疫情尚未结束，教育永不停息。在疫情防控期间，我校为贯彻“不停学不停课不停教”，各科教师采取线上授课的方式，达到传道授业解惑的目的。让我们一起走进音乐与舞蹈学院王丹老师的“云端课堂”。
云端课堂开启
“不要乱做动作，注意动作的质感，别忘了手指尖末梢的延伸...”
“在编创连接动作时，要注意动作的路线轨迹，找找更多的可能性...”
“你这个动作怎么到下个动作的...注意连接动作...注意节奏、顿点...注意你俩的配合...”
“老师！卡了...听不见您说话...屏幕是黑的...我掉线了...”
每次网课都在这样的喊叫和忙碌中进行着。
自本学期开学以来，我校的线上课程也在有条不紊的进行着。作为音乐与舞蹈学院舞蹈系的老师，为了让学生们通过屏幕也能理解和掌握技课的知识内容，我不断探索线上教学模式，制定合理有效地线上教学方案，尽可能弥补线上舞蹈课的局限性。
我所担任的课程有舞蹈编导、舞台表演、形体训练与舞蹈编导基础、中小学舞蹈课程设计等，尤其是舞蹈编导课，需要课上指导学生完成编创的内容，所以我选择在钉钉平台以视频会议的形式进行授课。根据每次课上学生学习和掌握的课程内容布置作业，学生通过课下录制视频来完成作业，再根据每个人的作业完成情况单独指导点评。通过课上讲授的知识内容和课下作业，指导学生完成编创技法的练习。但是由于网络、场地等受限制，每次在进行视频会议时，总会出现慢速、卡顿、黑屏，有时候正在给学生示范讲解问题时，学生感受和理解不到，只能对着屏幕喊叫，看着着急时就想直接上手指导，戳着屏幕时才发现自己在上网课。
舞蹈编导课程是理论和实践相结合进行授课，很多的理论知识都是融在实践中的，在教室上课学生虽然能够更好地掌握编创技法，完成编创的内容，但是却会忽略理论知识的部分，网课恰好弥补了这一点，通过网课的理论讲解与练习，使学生们能够多感受、多想象、多体会、多思考，将线上课程学习的内容更好地运用于今后的编创中。
疫情防控还没结束，我将秉承着“停课不停学”的宗旨继续完成好线上教学工作，总结经验，相信在不断探索线上教学模式的同时，一定能够更好地与线下教学相结合，提升舞蹈课程的教学质量。
微信监制：李 杰
审 核：裴 蕾 张 晓
责任编辑：王梦兰
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