疫情尚未结束，教育永不停息。在疫情防控期间，我校为贯彻“不停学不停课不停教”，各科教师采取线上授课的方式，达到传道授业解惑的目的。让我们一起走进文学院刘钦荣老师的“云端课堂”。
疫情尚未结束，本着“停课不停学，停课不停教”的指导思想，学校通知网上授课。按照学校要求，我便提前做好各项准备，使用钉钉平台给2019级汉语国际教育专业56名学生和2020级汉语言文学专业专升本80名学生讲授语法和语法教学，现代汉语语法专题两门课程。各专业已讲一次，一次两节。
总体而言，教学任务基本完成，这两节的教学目标基本达成。感受颇多，扼要体会如下：
一、网络教学顺应时代潮流，技术先进，直接迅捷，便于师生沟通交流。只要充分备课，科学设计，精心安排，细心指导，是可以完成教学任务的。
二、巧于实施，突出课程管理。由于和学生不能面对面交流，要想把控这个课堂，使每位同学投入其中，巧于提问和设计讲授方法与内容必不可少。
三、加强授后练习布置，巩固多学，拓展所得。网上课堂效果如何，必须通过课堂表现和课后练习检验。课堂表现手段的乏力，就要加强课后的指导和监管。
四、融合精讲、网上优秀资源利用、审读研读等多种方法手段，可以更好的对接学生需求和个性发展需要。网上授课组织课堂费时费力，语法课的特征需要静思和研判，需要理智地分析体验和感悟。因此，接下来我将开拓思路，创新模式，更好地完成教学任务。
微信监制：李 杰
审 核：裴 蕾 张 晓
责任编辑：刘苗苗
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