中小学生家长收藏！这份“省实验同款”寒假综合实践指南，“冬奥味儿”十足！

寒假到！寒假到！

作为中小学生的家长

你是否希望孩子利用假期

来一场科学、系统的综合实践

却总是找不对方法？

这个中国年遇上冬奥会

孩子们该如何在实践中

体会到冰雪运动带来的快乐？

没有头绪？别急！

厅厅帮你拿到了

省实验小学5校区联合“秘制”

和省实验文博学校倾力打造的

最全1-6年级寒假综合实践

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精美初中冬奥主题设计范例

今天全部送上

先点赞后收藏

用时不迷路！

一年级

争当关心时事的爱国虎！

项目一：快乐过新年

今年是我们进入小学后第一次过新年，认识很多字宝宝的同学们一定迫不及待的想展示自己的学习成果，和爸爸妈妈一起大声的诵读出你所见到的每一幅春联吧！不认识的字可以猜一猜、请教家人，在春联中识字，在春联中体会年味儿，祈愿来年国泰民安！

还可以拍摄中文或者英语拜年视频，给远方的亲人或者同学们隔屏拜年。

项目二：童心迎冬奥

2022年的冬奥运( )月( )在哪三个地方举行？

2022年的北京冬奥会中国获得的金牌和奖牌总数分别是多少？

用自己喜欢的方式统计出中国所得的金牌、银牌、铜牌的数量，并记录在表格里。建议：①相应奖牌数量填写在表格中②用自己喜欢的方式表示这几个数字（比如※※个奖牌，可以画※朵大红花表示※个十，画※个小绿叶表示※个1）③给自己的作品涂涂色，装饰一下，做成一张美丽的数学小报吧。

项目三：我是冬奥小使者

从冬奥会比赛项目中选出三到四个自己喜欢的项目，画出来，然后把项目的英文标注在图片旁边，向大家展示冬奥的魅力！

争当勤奋好学的智慧虎！

项目一：温故知新

本学期你认识了很多生字朋友，快来玩一玩汉字飞行棋的游戏吧！寒假里，在游戏中温故知新！

项目二：买年货啦

过新年啦，小朋友们和家人一定准备了丰富的年货，请你当个小管家，写一写，画一画，记录一下你们准备的年货和它们的价格吧。

项目三：处处留心

请你从搜集冬奥会知识中认得的新字，做一张识字剪贴报。

（“冰墩墩”温馨留言：在“识字粘贴报”上装饰，可以让它变得更美哦！)

学生作品展示如下：

争当坚持锻炼的运动虎！

项目一：相约比赛，为奥运健儿喝彩

和家人一起观看冬奥赛事，了解冬季奥运项目及规则，认识各国体育健儿并学习他们顽强拼搏、坚持不懈的精神。

项目二：快乐运动，喜迎冬奥

每天坚持体育锻炼，寒假期间倡导每天锻炼2小时。老师为一年级的小朋友制作了一张阳光体育运动记录单，请你记录每天的锻炼情况。

争当多才多艺的迎春虎！

项目一：巧手做冰花

在寒冷的冬天，我们经常可以看到水结冰的自然现象，凉凉的冰好玩、有趣。小朋友们想不想动手来制作冰花呢？一起来看看冰花的制作过程吧！

第一步，准备一个空的容器，形状可以各种各样。装入一半清水。

第二步，放入剪好的图案，也可以在水中放一些花瓣等装饰，浸在水中。如果想做带颜色的冰花，可以加入喜欢的颜料。

第三步，选择一条绳子，绳子是当水结冰时冻到水里的，而且绳子一定要承担住冰的重量。把小绳子作为冰花的小提手，放在杯边。

第四步：把模具放入冰箱冷冻两个小时，等冻实了就可以拿出来了，漂亮的冰花就做好了，快来和你的家人一起试试吧！

项目二：我是小百灵

马上就要过新年了，你积累了几首和新年有关的古诗？古诗还可以唱出来，小朋友们也读一读，唱一唱吧！

你会唱哪些迎新年的歌曲？这学期我们学过一首歌《龙咚锵》，春节时唱给自己的家人听吧！

新春喜迎冬奥，你知道冬奥会的主题曲是什么吗？听一听，学一学吧！

项目三：童心绘冬奥

春节喜迎冬奥会，中国人都好期待呀！你会创作出什么样的美术作品呢？

（“冰墩墩”温馨留言：大家可以创作平面或立体的美术作品，表现形式不限，绘画、手工制作都可以。）

也可以将自己喜欢的冬奥会项目，以连环画、或翻页动画书的形式创作一个美术作品。

（“冰墩墩”温馨留言：大家可以将创作的美术作品，以录制视频的形式进行讲解哟~）

项目四：创意无极限

请同学们利用科学原理，手工创意制作或编程模块搭建出“冬奥会”方面的DIY作品（可以是吉祥物，比赛场景，比赛项目等）材料不限。

争当热爱劳动的勤劳虎！

项目一：大扫除

除旧迎新！年前和家人一起完成一次家庭大扫除，做自己力所能及的家务！

项目二：年夜饭

你想为虎年年夜饭贡献一道什么新菜呢？

项目三：整理小能手

参考数学书中笑笑整理房间的图片，自己动手整理房间，并拍照记录吧！

你的学习成果可以是：

手绘作品、微视频、手工小制作、自制绘本、连环漫画、主题小报、照片日志、推介词、宝藏游戏······

二年级

妙语连珠话冬奥

关于冬奥的申办过程、运动项目特点和规则、会徽的设计灵感来源、冬奥主题诗歌等内容，请你选取感兴趣的进行了解、介绍，还可以绘制手抄报。

数学视角看冬奥

冬奥的运动项目数量、世界纪录是多少、高山滑雪有几个滑雪道组成，最大垂直落差多少米、短道速滑场地周长是多少等知识，请你进行了解。

假期生活中，做时间的小主人，请用表格记录你做事情所需时间吧，记录七天就很棒了！

英语单词说冬奥

冬奥项目的英文是什么，怎么读？你喜欢的运动员英文名字是什么？比赛场地中哪些单词你会读？请你画一张含有虎元素的贺卡，用中英文为运动健儿送上祝福吧！

手舞足蹈唱冬奥

学唱冬奥主题曲《一起向未来》，还可以加上舞蹈动作跳一跳，编成手指操做一做。

心手相连绘冬奥

吉祥物“冰墩墩”“雪容融”、火炬“飞扬”、运动项目图标都那么漂亮，配上美丽的冬景，绘出一幅美丽的图画吧！

绿色环保赞冬奥

你了解哪些地方体现北京冬奥“绿色办奥”的理念吗？造雪设备是什么样的？造雪有哪些“黑科技”，绘出你心中的环保造雪装备。请你绘制手抄报为大家解读吧！

强身健体备冬奥

今天看冬奥精彩，明天是冬奥健儿，坚持阳光体育运动，增强体质，争当冬奥后备军。5分钟慢跑、跳绳、平板支撑、仰卧起坐、30米全速跑，练起来！期待看到你的《阳光体育运动成果成绩单》呦！

逐梦前行向冬奥

心怀梦想的你会从心理电影《头脑特工队》《寻梦环游记》中汲取更多追梦的信心和勇气！

实践活动成果展示

1.家庭沙龙汇报

通过家庭沙龙形式，向家人汇报自己的研究成果，展示手抄报和绘画作品。

2.视频会议交流

以班级学习小组为单位进行钉钉视频会议，向小组成员汇报自己的研究成果，展示手抄报和绘画作品。

3.主题队会分享

下学期开学后，利用班会时间和全班同学分享自己的研究成果，展示手抄报和绘画作品。

4.冬奥主题小书

将自己的实践成果制作成小书，开学后和同学们交换学习分享。

三年级

立德福

1.关心冬奥爱国虎

这个寒假里的北京冬奥将举世瞩目，让我们一起关注冬奥，了解运动员的成长故事，感受他们的运动精神。请以“冬奥会”为主题召开家庭读书会，并完成一篇习作。

2.亲子游戏幸福虎

接福球：准备一些球（可用娃娃和小物件代替。在保证安全的前提下），孩子和家长面对面站好，孩子来投，家长拿筐或篮子接，父母孩子可以交换抛接角色。

你抛我打：学生可以手持一支球拍，父母中一人则站在学生对面，可抛纸团（小沙包或不伤人小物品皆可）向学生，学生利用手中的球拍将其击中！

启智福

1.学贯中西博学虎

①人生路漫漫，读书不能倦。请坚持每天阅读30分钟。

推荐书目：

《中国古代寓言》 宫利勤 编写

《伊索寓言》（古希腊） 伊索 著

《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫著

《小学生经典诵读100课》

《我是数学迷》

②“字如其人”，一手漂亮的字不仅能赢得别人的青睐与赏识，还有益于培养专注、认真、沉着的学习品质。

硬笔练习

每天坚持练字20分钟，以三年级下册生字为主。

软笔练习

过年“贴春联”表达了人们对新的一年的美好祝愿，以“冬奥会”为主题创作一幅春联，内容、书体、字数不限。

例如：

上联：京张协力迎冬奥 下联：四海群英苦练功

横批：卧虎藏龙

上联：迎接冰雪之约 下联：共赴美好未来

横批：虎年大吉

③买年货，过大年。请你帮助爸爸妈妈列一个中英文购物清单（不会的单词可以借助网络）。

要求：图文并茂、简单实用。

④观看英文电影《Kong Fu Panda》，记忆三句以上你最喜欢的台词，开学和大家分享展示哦。

2.乐于动脑机灵虎

“玩转华容道”

要求：

①制作数字华容道。

②玩转华容道。游戏规则：随机打乱数字，按从小到大的顺序排列，用时更短者胜出。

（温馨提醒：开学以后有比赛哦！）

③利用数字华容道的其中12块正方形进行拼组，新图形的周长会有哪些情况呢？画一画、贴一贴或者算一算。（在A4纸上制作）

科技助力冬奥

要求：

①利用家里或身边物品（建议废旧利用，如纸箱、纸板、布料、旧装饰等）制作冬奥吉祥物（可以通过拼接、剪切、手绘、泥塑等）。

②了解与“冬奥”有关的科普文化知识，并制作科普卡片（图文并茂）。

健体福

育美福

1.心灵手巧巧巧虎

冬奥会中运动健儿奋力拼搏，一定有很多感人的故事，这些故事无不体现出运动健儿为国争光的爱国情怀，将这些具有爱国情怀的故事用绘画的形式表现出来。

2.能歌善舞跳跳虎

学唱歌曲：《一起向未来》

聆听歌曲：《红领巾心向党》、《让我们荡起双桨》

要求：学唱的歌曲能够做到熟练背唱，而且能够做到有表情演唱。聆听的歌曲要求熟悉旋律，达到能够模唱的效果。

乐劳福

四年级

人文底蕴

1.经典诵读

一首诗词，一曲旋律，一段难以割舍的家国情怀，见证着历史的变迁，记录了中国共产党百年来波澜壮阔、气势恢宏的征程。背诵毛泽东诗词，感受伟人风采。

《七律·登庐山》 《西江月·井冈山》

《清平乐·六盘山》 《七律·到韶山》

2.与书相约

从以下（1）（2）（3）每类中选一本，每天阅读不少于30分钟，在书上进行简单批注。每周开展一次家庭读书会，可以通过多种形式记录阅读的美好时光。

（1）

（2）

（3）

3.坚持练笔

（1）生活是习作的源泉，每日坚持“百字小练笔”，记录寒假的美好生活。用钢笔书写正楷字，做到字体工整，笔画规范，力求美观。

（2）一手好字，一生受益。每日坚持英文练字10分钟，可摘抄著名英文词句。字体推荐衡水体或意大利斜体。

实践创新

1.党在我心中

党是一盏明灯，永远照亮中华儿女前进的道路，党员是党的基石，在各行各业中发挥着先锋模范作用。

（1）查阅资料，了解中国共产党自1921年成立以来，每年党员人数的变化。

（2）调查10位以上党员的党龄，填写统计表。根据统计表数据，按照党龄:10年以下、11-20年、21-30年、30年以上，绘制条形统计图。

（3）采访身边的党员，请他们谈谈心中的中国共产党，并做好记录。

2.玩转九连环

九连环是中国古代四大益智玩具之一。纵妙手，巧解连环，感受数学文化的魅力，体会动手创造的乐趣！

3.探寻中国骄傲

北京时间2021年12月9日15：40，“天宫课堂”开课啦！请选择你最感兴趣的一个实验，进行模拟探究，感受科技的神奇与魅力！

健康生活

1.阳光运动

（1）2022年2月4日，中国将为世界奉献一届奥运盛会。学唱冬奥会和残奥会主题曲《一起向未来》。

（2）空中技巧，很炫；钢架雪橇，很酷；冰壶，很精准;这是速度与激情的较量，是技巧与力量的结合。选择一项冰雪运动，持续关注其赛事，和家人聊聊观赛感受。

（3）坚持锻炼，以实际行动为奥运健儿加油！仰卧举腿，4组/天，20个/组；跳小绳，4组/天，150次/组。

2.艺术鉴赏

（1）《南泥湾》被评为“最喜爱的十大红色爱国歌曲”之一。学唱这首歌，感受八路军吃苦耐劳、自力更生、勇于拓荒的宝贵精神。

（2）观看电影《董存瑞》，感受董存瑞英勇顽强、视死如归、勇于担当的英雄品质。

（3）聆听莫扎特《G大调小夜曲》，边听边画，用色彩表现出符合这首音乐情趣的作品。

3.快乐劳动

（1）学习收纳衣物，整理自己的衣柜，每天整理书桌。

（2）学做“鸡蛋煎饼”和“大烩菜”，享受烹饪的乐趣。

如虎添翼

2022年是农历壬寅年——虎年。在中国文化中，“虎”是勇敢和力量的象征。中国人常说生龙活虎、龙腾虎跃、如虎添翼、虎虎生威······

你知道“虎”的哪些知识呢？中国的“虎”文化蕴含着什么样的故事呢？你想为“拯救老虎”、宣传“虎”文化贡献自己的智慧吗？

第一阶段：认识大自然中的“虎”

1.收集资料，了解虎的形态、栖息环境、生活习性、繁殖方式等。

2.寻找与数学相关的信息，用统计图表示世界各国现存虎的种类、数量及分布范围。

3.老虎是珍稀濒危物种，被列为国家一级保护动物，“拯救老虎”的行动已是当务之急，刻不容缓。搜集资料，分析导致老虎濒危的原因，汇总人类采取了哪些拯救老虎的行动。

第二阶段：走近生活中的“虎”

1.中国人喜欢虎，爱画虎。你也来画一张具有“虎”元素的年画吧！

2.查找资料，了解为什么把2022年称作是农历壬寅年——虎年。

3.许多人的姓名中带有“虎”字，讲一个带有“虎”字的名人故事。

4.给几位虎年出生的小宝宝起个带有 “虎”字的名字吧，并写出其中的寓意。

成果建议：制作保护老虎的宣传手册、手绘年画、拍摄短视频、设计成果展示PPT等。

我的作业我做主

如果你有奇思妙想，可以自主设计作业哟！这项作业可以独自完成，也可以邀请好朋友一起完成，还可以替换上面相对应类型的作业。相信勤学善思的你一定能呈现出别样精彩！

五年级

一、我是能集五福的福气虎

1. 阅读福：

（1）坚持阅读课外语文、英语读物，拓展视野，不断提升思维与创新能力。英语听读至少10次，每次15分钟, 内容为五年级下册或其它自选内容，听读完进行自我评价（涂色）☆

（2）在五下语文书“快乐读书吧”推荐书目《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中选择1-2本读，每天读书时间不少于一小时。读完后写一篇读后感或选择以下一项完成：画一张人物路线图，给小说人物画关系图，给某个情节画插图。（开学进行展评）

2. 书写福：

字帖练字至少8页。

3. 记忆福：

选择背诵五年级下册课本中的古诗、日积月累，复习1-5年级的古诗（每天背一首即可）。会背的古诗、日积月累，在背诵架上用喜欢的颜色标出。

4. 思维福：

用思维导图的方式把本学期学习的数学知识和道理梳理出来吧！可以是某一单元或某几单元的概念，也可以挑战一下梳理出本册的重点。

5.观影福（选做）

在假期和爸爸妈妈一起观看央视纪录片《被数学选中的人》或者其他经典的中文、英文电影和纪录片，观看完可制作一张观影卡片。

二、我是用心生活的巧巧虎

1.生活小主人

寒假开始时请制定一个寒假计划，让我们的寒假生活在自己合理的安排下过得充实、快乐。下面给大家推荐一些体育和劳动活动，供大家参考。

在制定计划后请打卡记录你的完成情况吧！

2.这个假期给大家分享一组在家就可以玩的科学小实验，希望在实验过程中聪明的你能够发现更多的科学道理。最主要的是实验中我们所需的道具都是平时常见的生活用品，很容易找到，只要你愿意就可以轻而易举完成这些小实验！另外，愿意把实验的过程分享给老师的同学，可以把实验的过程用你喜欢的方式记录下来，发到老师的邮箱中。期待同学们的分享！

实验一：拉不开的两本书

实验材料：两本书

实验步骤：

1. 将两本书的每一页依次重叠。

2. 尝试拉开它们，但你们会发现，怎么拉都拉不开。

实验二：不会放大的放大镜

放大镜是用来观察物体微小细节的工具，但是今天的放大镜无法将物体放大！这究竟是为什么呢？我们通过一个小实验来一探究竟吧！

实验材料：放大镜1个、水盆一个，硬币若干

实验过程：

1、用放大镜直接观察硬币，查看其成像特点。

2、往水盆中倒入大半盆清水。

3、将硬币放入水盆中。

4、将放大镜完全没入水中，再次观察水中的硬币，并查看其成像特点。

通过上面的实验我们发现，用放大镜直接观察硬币，我们发现硬币“变大”了。当把放大镜放入水中再次观察硬币，硬币并没有被放大。

实验揭密

实验一

实验原理：物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力，拉力大于摩擦力或接触面较光滑时，就能分开两个物体。当拉力小于摩擦力时，两个物体就难以分开了。

实验二

实验原理：放大镜属于凸透镜的一种，它必须有一面是向外凸出的，才能产生让物体放大的像。当把放大镜放入水中后，水和放大镜的镜面就融合在一起，没有凸出的一部分，也就看不到放大的像了。

三、我是关心冬奥的爱国虎

2022年北京冬奥会的脚步距离我们越来越近，全国人民都在热切期盼它的到来，让我们也一起参与到迎奥运的热烈氛围中，完成以下的探究活动吧！相信你会对冬奥会有更深的了解的！

1.盼“冬奥”到来

2.观“冬奥”赛事

记录一些你观看项目的情况，如参赛人数，获奖情况等。根据表格内容，制作一份统计图，根据统计图分析赛事情况。（可附页）

3.谈“冬奥”感悟

观看了冬奥会，你最喜欢哪一项运动？最喜欢哪位运动员？有什么感受？可 以选择用中英双语录制音频或者写观后感分享给老师和同学们！

4.画“冬奥”象征

拿起画笔绘制冬奥会吉祥物的形象，开学之后带到学校给班级增加一抹亮 色。

5.唱“冬奥”歌曲

学唱北京冬奥会主题曲《一起向未来》，录制视频。查找以往冬奥会主题曲， 聆听欣赏。

6.找“冬奥”科技（选做）

这届冬季奥运会科技感十足，尤其是场馆的设计运用了很多科技手段。请你 查阅相关书籍和资料，通过 PPT 的形式介绍冬奥会中你最感兴趣的高科技。

7.练“冬奥”体魄（依防疫要求而定）

拥有强健的体魄才能建设强大的祖国，除了推荐的劳动和体育项目外，同学 们每周至少应进行一次大的运动项目锻炼，如打乒乓球、踢足球、打篮球、打羽 毛球、游泳······还可以和父母亲人去体验溜冰等冰上运动的魅力，增进亲子关 系。

六年级

人文素养

1.经典诵读

一首诗词，一曲旋律，一段难以割舍的家国情怀，见证着历史的变迁，记录了中国共产党百年来波澜壮阔、气势恢宏的征程。

背诵毛泽东诗词，感受伟人风采。

《沁园春雪》 《沁园春长沙》

《水调歌头游泳》 《采桑子重阳》 《卜算子咏梅》

2.与书相约

从以下书目中选择两本，每天阅读不少于30分钟，在书上进行简单批注，并绘制每本书的思维导图；每周开展一次家庭读书会，可以通过多种形式记录阅读的美好时光.

推荐书目：

3.与网相遇

通过老师推荐APP及网站：学习强国、北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会网站（https://www.网址未加载/）、人民网、百度百科等，了解奥运信息。（每天上网或利用手机阅览时间不超过20分钟。）

4.坚持练笔

（1）生活是习作的源泉，每日坚持“百字小练笔”，记录寒假的美好生活。用钢笔书写正楷字，做到字体工整，笔画规范，力求美观。

（2）一手好字，一生受益。每日坚持英文练字10分钟，可摘抄著名英文词句。字体推荐衡水体或意大利斜体。

探究活动

探究主题：《冬奥会》

探究成果：制作《2022年冬奥会记忆手册》，《手册》内容包括：思维导图、主题小报、手绘作品、宣传海报、宣传文稿、研究报告、三封信（中文稿和英语稿）、微视频、手工小制作、绘本制作、PPT设计文稿等等。

探究过程：

第一阶段：我眼中的冬奥会

阅读2022北京冬季奥运会相关书籍及资料。

1.分析阅读资料，提炼出一两个关键词或关键句，围绕关键词或关键句设计主题明确、展示冬奥特色的小报。

2.寻找与数学相关的信息， 用统计图记录中国历届参加冬季奥运会人数变化情况，中国在历届冬季奥运会上获得金牌情况，分析我国冰雪项目发展状况。

第二阶段：我是冬奥宣传员

活动一：发掘北京冬奥会设计中的中国元素，传承中华文化。通过绘画的形式介绍冬奥会设计中的中国元素。

活动二：“绿色”“智能”······北京冬奥科技范儿十足。结合信息技术所学知识，通过PPT的形式介绍冬奥会中你最感兴趣的高科技。

活动三：北京冬奥会项目我知道。通过录制视频，以小小解说员的身份，介绍一项冬奥会运动项目的规则，比赛形式及技巧等。

活动四：结合北京冬奥会的相关音乐，通过声乐演唱、舞蹈表演、器乐演奏等多种方式，以你喜欢的形式展示冬奥会。

第三阶段：心中有力量，携手向未来

冬奥会是中国的舞台，更是世界的舞台。那些在赛场上奋力拼搏挥洒汗水的运动员们、那些梦幻多变展现中国智慧的场景、那些表现体育竞技无国界的瞬间等等，他们一定会在某个时刻让你内心澎湃，思绪万千。

活动一：请你从以下话题中选择最感兴趣的一个，以书信的形式写出你内心所想。

话题1：结合你看到的具体事例或画面，向运动员的精神致敬。

话题2：北京冬奥会展现出了中国的开放、包容······请你结合历史文化知识及本届冬奥会，骄傲地向全世界人民展示这样的祖国！

活动二：将你写好的信翻译成英文，准备讲给运动员或外国友人听。（若翻译时遇到困难，翻译软件或许能帮到你哦）

健康生活

1.阳光运动

2022年2月4日，中国将为世界奉献一届奥运盛会，选择一项冰雪运动，持续关注其赛事。坚持锻炼，以实际行动为奥运健儿加油！

（1）每天跳绳1000个。

（2）每天踢毽子200个。

2.艺术鉴赏

（1）世界，越爱越精彩；未来，越爱越期待。2022年冬奥会和冬残奥会主题歌《一起向未来》备受大家喜爱。学唱这首歌，感受奥运精神。

（2）观看纪录片《跟着书本去旅行》，或者《觉醒年代》《功勋》这类优秀电视剧，每天看一集。

3.快乐劳动

（1）每天整理自己的房间，坚持为家人每天做一顿饭。（2）由于疫情，适当参与所居住小区清洁志愿者和宣传志愿者活动。

初中年级之冬奥创意设计

还有11天

世界瞩目的北京冬奥会和冬残奥会

就要正式拉开序幕

在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的情况下

北京冬奥会如期举办

恰如阴霾中腾空而出的闪耀明星

将带给世界各族人民信心、温暖和希望

激发人类团结一致、战胜困难的决心

凝聚起共同战胜疫情的磅礴力量

体现出中国的世界情怀和大国担当

为弘扬奥林匹克精神

培养学生们对冰雪运动的兴趣

营造了解冬奥、参与冬奥、

支持冬奥的浓厚氛围

同学们可以尝试在家自己动手

设计一款属于你的“冬奥”主题手表

先来看看省实验文博初二年级的

学生作品

一起找找灵感吧！

初二4班 张煜昊

初二1班 纪茗瀚

初二1班 冯玺霖

初二12班 董欣晴

初二11班 杨梓萌

初二8班 董晨曦

初二2班 覃金鹏

初二8班 李思怡

初二11班 杨景茜

初二12班 李子齐

初二6班 王斌任

初二10班 张泽茜

初二10班 韩一铭

初二1班 简文锦

初二年级

初二10班 钱玥瑶

初二9班 赵悠扬

初二11班 刘淑婧

初二10班 弓子舒

初二10班 孟静玉

初二12班 弓子轩

初二10班 徐歆雅

初二11班 甄玳君

初二2班 龚秋泰

初二3班 刘则宇

一元复始，万象更新

祝大家在新的一年里健康成长

百尺竿头更进一步！

统筹|朱荣玉

审核| 杨晓谜

责编| 赵浩男、贾元格

来源|河南省实验小学五校区教学部门联合研制、河南省实验文博学校。（声明：“河南省教育厅”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。）

百尺竿头更进一步↓↓↓