青年学生在大汛大灾面前扛责任、担使命、不负青春韶华。

马克思主义学院教师段楠楠

今天，通过直播观看了南阳师范学院召开的以“把灾难当教材，与祖国共成长”为主题的思政第一课，让我印象最为深刻的是小学、初中、高中和大学各位优秀的老师所展示的示范课。各位老师所展示的示范课大多都是围绕7.20河南暴雨和抗击疫情两个主题，深入挖掘在抗疫救灾过程中国人所展现的奉献精神、民族大义和中国力量，从什么是勇气引导学生勇于面对灾难；从生命至上出发，告诉学生尊重每一个人的生命，珍爱每一个人的生命；以我是党员我争先为核心，使学生认识到共产党员的先锋模范作用和带头作用，正确认识我们的党；等等。我从这第一课中也学习到了不少东西，也有一些感悟。

作为思政教师，在如何讲好思政课这个问题上，我要向这些优秀的老师学习。在课堂上，除了掌握扎实的理论功底，向学生传授理论知识之外，我应该从国情出发，围绕时事热点，深入挖掘社会中的有益素材，将这些素材渗透到课堂教学中去，理论联系实际，让学生能跟深刻的理解和体会思政课的意义，同时能更好地引导学生树立正确的价值观。

马克思主义学院教师冯欢欢

今天以线上直播的方式收看了“守初心、担使命，上好防汛救灾和疫情防控主题思政大课”，感触颇深。

上好开学思政第一课，高校是落实立德树人根本任务的重要举措。今年暑期接连而来的洪灾和疫情，则为我们提供了鲜活的教材。

作为教师，我们要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这应该是我们的初心，也是我们的责任。因此，作为一名思政课教师我们首先要深刻认识自身的责任担当，引导学生，服务学生。其次要牢牢抓好“思政第一课”的契机，通过深度挖掘洪灾和疫情中的鲜活事例，让学生再次深刻感受到我国强大的治理体系和治理能力，感受到中国特色社会主义制度所具有的无比的优越性，进而向学生讲清楚中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，引导学生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高自身思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。其中最重要的仍然是要教育引导青年学生正确认识时代责任与历史使命，要站稳人民立场，用实际行动诠释青年的责任与担当，真正成为能够担当民族复兴大任的有为青年。

马克思主义学院教师朱丹果

如果说2020年疫情的肆虐让我们居家隔离远观，那2021年中原大地的洪灾、疫情让我们深卷其中并进行了勇敢的抗争。九月开学季，听了郑邦山厅长的讲话和河南整体部署的开学第一课，我深有感触，如何通过我的课堂圆满完成这场“培根铸魂、启智润心”生命教育。

学好专业技能，奠定人生价值的基石。当看到一份“救命文档”24小时访问量达250万次、跪地救人实习医生、“中牟大学生星火联盟”、各高校学子用专业技能参与抗疫一线等新闻，我知道了他们心中都是一样的信念”生命第一”。他们的大爱情怀和担当品质应得到更多学生群体的肯定和学习。

塑造良好的职业道德，承担社会责任。走入社会舞台，同样应树立企业道德，尽到社会责任。灾难来临，有人坐地起价，泯灭良知，但更多的企业对灾难人民伸出援手，互助互爱，形成温暖的社会主义大家庭画面。

讲好中国故事，传递中国精神，中国力量。鲜活的人物、事件是第一素材，充分挖掘背后蕴含的精神、价值，讲好中国社会主义的制度优势，形成学生内心的中国道路自信、制度自信，认识到灾难面前“人民有信仰，国家有力量”。

马克思主义学院教师焦璐

今年暑假，中原大地暴雨倾盆而至，疫情卷土重来，面对疫情防控和灾后重建的复杂情况，作为思政教师，有使命、有责任、有义务把灾难作教材，引导学生与中原同崛起，与祖国同成长。

坚持有底气与有温度相结合。始终以马克思主义基本原理和马克思主义中国化最新成果为理论指导，切实帮助学生认识和解决灾后生活、学习、心理等实际问题，做到即理直气壮又贴近心灵。

坚持有意义与有意思相结合。让思政课堂采取学生喜闻乐见的形式，实现线上与线下、课内与课外、校内与校外的有效衔接，将思政小课堂与社会大课堂、网络云课堂有机融合，让学生成为思政课的真正主角。

坚持讲道理与讲故事相结合。及时挖掘、充分用好抗洪抗疫中涌现出的最能吸引人、感染人、激励人的河南故事，予以多方位、全视野、立体式解读，使其成为思政课堂的“硬菜”，成为启迪学生智慧的一把钥匙。

马克思主义学院教师 李闯

今天上午聆听了全省大中小学生思政大课集体备课会，感触颇多。在刚刚过去的暑假期间，在中原大地上“汛情疫情”叠加的复杂形势中，河南人用行动书写着汛情、疫情面前一个个“中”的故事。如何讲好这些河南人为代表的中华民族在灾难面前多难兴邦的故事，这是我们高校思政人义不容辞的担当和使命。

千百年来中华民族屡逢磨难而不倒，就在于中国人不仅敢于应对各种艰辛险阻，更在于中国人善于在灾难过后深刻反思、总结经验教训、防患于未然。作为思政人在讲述河南人汛情疫情中拼搏故事的时候，也要勇于和善于总结灾难面前哪些地方我们做得比较好、哪些地方需要反思，引导培育广大青年学子以更加科学有效的认知和方法应对下一场灾难。

马克思主义学院教师 李少平

2021年8月30日上午9时，根据工作安排我收看学习了河南省2021年秋季开学思想政治第一课。应当把习近平总书记“落实立德树人”融入课堂，把河南省抗疫，救灾贯彻教学活动中，特别突出以下几个内容：

一是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神。学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为一项重大政治任务，作为党史学习教育的核心内容。

二是深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。把握好“四史”宣传教育内涵，让红色基因、革命薪火代代相传。

三是深入讲好全省上下防汛救灾、疫情防控的河南故事。引导全体师生深刻认识“统一领导、集中力量办大事”的制度优势，“人民至上、生命至上”的价值追求，“不怕困难、不畏艰难”的顽强意志，“一方有难、八方支援”的团结伟力。

马克思主义学院教师 李亚慈

作为一名思政课教师，要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同抗洪救灾和防疫抗疫的社会大课堂结合起来，激发学生的爱国之情、报国之行。第一，思政课教师要善于挖掘中原大地上抗洪防疫这两场“大战”涌现出的先进群体、英雄模范人物、先进事例等，把这些生动的育人元素与我们的思政课紧密结合，讲好中国特色社会主义制度优势，讲好抗洪防疫中的中国精神；第二，秋季开学主要是两门思政课，《形势与政策》课要把握疫情的前沿动态，把中央的新精神新政策，及时让学生了解把握，让学生对疫情保持一种正确的态度和观念，始终与党中央保持一致，不信谣不传谣。帮助学生筑牢意识形态领域的阵地。《思想道德修养与法律基础》课要结合防汛救灾、灾后重建与抗疫斗争，讲好中华民族自强不息、坚忍不拔、无坚不摧的民族精神，把弘扬伟大抗洪抗疫精神与身边涌现出的先进人物典型事迹相结合，厚植学生爱国情怀，传承民族精神，激励青年学子践行社会主义核心价值观。

马克思主义学院教师 刘通

8月30日早晨9点整，集中观看了2021年秋季开学思政第一课。这是各地各校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，利用2021年秋季全省大中小学校返校开学的重要契机，深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神，全力讲好在习近平总书记近期系列重要讲话指示精神指导下，全省上下特别是教育战线防汛救灾、疫情防控的生动实践。

作为一名思政课教师，在思政第一课中，一定做到：一是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神；二是深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育；三是深入讲好全省上下防汛救灾、疫情防控的河南故事。为加快推进教育现代化、建设教育强省，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章，贡献自己的力量。

供稿：马克思主义学院