每次考试都是检验学生自入学以来这一阶段学习成效的重要考试，它就像是一位“老中医”在给大家“把脉”一样。
你的学习态度和学习方法、所学的知识点、自身的绘画意识和绘画习惯等，都需要通过这样一次规范的考试来检验和总结。
好在，燥热的天气并没有影响到同学们饱满的精神状态，大家纷纷以认真的态度和严格的要求参与了进来。
刚政教授亲自把关每次考，与初来乍到的同学，站在同一个圆圈内，站在起点上，看着这个圆圈随着时间的进程、知识面的扩大而扩大。
考试前，途径学生身旁，听到了许多有意思的豪言壮举的话：
“我可是跟老师学了好几天色彩的，信不信考个高分给你看？”
“前几天看我们画室历年的成绩热血沸腾，没想到这么快上纲上线了！”
……
少年就是应该这么“老气横秋”才对嘛！什么“万一考不好怎么办”“我还没做好准备”之类的话，就先统统丢进垃圾箱吧，先把清风明月、草长莺飞抓在手里，即使还身处应试教育的牢笼，也不妨碍你们张扬个性、鹤立独行。况且，如果能把这些想法融入到你们的考试作品里，还能额外加上不少分呢！胆大心细、融会贯通，老师所教的一个个词眼，一点一滴，一毫一厘汇聚成畅游的海洋。
考试每周、每月在举行，它能帮助到你们什么呢？每年，都偶有学生如此提问，每次我们都会为了一样的答案重复想了再想。
显。
考试后，总有学生会抱怨考试时自己的粗心，本来能做得更好，因为某些原因错失了得分的机会。但是，扪心自问，考试时你们有写错过自己的名字吗？一次平时考试的失利可以为你敲响警钟，也许，无论怎样努力，你们依旧有许多没做好的地方，但是请继续努力，减少这些没做好的地方。考试，不是比谁出彩的地方更多，而是比谁失误的地方更少。
尤其是像月考，这方面的作用就越明显：越陌生的战场越需要良好的心理素质。我们碰到过很多在熟悉的环境中考得很好，去陌生的地方考砸的考生，所以每年都会在这方面入手，从开学初就营造不同的考试环境。这样做，真正的考试时，也不用显得紧张与生硬。
从我们教学角度考虑，月考还有教学摸底的作用。
通过每一个学生的考试结果，根据每个班型呈现出来的成绩起伏，我们可以适时调整教学进度与教学节奏。每一个学生都来不同的地方，每一个学生都有自己的个性，如若只是一味通过同一种方式去教授，教学成果会很有限。而通过摸底，我们可以因地制宜制定适合学生的考学方案，因人而异布置学习任务。通过适合自己的方式学习，定能事半功倍。
当然了，你们如果还要我们说，那我们可以继续滔滔不绝下去——因为好处太多了！我们现在回忆起自己的学生时代，对于那时的月考依旧意犹未尽，好像一切都还抓得住，却回神过来远逝已久，我们想把这些过往讲给你们听，但又觉得你们会像当年的我们一样不爱听。只希望你们能够认真对待，希望真正明白了它的好，然后顾盼生辉。
考试结束，阅卷评分！给予学生期待的回应不能隔天。还要趁热打铁，若是赶在你们脑洞大开、手感还热的时候上那么一节课，效果肯定出奇得好，这不也省得提心吊胆。
不过可要做好心理准备，即使有各种原因，该是几分就是几分，因为委婉、鼓励的因素给了你们错误的自我定位就得不偿失了！不过我们相信你们会比我们想象中发挥得更加好，毕竟我们是有经验的嘛，一年又一年，你们的学长学姐正是一次又一次以实际行动打动我们，用实际的成绩告诉着我们“没有问题”，你们当然可以，当然也会是这样。
考试成绩出来以后，我们还要并肩作战呢！我们要精诚合作，这次成绩不太理想的同学，我们也要不计前嫌，定要亲眼见那百花开，万河来！
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