“课”不容缓，文论团队的“隔空对话”故事

疫情防控工作开展以来，各教学院部及广大教师全力做好了“停课不停教、不停学”工作，展示出了众志成城、守望相助、坚定打赢疫情阻击战的精神风貌。为充分展示广大教师勇战疫情，全心全力做好疫情防控期间教学工作的良好精神风貌，现对“停课不停教、不停学”优秀案例、特色作品进行宣传展示↓↓↓

共同抗击疫情的特殊时期，“线上课堂”注定普通而不平凡。今天小编带大家来了解文法学院文学教研室坚守“云端教学”的教学故事。教研室在荆云波教授的带领下，用实际行动践行教师职责，确保停课不停学。

提前谋划，“关注生命教育，凸显人文情怀”

文学教研室在专业负责人荆云波和教学团队负责人张艳蕊、王颖的带领下，团队成员坚持线上集体备课制度，及时调整教学计划及形式，并增添备课内容。一方面在课程导入或结束前宣传普及疫情防护知识，号召同学们关爱自己和家人；另一方面将“生命教育”“人文教育”融入团队备课指导理念中。

科学谋划，全面准备，提前一个月做好了预案，提前一周前完成线上教学各项准备工作，为课程的顺利开展保驾护航。

团队协作，“互帮互助，‘教’的同时实现自我成长”

面对授课形式的新变化，荆云波全程指导网上课程，课前鼓舞士气，课后总结反馈。

为应对线上教学要求，教研室成员提前下载“学习通”“钉钉”“QQ”“微信”等软件，提前熟悉并掌握录课软件以及“Windows”“Android”“iOS”等不同操作系统下课件演示的操作规范等。新教师积极探索方法，老教师克服技术难关，团队坚持“传帮带”的优良传统，及时在微信群展开协作与讨论，通过线上讲课演练互相提高线上教学技能。周璐利用对各类软件熟悉的优势，在微信群里主动分享录课方法；鲁庆中也向大家传授钉钉直播的经验，帮助解决技术难题。

荆云波建立“钉钉”和“微信”两个课程群，随时应对各种情况。在录课中的任何问题，都会及时在微信群里沟通解决。团队成员群策群力、逐个击破，形成了精诚团结、紧密协作的良好氛围。

多措并举，“玩转”特殊时期的“隔空对话”

经过紧张和精心的前期准备工作，不断地进行模拟演练和反复测试，从“QQ”“微信”“钉钉”，到“慕课”“公开课”“超星”等各类线上教学工具与课程的运用及拓展，教研室任课教师即时协作，如约在线上和全体学生展开了一场隔空对话。

虽是线上教学，老师们上课劲头不减，为了保证课堂效果也各显神通。如荆云波、许菊芳、张金蕾、周璐为了课堂效果，提前一晚在钉钉教研室群和同事们试直播；鲁庆中针对《书法》《西方美学史》课程特点的不同，分别制定了针对性的授课方式；张艳蕊为了《文学概论》课程，自费购买录课软件，并针对留学生不熟悉钉钉软件的情况，及时调整授课方式......

供稿：杨志敏

编辑：郑航

共同努力，战胜疫情↓↓↓