河南师范大学新联学院 用“新”打造云端思政金课

为深入贯彻习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，河南师范大学新联学院在思政课程与课程思政中不断实践，努力把疫情危机化为教育契机，探究新方法，利用新契机，深挖新元素，丰富新形式，全力打造云端思政金课。

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探究思政“新方法”，让理论“活”起来

学校将第一课堂与第二课堂紧密结合、大胆尝试，开展线上活动，让思政教育活起来。通过举办 “多彩非遗进课堂，共抗疫情致敬英雄”线上作品展、“青春在战‘疫’中绽放”线上拉歌大赛、“珍爱地球，和谐共生”线上作品征集等一系列活动，在实践中培育学生的新时代爱国主义精神、科学精神和人文素养。

学生在活动中通过资料查询、实证调查、研讨与演讲、自导自演等方式参与其中，借助微弹幕和蓝墨云等移动平台实现互动，通过手机联网发送实时观点，将自己的所思所想呈现在屏幕上，大大增加了思政教育的活跃度和参与度。

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利用平台“新契机”，让教学“立”起来

线上教学模式营造了探索大学生成长、高校人才培养的新环境，为高校育人工作带来挑战，同时提供了新契机。思政课堂主动抢占网络思政教育阵地，创新“讲课+讲座”“互联网+课堂”等多种教学新模式，充分发挥网络阵地的育人功效，不断丰富学生指导与服务的内容和形式。

除钉钉等线上教学直播平台之外，思政课教师结合网络授课特点，利用智慧树MOOC网络平台和蓝墨云班课移动教学平台、问卷星在线测评平台等，采取启发式、对话式、案例式、探究式、议题式教学方法；统筹整合网络优质资源，利用中国人民大学、北京师范大学等名校的精品思政课程进行混合式教学，重构思政课授课模式，打造“专题教学、学习指导、课后答疑”三位一体的思政教学体系。

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深挖抗疫“新元素”，让学生“用”起来

精心挖掘疫情防控中的德育元素，将专业知识的学习与疫情防控的生动实践有效结合起来，把“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合起来，引领广大青年学生正确认识疫情，勇担时代使命，全力支持打赢疫情防控攻坚战。课堂上，教师通过“拎重点、释难点、论疑点”的互动教学方式，发掘战“疫”工作中兼具理论说服力与现实感染力的案例素材，用马克思主义的立场、观点、方法分析其中蕴含的深刻哲理，引导学生广泛学、深入学，把“纸上谈”变成“实践行”。

疫情期间，我校多名大学生党团员积极投身到家乡疫情防控工作，在抗“疫”一线参与场地消杀、宣传教育、人员排查、数据上报等工作，日夜坚守，连续奋战，得到当地政府和群众的广泛认可。

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丰富育人“新形式”，让云端“热”起来

丰富思政育人的多种形式，使各类课程与思政课程同向同行，让育人氛围突破思政课的局限“热”起来。学校在做好线上思政课程的同时，在原有《河南师范大学新联学院“课程思政”示范课程建设项目实施方案》的基础上，积极开展“课程思政”线上示范课程项目，持续打造“七个一”工程，结合战“疫”的教育契机，积极推进课程思政建设，将立德树人这一根本任务贯穿于教育教学全过程。

同时着力构建“思政教师+辅导员+专业教师”的思政育人同心圆，发挥协同育人作用，从全员育人的高度构建思政课程与专业课程相结合的教学体系。线上教学以来，我校《大学英语》《管理学原理》《中国古代文学》《数控技术》等28门精品课程，积极开展疫情下的课程思政，将传授专业知识与价值引领有效结合，全方位引导学生争做勇担民族复兴大任的时代新人。

来源：河南省教育厅

http://www.haedu.gov.cn/2020/08/10/159****526911.html

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编辑|王奕霖

校对|宋蕊妤

审核|王曼琳