讲述郑工故事 || 教务处党支部：坚决落实停课不停教不停学要求 全力保证线上与线下教学实质等效

编者按：巍巍华夏，苦难辉煌。每次大灾，大考之后，都必然是力量的拔节生长，都必然是精神的淬火成钢。迎大战，应大考，中国共产党到底“能不能”、中国特色社会主义到底“行不行”、生活在社会主义中国到底“美不美”，举世在关注，学子在思考。抗击疫情取得显著成效的宝贵经验，正是我们引领学生立德成人的最佳教材，引领学生立志成才的最佳素材。“把灾难当教材，与祖国共成长”，从今日起，学校官微开辟《讲述郑工故事》，小编在此期待您的投稿。

面对突如而来的“德尔塔”病毒，教务处党支部全体同志按照学校党委的统筹部署，在处长、教务处党支部书记周晓莉同志的带领下，科学谋划、精准施策，做好学校线上教学的各项准备工作，全力保证线上与线下教学实质等效。

他们主动作为，确保学校线上教学工作顺利运行

他们恪尽职守，主动作为，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用信息化手段保障了新学期教育教学活动的有效开展。他们牺牲暑假休息时间安排2021-2022学年第1学期课程编排工作。本学期课程涉及校区多、课程复杂等特点。排课工作涉及四个校区，其中龙子湖校区因长久未使用，教室需要重新改造，给排课工作带来困难。他们以身作则，多次和学校相关部门联系、沟通，进行实地考察，统筹规划，科学安排，确保新生新校区的教学保障。

他们加班加点对接雨课堂与青果系统的数据，实现青果系统排课选课准确，顺利对接雨课堂，建立相关工作群，为老师的疑难问题一一解惑答疑，指导学生完成雨课堂身份认证、雨课堂平台使用、学习指导，保证了8月23日线上授课，实现了理论课、必修课、全程课顺利开课。经统计，通识选修课通过青果教务系统和尔雅两个平台进行选课，共计选课267门，16635人次，其中校内自建课程选课4559人次，尔雅课程选课12076人次。必修课和校内自建通识选修课通过雨课堂平台进行教学和教学过程管理。雨课堂平台统计数据显示，教学第一周有536位教师在线授课，共开课1960门次；应到课102929人次，实际到课93908人次，平均到课率90.56%；课堂互动总数187909 人次；习题互动46896人次。

他们通过校园网、微信公众号等多渠道向学生发布详细的课程清单和选课指南，并建立学生选课咨询群，直接与学生面对面交流，不厌其烦、不分昼夜地“一对一”“点对点”地对学生在选课、在线学习等方面的具体问题进行详尽解答、帮助和技术支持。

他们提前谋划，确保学生线上教材资源和课程资源的充分使用

他们提前做好教材采购发放准备工作。按照惯例，在校生教材上学期末大部分都已发放到学生和老师手里，面对突如而来疫情，考虑到部分学生放假回家未把教材带回家，手中学习资料不充分，为做好线上教学保障，他们主动联系部分主要出版社，统计汇总相关出版社服务指南，内容涉及相关出版社及联系人、样书索取方式、网上样书申请网址链接、教学资源下载地址、样章试读链接地址等信息。方便教师自行联系出版社索要相关教学资料并发放到每一位学生手里，保证线上教学质量。全校新生教材收订工作都已按时完成，大部分教材已陆续到达学校，等新生返校后按照教材发放工作方案发放。

因为疫情原因，考虑到新生开课时间不确定因素，为提前让新生进入学习状态，他们充分利用中国大学MOOC平台上我校省级在线开放课程课程资源，提前安排《计算机应用基础》和《大学英语》两门通识必修课9月20日开始开展线上线下混合式教学，目前课程团队已做好教学准备，新生信息已导入中国大学MOOC。

他们任劳任怨，确保外出实习学生安全健康

他们组织实习学生签署《郑州工程技术学院校外实习安全责任书》和《郑州工程技术学院学生外出实习安全承诺书》，教育学生注意实习安全，构筑学生实习期间的安全防护屏障。为进一步落实省委省政府、市委市政府和学校的关于疫情防控工作的部署，建立联防联控机制，落实疫情防控各项措施，压实责任，坚决筑牢疫情防控防线，维护师生身体健康和生命安全。在疫情防控期间，启动《郑州工程技术学院疫情防控校外实习网格化管理方案》，利用好疫情防控的教学网格，畅通信息传递渠道，及时妥善处置有关情况。细化工作方案，狠抓工作落实，任务到岗到人，切实压紧压实各级责任，确保安全制度和措施落细落实。严格落实校外实习师生信息日报告制度，密切注意学生身体健康状况，严格遵守实习属地疫情防控要求，全时段全过程掌握学生实习情况。每天汇总全校实习师生详细信息，对有异常的学生逐一落实。坚持每天向学校报送《新型冠状病毒肺炎疫情统计表》，按时按要求报送教育厅各类统计表。对疫情防控期间结束实习的学生，落实居住地及联系方式，保证实习学生安全，所有在外实习学生身体均健康。

他们勇于担当，确保教师线上教学能力稳步提升

为贯彻落实郑州工程技术学院“三项重点工作”领导小组专题会议精神，提高学校教师线上教学平台的使用能力，保障疫情防控期间在线教学的顺利开展，确保我校教学质量与教学效果不打折扣，他们在线上授课开始前，用一周时间分时段通过线上直播方式举办了“郑州工程技术学院线上教学能力提升专题培训”。全校教师约3000余人次参与培训和研讨。

通过《应对疫情开展融合式教学》《基于信息技术的线上直播交互式教学设计与实施》两期疫情防控常态情况下教师教学能力提升的公益讲座，教师们学习了清华大学、中国医科大学、北京师范大学、贵州理工学院等院校疫情期间在线教学经验和融合式教学实践。

《如何利用雨课堂进行智慧教学》专题讲座强化了教师们雨课堂平台的使用能力，培训后，他们与各学院联动组织教研活动，征集教师们在使用雨课堂进行线上教学过程中的问题，针对这些问题组织了《雨课堂智慧教学经验交流分享》的线上会议，全校66个基层教学组织的代表积极发言，对使用雨课堂进行在线教学过程的问题进行了交流，对一些功能提出了优化意见，同时分享了各基层教学组织的教师在线上教学好的经验。

他们充分利用校内优秀教师资源，组织了《网课技术保障的六个技巧》《直播课堂的声音驾驭和出镜状态》《线上教学互动技巧》三个经验分享交流直播，分别从线上教学的技术保障、如何在线上教学中展现更好的声音和直播状态、如何更好地进行线上教学互动与全校教师进行了交流。

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审 核 | 统 筹：吕 村

编 辑 ：韩燕飞

内 容 来 源:教务处