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把灾难当教材 与祖国共成长
秋季开学思政第一课
机械工程学院
辅导员 司苇
今年的夏天是一个让所有河南人民难忘的夏天。洪水席卷而来，紧接着就是反扑的疫情……这一切并没有将我们打倒，反而让我们愈发团结，举国上下万众一心！作为辅导员，一定要将这一幕幕感人的画面当作教材，教育同学们成为这个时代的仁者、智者、勇者、佼佼者。
以初心为民，做时代的仁者。何谓初心？初心就是为人民谋幸福、为民族谋复兴。当灾难袭来，党中央、国务院第一时间进行指挥部署，在灾后国务院调查组进驻郑州调查特大暴雨灾害。党和国家始终把保障人民群众生命财产安全放在首位。作为当代大学生，应认真领悟习近平总书记“七一”重要讲话精神，不忘初心，时刻心系人民安危，成为党和国家合格的接班人。
以历史为鉴，做时代的智者。学好党史，学习中国共产党人如何通过艰苦卓绝的奋斗，五次反“围剿”、两万五千里长征、抗日战争、解放战争、跨过鸭绿江，排除千难万险成为一支必然胜利的队伍。结合抗洪、抗疫中的英勇事迹，学习如何在新时代发扬红色传统，传承红色基因，贡献青春力量，接力时代使命。
以助人为德，做时代的勇者。在灾难和疫情面前，总能找到那些逆行者的身影。那些无畏灾难、直面死亡的英勇事迹，就是我们应当学习的一本本活教材，它教会我们什么是顾全大局的精神、互帮互助的精神、舍己救人的精神。以英雄为榜样，每个普通人都能成为英雄，当我们汇聚点点滴滴的光亮时，才有了划破黑暗的光明！
以民族复兴为己任，做时代的佼佼者。青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的重任。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的佼佼者，才能担起民族复兴的大任。
电子与电气工程学院
辅导员 孟秀燕
2021年，河南这个“涝疫结合”的暑假，让我们共同见证了太多的感动和温情。作为高校辅导员，要在危机中把握教育契机，强化思想引领，上好特殊开学第一课。
一是暑期末与学期初相结合
提前帮助学生度过过渡期。要有效利用暑期末和开学初之间的宝贵时间。辅导员将开学第一课打造成全面化课程，将“四史”教育、爱国主义教育、校史校情教育、防灾防疫教育等融入其中，引导学生学习，在防汛抗疫一线，党员干部冲锋在前，舍生忘死的精神；医护工作者白衣执甲，不畏酷暑的的精神等。
二是线上看与身边学相结合
做好学生的“信心和励志教育”。通过线上观看防灾、抗疫志愿者的英雄事迹，并邀请在暑假中积极参加抗洪、抗疫老师和学生的讲述个人故事，分享给学生，引导学生领悟中原儿女无私无畏、守望相助的民族精神。感悟灾害面前中国特色社会主义制度的显著优势，唤起新时代青年人肩负强国有我的责任与担当。
三是载体与专业相结合
根据学生的专业特点和自身的优势，利用好主题班会、党团日载体、微信公众号，QQ工作群、微信工作群等新媒体载体，运用学生喜闻乐见的方式，制定特色化的教学设计，真正地发挥“开学第一课”的重要思政教育效能。
信息工程学院
辅导员 钱誉
看校史发展，知四史变迁。开展“郑科是我家”主题教育活动，通过主题讲座和实地参观校史馆等形式，让学生充分了解学校的发展历程、深知学校的办学理念，增加学生的爱校情怀。开展“四史”教育系列活动，通过不断增进学生们的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进而坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
致敬英雄，厚植爱国情怀。拿灾难当教材深入开展爱国主义教育，充分挖掘在“7.20郑州特大暴雨”、“抗击疫情”中涌现出的先进事迹，作为素材进行学习交流，通过“我身边的小英雄”主题班会、“你是我心目中的英雄”征文活动，把英雄事迹转化成爱国情怀永驻学生心中，从而将“四个自信”贯通到学生教育中去。
形式多样、扩大规模。尽量采取小班式开展教育，采用故事分享会、主题讲座、征文等形式全面铺开，确保每位学生融入其中，并有所感想、有所收获、有所行动。对班级学生进行一次调查，了解学生的家庭情况及成长环境、价值取向、特长爱好等方面，为对后期的学生管理、学生帮扶、心理教育帮扶等做好充分的铺垫。
做好引导、解决迷茫。新学期的开始，学生刚进入一个新的学习阶段，不免会出现迷茫和不知所措，作为辅导员应结合不同阶段的学习重点，帮助学生制订新的学习计划和成才规划，同时应形成配套的管理制度，做到制度与引领相结合。
土木建筑工程学院
辅导员 刘尚
一场灾难，一次考验，一堂大课。夏末秋初的河南水深火热，汛情叠加疫情，无一不在考验着我们。但是灾难无情人有情，在灾后重建和抗击疫情的双重考验中，我们一次又一次热泪盈眶。作为高校的辅导员我们同时也应该借此向我们的同学讲好“开学第一课”。
一、做学生爱国主义的厚植者：抗洪救灾时一个个迎难而上的子弟兵，疫情防控时一个个彻夜工作的医务工作者。一个个的大学生志愿者，一个个忙碌的背影，无一不向我们诉说着“一方有难，八方支援”的中国情。我们要以此培养学生的“家国情怀”，引导同学构建正确的世界观、人生观、价值观，增强大学生对党的政治认同、思想认同、情感认同。让广大青年大学生深刻认识党的领导优势和中国特色社会主义制度的优势，深刻感受中国精神，中国力量，并转化为爱国情怀。
二、做学生爱与责任的传播者：汛期疫情期间涌现了无数身穿红衣的志愿者，他们不仅仅是毫无交集的别人，也有许许多多我们身边与我们朝夕相处的同学，在学校里他们是象牙塔里的学生，在外面他们是扛起一小片天空的志愿者。抗洪救援期间他们去帮忙搬运一车车物资，尽自己的力量为救援出一份力帮一份忙。疫情防护期间他们又戴上了口罩，成为了各个路口的守门员，守护身边人的健康。我们应该从抗洪战“疫”故事中选取素材，开展爱与责任教育，让这场思政课变得更加生动立体，让学生勇于做走在时代前列的奋进者、开拓者，奉献者。
车辆与交通工程学院
辅导员 刘蒙
一是上好疫情防控教育课。当前形势下，疫情还没有完全结束，我们每个人都不能放松警惕，仍需要做好各方面防护。学生返校后，作为辅导员要做的第一件事就是上好“开学第一课”，给学生讲解“疫情防控相关知识”。我们要教育引导好学生相信科学，提升自身科学素养，加强体育锻炼，科学合理的安排好自己的学习和生活。不轻信网上的谣言，引导学生理性看待疫情，要观看主流媒体的新闻报道。
二是上好立德树人励志课。2021年的河南注定是个不平凡的一年，尤其是在抗击疫情和特大洪水的大背景下，我们的关注点都在这个上面。所以我们可以通过主题班会，给学生讲解抗疫和抗洪故事，也可以请“战疫英雄”进校园宣讲“战疫故事”，引导学生领悟在全民“战疫”的背景下所展现出来的中国力量、民族精神、制度优势和关键时刻涌现出的同舟共济、守望相助的国家情怀！
三是上好健康心理成长课。由于受到疫情影响，学生很长时间都在家里度过的，情绪上难免会出现一些波动，例如：焦虑、浮躁、厌倦等不良情绪。我们作为辅导员要教会学生一些自我调节心理的方法，通过讲解“战疫励志故事”教育引导学生消除“怕感染”、“怕束缚”等恐惧、消极情绪，确保不让一个学生“掉队”。
食品科学与工程学院
辅导员 郑丹
汛情叠加疫情，夏末秋初的河南，水深火热。在党中央的强有力的领导下，社会各界一起共克时艰。开学在即，作为辅导员，我将做好三讲、用好三个载体给学生讲好开学第一课。
做好三讲。一是讲好习近平总书记“七一”重要讲话精神，增强学生在新征程上开拓前进、建功立业的信心和勇气；二是讲好“四史”，围绕庆祝中国共产党成立100周年，引导学生理解中国共产党为什么能、中国特色社会主义制度为什么好，让红色基因、革命薪火代代相传；三是讲好防汛救灾和疫情防控中展现的斗争精神和必胜信心。同时，持续关注受灾学生的情绪反应和心理变化，及时给予学生人文关怀和心理疏导。
用好三个载体。即用好主题班会载体，引导同学们深刻认识到中国精神、中国力量、中原文化的内涵；用好党团日载体，组织党员学生和团学青年，积极有序投入到灾后恢复重建和疫情防控中去，增强责任意识和担当精神，以实际行动勇做走在前列的奋进者、奉献者；用好新媒体宣传载体，利用学院官方微信“ZKY食科学院”推送“弘扬抗疫精神，展现青春担当”等系列活动，宣传身边师生中抗汛救灾和疫情防控的榜样，充分发挥示范教育作用。
习总书记说：青年是国家和民族的希望。同学们，金秋九月，你们即将开启逐梦之旅，开拓和收获无限可能。愿你们心中有梦，不负韶华！
工商管理学院
辅导员张楷
作为一名高校辅导员，面对突如其来的疫情，我们应该守好自己的“责任田”，在新学期如何讲好这堂主题为“把灾难当教材，与祖国共成长”思政大课？我想主要从以下三个方面:
一、爱国主义教育
灾难面前，爱心企业驰援河南，捐款1亿元，免费开放郑州仓库63万件生活物资，近300车次包括纯净水等在内的生活急需物资。捐赠范围除郑州外，还包括新乡等10余个河南受暴雨影响较为严重的地市，覆盖了27个社区安置点等物资需求单位。彰显了患难与共的情谊，传递着重建家园的信心！越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。
作为辅导员，我们要告诉学生：有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争.时间会证明一切，这样的灾难也必将成为一次难忘的爱国主义教育课。
二、生命教育
“人人都拥有生命，但不是每个人都能珍惜生命，懂得欣赏生命的多姿，享受生命的快乐和幸福。”2021年的7月，滔天的洪水中那瞬间生命的流失，疫情再次肆虐下那奋勇逆行的身影，奥运会上那惊心动魄的时刻，无不向人们充分昭示了“生命”这两个字。
作为辅导员，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。防疫在家，适当的休息、适可而止的游戏是可以的。同时也要利用好在家隔离的这段时间，查漏补缺，认真钻研专业知识，多读书、读好书，多思考人生，思考未来职业、人生发展方向。
三、社会责任感教育
深入挖掘涌现出来的先进典型和感人事迹，生动讲述党员干部身先士卒、冲锋在前的英雄故事，师生员工心手相守、共抗灾难的感人故事，青年学子勇担责任、志愿服务勇担责任、志愿服务的青春故事。
作为辅导员，我们要引导学生自觉担起社会责任，正确认识困难，要有坚韧不拔和勇于斗争的精神，以及敢讲真话、敢干实事的担当精神。在这场灾疫面前，青年学生要勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。
财经学院
辅导员 李伟伟
2021年的夏天注定是不平凡的一个季节，洪水袭来，汛情严重，疫情再次席卷而来。面对着正在展开的灾后重建重整工作以及疫情防控工作，作为一名辅导员如何讲好“开学第一课”尤为重要。引导同学们“把灾难当教材，与国家共成长”，勇于担当责任。在现实的例子中把握教育契机，强化对学生的思想教育。在灾难当中积累总结经验，历练自己，不断提升自身能力。
首先，同学们要把安全放在第一位，忽视安全相当于轻视生命。这个暑假所出现的灾难，一次又一次再提醒着大家重视生命。同学们在遇到危险时，要及时拨打救援电话，稳住自己的心态，冷静下来去科学应对。同时，在保障自身安全的情况下，力所能及去帮助身边需要帮助的人。不要害怕，相信你自己，相信祖国，相信你的家长老师们，我们所有人都会是你们坚实的后盾，守护你们。
其次，同学们要把灾难当教材，勇担属于自己身上的责任。体会灾难当中的温情，厚植家国情怀，学习新思想，争做新青年，挖掘此次汛情以及疫情当中的英雄人物，善于发现身边优秀的人或事，涵养精神内涵，积极响应国家的号召，以积极的心态投入灾后重建以及疫情防控工作当中。邀请学院里每一位抗洪防疫的志愿者们用文字去书写他（她）们的故事，讲好河南故事，传承红色基因。用身边真实事迹激发同学们的爱国情怀，唤醒当代青年学习担当责任的意识。
最后，同学们要坚持制度自信，增强对国家的自信心。积极践行中国特色社会主义核心价值观，在国家对灾后重建及疫情防控中，加强自身管理，积极配合当地工作。相信国家，与国家共同度过此次难关。坚持党的领导，做好自身防护，同学们要时刻关注着学校的相关通知。做好上网课的准备，相信学校会做好对同学们的知识学习教育工作。
外国语学院
辅导员 杜昱兴
把灾难当教材，三看三学立五心。
“三看”分别是看抗洪中的英雄人物事迹；感受并分享洪灾中的温暖与感动；从洪灾中感受国人的家国情怀，强化自己的责任心；看郑州“涝疫结核”一轮又一轮的核酸检测中涌现的感人事迹视频，看到邻里之间的团结互助，看到社区志愿者的熬夜付出；看奥运健儿夺金及事迹视频，激发爱国情怀，培养国家新一代青年责任担当意识。
“三学”学“一方有难、八方支援”的大爱精神，学“万众一心、众志成城”的互助精神，学“勇敢逆行、迎难而上”的奉献精神。
“五心”是指忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己。通过三看三学激励同学们汲取仁人志士、身边榜样的精神，厚植家国情怀，树立远大理想，不畏艰难困苦，勇于砥砺奋斗，做新时代有为青年！
艺术学院
辅导员 马万哲
满江红·开学第一课
抗洪防疫，返学时、莘莘学子。凝泪眸、细语喃喃，初心不忘。百年宏图仆后继，华夏后浪跃而起。莫等闲、壮我少年志，报党恩。
百年梦，时不待。吾使命，定牢记。入大学，习得学识精神。壮志实现现代化，笑谈宏伟中国梦。学党史、铸我民族魂，兴华志！
河南2021年的夏天是不平凡的，相信各位郑科学子也感同身受。我作为艺术学院的一名辅导员，作词《满江红·开学第一课》送给我亲爱的同学们作为开学第一课的礼物。也表达了我在开学第一课最想与各位同学分享的“民族精神”！
首先要向在暑期参加抗洪防疫志愿者服务的同学们致敬，他们义无反顾的付出令人感动，他们的光荣事迹践行着郑科精神、弘扬着伟大的民族精神！
值此建党百年的伟大历史阶段，每一位同学都是历史的见证者和执笔者。我们要学习周总理百年前的青年立志：“为中华之崛起而读书”！作为青年大学生的我们要立长志、立大志，学党史、守初心，学习无数先烈用生命所铸成的民族精神，为实现伟大的中国梦而奋发图强！
音乐舞蹈学院
辅导员 张涛
七月的雨，八月的疫,在灾情疫情双重考验下，作为高校辅导员坚守思想政治工作主阵地，用挚爱守护初心，用行动诠释担当，努力把灾情疫情危机化为教育契机，讲好众志成城、共克时艰的故事，用心上好开学第一课。
一是上好制度自信必修课。在防汛抗疫一线，党员干部冲锋在前，舍生忘死；部队官兵、武警消防、公安干警责任在肩，义无反顾；人民群众侠肝义胆、挺身而出；医护工作者白衣执甲，不畏酷暑。一幅幅感人至深的画面，展现上下一心、同舟共济的坚强意志，彰显一方有难、八方支援的大爱精神。
二是上好生命健康专题课。对接专业力量，教育学生学会识别灾害,增强科学应对技能,提升自救和互救能力。引导学生正确理性看待疫情，坚决做到防疫知识教育全覆盖，让学生养成良好卫生习惯、交往习惯、饮食习惯，增强自我防范意识和防护能力，自觉遵守、积极配合，共同维护好学校教育教学秩序。
三是上好强国有我实践课。以身边人、身边事为素材，讲好广大青年学生在防汛救灾和疫情防控工作中，勇挑重担、投身实践的责任担当。他们有的肩扛沙包加固堤坝，有的身着白衣服务社区，有的手持体温计守护家乡，他们用实际行动构筑起“青春堤坝”，诠释了强国有我的生动实践。
体育学院
辅导员 李灿
7月以来，河南遭受了突如其来的洪涝灾害和新冠疫情的叠加肆虐，作为一名高校辅导员，要在危机中把握教育契机，强化思想引领，上好这不平凡年度的“开学第一课”。
深学“七一”讲话，笃行初心使命。首先要将学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为学生思想政治教育的重中之重。组织青年大学生广泛学习交流“七一”讲话精神，引导青年大学生牢记初心使命，坚定理想信念，紧跟时代步伐，奋力开启新征程。
厚植爱国情怀，增强责任担当。在大灾大难中我们经历了悲痛和感动，无数英雄事迹在我们身边演绎：从闻“汛”而来的“橄榄绿”、“火焰蓝”，到“疫”中逆行的“天使白”、“志愿红”等，展现出的是我们国人固有的勇气和担当。要充分利用先进事迹，向青年大学生们讲好大灾大难下的家国情怀，激发广大青年大学生的责任意识和担当精神。
注重价值引领，讲好身边故事。深入挖掘身边人物事迹，生动讲述抗洪、抗疫中涌现出的青年大学生的感动故事，宣传青年大学生抗洪、抗疫中的典型表现，引导青年大学生树立在苦难中磨砺、在奋斗中成长的人生价值观，积极践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。
新科学院
辅导员 陈毫
2021年7月20日，河南省郑州市及部分市县遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失，牵动了无数人的心。暴雨虽无情，人间有大爱，在党中央、国务院以及省委省政府的领导下，中原儿女团结一心、英勇抗灾。全国各地抢险救援队疾驰而来，支援受灾市县。短时间内，居民生产生活秩序、用水用电、基站通信基本恢复正常。这背后，更凝结的是我们强大的综合国力。
作为青年大学生，无论是通过“河南特大暴雨”事件，还是通过20年初爆发的“新冠”疫情，我们需要认识到：
第一：行动是最好的语言
临危不惧、越挫越勇，是中华儿女的本色，正是这样的坚毅性格，民族才得以生生不息。但任何品质和文化都不能止步于口头，而是用行动来说话。在我们的身边，也有不少值得我们学习的榜样。从媒体中，我们看到各地的救援队伍奔赴河南，与灾区人民同舟共济；在周围同学中，我院2018级会计专业的学生于金蝉等人，积极投身到疫情防控工作中，为家乡做着自己力所能及的贡献。
第二：打铁还需自身硬
当代青年大学生，在校期间，应努力学好科学文化知识。因为，这才是一个民族得以蓬勃发展的根本动力。青年学生是民族的未来和希望。从大处着眼，科学家们研制“新冠疫苗”，让我们更多人受益并健康生活；从小事去看，前几日，我院2017级电气班李豪杰同学斩获蓝桥杯全国一等奖……这些都值得我们为之骄傲并继续努力！
因此，作为大学生的各位同学，唯有从自身做起，我们的明天才会越来越好。
【往期精彩】
今天，值得所有人铭记！
本期来源| 学生处
本期编辑| 孙旭
本期校对 |尹闫珅
责任编辑|张毅飞
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投稿合作：zzkjxyxwzx@163.com
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