开学第一课|新传学院“守初心 强信念”

守初心 强信念

如何上好开学第一课

新传教师各抒己见

接下来

和周周一起听听新传教师怎么说

王乐

新学期，对同学们提出的要求是：选C选C还选C。

今年夏天是一个充满挑战（challenge）的夏天。2021年秋，经历疫情和洪水等艰难险阻，终于开学在即！那么除了挑战之外，我们还需要选择哪些C呢？

1.开好头，同学们要有（confidence）自信：用“青言青语”的表达方式，让课程“新鲜” 起来、嚼起来“有味”。

2.上好课，要有（constant）持续的、坚决的动力：课上通过对新闻基础知识讲解，提出“新闻工作以（constant）持续的、坚决的动力全社会为其工作对象，也以全社会为其服务对象”的神圣职责。

3.结好课：新闻好播，但是播好却不容易。提醒学生，一个人不曾遗失坚毅果敢的（courage）勇气，只有树立梦想，追求梦想，才能最终实现梦想。

周小玲

作为思想政治教育辅导员，结合防汛救灾和疫情防控，依托思想政治教育资源，开展以“灾难当教材 与祖国共成长”为主题的开学第一课。

一是要重视理想信念教育，筑牢信仰之基。党的集中统一领导，是中国特色社会主义制度的最大优势，是打赢抗疫、救灾两场硬仗的根本政治保证。引导、教育学生听党话、感党恩、跟党走。

二是要讲好河南故事。利用新媒体平台，深入报道防洪抗疫中涌现出来的诸多先进个人和先进群体事迹，引导青年学生心中存大爱、有情怀、敢担当。

欧阳晓瑜

从网新专业教师的角度来说，从网络热点中挖掘思政元素，结合学生实际，从社会关注热点、微博热搜、刷屏爆文中挑选带有思政元素的热点问题引入教学讨论环节，组织并引导学生结合所学专业理论知识展开讨论，培养高尚的职业道德。

从兼职辅导员的角度来说，利用班会开展大学生思想政治教育，在主题教育、谈心谈话、社会实践等各项活动中融入课程思政教育理念。

秦耀华

“开学第一课”要讲好传媒人的责任与担当。把灾难当教材，与祖国共成长。要把暑期河南遭受的汛情和疫情与我们的课堂、课本结合起来。传媒人要在关键时刻能顶上去，要在危难之时能冲上去。用镜头和声音讲好中国故事，讲好河南故事，传播正能量，提振精气神。

“开学第一课”要发挥学生的积极能动性。在第一节课上让学生主动分享，互相交流，老师做个旁听者。串联好课前、课中、课后的各个环节，引领学生在“云端”之上不掉队，在线下主动扛起摄像机，亲身体验实践创作的乐趣与魅力。

李雪

好的开始是成功的一半。在建设课程中，要做有广度、力度、温度的教育。开学第一课要做到三点。

第一，结合课程列出课程学习清单。如本学期要读的10本书、看的10部动画电影、观摩的10个电视节目等，帮同学们增加学习广度和深度，指出学习方向。正如南宋文学家、爱国诗人陆游所说的那样：汝果欲学诗，功夫在诗外。

第二，更新课程案例提升课程的温度。案例是鲜活和生动的，感染力非常强，在分析案例中结合疫情灾情，鼓励同学们传承中华民族的伟大精神。

第三，在课程当中设置直击灵魂的讨论。以问题为导向引发同学们思考生命的价值是什么？教育的价值是什么？学习的价值是什么？国家和民族发展的动力是什么？借助“开学第一课”让同学们找到学习的内驱力、提升爱国的责任感。

陈远征

开学第一课从对未来的思考说起。

2021年的暑期非常不平静，郑州的水灾，疫情的反复，让我强烈地意识到在这个变化的时代没有什么是一成不变的。

记得有个火鸡的故事说，有一只火鸡被农夫收养，农夫每次都给它带来水和食物，当第一百天时农夫来了，火鸡照旧等待着农夫的投食，然而农夫这次带的是一把刀。生活就是如此。时代进步，社会发展瞬息万变。当代的青年学生唯有与时代同进步，方不会被时代抛弃。

周旭

这个暑假对于郑州、对于河南而言太过艰难，而在艰难中也发生了许多真切感人的故事，这恰恰是编剧创作的好素材，也是对学生进行课程思政教学的好时机。

作为开学第一课，本课程从两方面进行，第一部分是发现中原真故事，第二部分是创作中原好故事。从引导学生发现暑假期间抗汛、抗疫的真切感人故事到鼓励学生去创作中原抗汛抗疫的好故事，让学生在创作中体会到中原儿女的众志成城，感悟到中华民族的团结一心，从而上好开学第一课。

王红霞

我本学期的课程主要是广告方面的，一门是广告通识课，一门是广告创意课。结合郑邦山厅长的讲话和课程特点，准备在广告创作环节嵌入思政元素，初步设计是让学生在暑假汛情疫情的背景下，以中原儿女、众志成城等为切入点，通过平面、视频、推文等形式传递“把灾难当教材，与祖国共成长”的公益广告主题。通过公益广告创作实践教学设计，期望达到两个目标:

1.知识能力方面，让学生熟悉广告创作流程，应用广告创意技巧；

2.情感价值方面，让学生在广告素材寻找创作中，了解更多汛情疫情中典型的事迹，对自然灾害、对众志成城、对英雄等有一些思考与感悟。

高盼

影视表演课程在“开学第一课”过程中，自然融入相关思政元素。艺术来源于生活，又高于生活！以“灾难中的英雄”为话题导入新课“生活与表演艺术”，针对河南暴雨、疫情中的平民英雄与抗疫电视剧《在一起》中部分抗疫英雄的艺术形象进行对比讨论，引导学生正确认识灾难和困难，消除疫情造成的心理障碍，树立正确的人生观，珍惜生命。同时，激发学生们的爱国情、强国志、报国行。

周璞

将实践课程与国内焦点事件相结合，通过对郑州水灾、抗疫中等感人事件的改编、表演，丰富课堂思政内容。

其次，关于学生就业问题，我认为编导播音等实践性较强的专业，应该从大二就开始进行就业引导，在暑假寒假进行就业锻炼，既能熟练专业技能，又可以熟悉就业要求，为之后的就业打下基础。

刘春蕾

上好开学第一课至关重要，在开学第一课中融入课程思政知识必不可少。但课程思政建设是一项需长期坚持和坚守的工作，还应注意以下几方面：课程思政融入不要太过生硬，要结合课程和专业特点有技巧的融合，帮助学生塑造正确的思想观念；教师要以“教书育人”为本，特别是强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，不能使课程思政的育人作用流于表面化；要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程的特点，深入挖掘课程思政元素，发挥好每门课程的育人作用。

精彩瞬间

“守初心，强信念”开学第一课主题党日活动的召开为上好开学第一课打下了良好基础，进一步明确了开展课程思政的重要意义，同时通过相互交流共享了课程思政实践经验，对下一步新闻与传媒学院全面实施课程思政具有重要推进作用。

END

图文来源| 新闻与传媒学院

编辑| 林祺昕

校审| 姚培格 闫彬彬

责编| 王雅阁 张晨茜

审核| 杨文森 梁 田