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太行山写生——用画笔把初秋的绿色记录下来

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有人问写生的意义到底是什么

外面的世界千变万化

摆脱了室内写生的局限性

提高自己的观察能力、感受能力

那些从自然中寻得的规律与秩序

那些各类形态的延伸与演变

都在写生中找到了答案

近年来,风景已经成了美术联考、校考中越来越常见的题材。通过写生教学的熏陶和培养,艺考生能更加贴近自然、热爱世界、热爱生活,使艺考生在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷,增加对美的感受力。

没有经过写生训练的艺考生,空间知觉大都处于二维水平(即平面的),他们依赖表象色彩创作。写生则按空间位置作画,将立体的客观物体过渡到平面,拓展了艺考生的空间思维能力。

▲同学之间互帮互助

▲给学生做示范、讲解画面

▲给学生做示范、讲解画面

写生的过程是艺考生观察、分析、理解、概况的过程,与模仿色彩创作有着本质的区别。艺考生将自己的观察和思维概况地表现出来这就是一种创造。

写生本就是美术生走出画室亲近自然,在自然环境中领会到真正艺术魅力的一次机会,面对新鲜的事物以及优美的景色,对于美术生们舒缓画室中紧张的心理、调节喜怒哀乐的情绪很有帮助。

▲认真画画的baby

▲给学生做示范、讲解画面

户外写生,是我们每一年教学课程当中非常重要的一个环节。在我们的课堂教学当中,主要是强调让学生怎么样学会画一张画,然后怎么去观察,怎么去经营,什么是一张好的画,这个是我们在前期教学当中非常重要的一个环节。

户外写生把我们从课堂的写生的教学经验在户外写生的过程当中,得到一个很好的实践和锻炼一个过程。

▲超认真的老师

▲给学生做指导

老师跟随学生写生保证他们的安全。写生时在大厅、在门前、在街边、无论白天星夜,只要学生有问题,哪里都可以成为老师的讲堂

▲随处都是讲堂

▲认真听讲的学生

为了写生更有价值,老师每日组织学生整体评画,分析学生每一张作品。评画是对每天的总结,第二天有更加明确的方向,时时把握学生的掌握进度,老师们统一思路的同时,可以更好的传达给每一个学生,方向不对,努力白费!

▲老师给学生做点评

写生阶段作品展示

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