三下乡|青春在实践中绽放（三）

三下乡

社会实践活动

为引导广大青年学子

在社会实践中坚定理想信念

投身强国伟业

在艰苦奋斗中磨练意志品格

安阳工学院各学院举行

“三下乡”暑期社会实践活动

一起来看看吧

商学院

携科技之力，臻农庄之岸

安阳工学院商学院“科技支农”助农实践队的同学们于7月5日前往安阳市文峰区高庄乡将台村开展“三下乡”暑期社会实践活动。

▲图为实践队出发前合影

在走访前，同学们认真学习了相关专业技能，与指导老师进行了探讨分析，充分了解了考察地区的背景情况，制定了可行方案和实施方法，为本次实践活动做好了充足的准备。

▲图为实践队成员向**询问作物情况

在**的带领下，同学们一同前往村民家中进行走访调查，了解了当地农业种植基本实现了机械化自动化生产，小麦玉米等农作物一经收割即有专门的企业人员进行收购，保障了收成期农民经济来源的稳定性。村内还设有专业的农业种植指导员指导村民科学种植，现今每亩地产量已高达一千三百斤，而且依托国家助农政策，每亩种植地都会发放农业补贴，谈到此处农户感慨不已。

▲图为实践队成员与村中农户交流作物情况

同时，同学们也了解到村里农业发展与科技结合还存在一定的技术困难，于是助农实践队的同学们利用所学专业知识，结合当地实际情况，分成小组商讨建议和对策，向村委干部提出了利用互联网进行农作物宣传和销售、加快村集体小型苹果产业建设、延长小麦和玉米产业链等建议，得到了村委干部的积极回应。

▲图为实践队成员向农户提出拓宽农作物销售渠道情况

当地**带领成员们来到了果园，交流中同学们了解到当地果园内作物主要是采用批发零售的形式流向各地，由于传统的销售形式存在一定的不便，于是成员们耐心地为村民讲解了农业多元化的销售渠道，分析比较了现代销售方式与传统农产品销售方式的不同，为村民们概述了现代销售的发展前景，全方位帮助农户销售农产品。网络售卖的方式在当地可实行度很高，村民们表示会加强了解并做出相关尝试。

▲图为实践队成员与农户交流果园情况

通过此次实践活动，同学们深入了解了到基层地区发展状况，将专业知识技能理论与当地实际发展情况相结合，不仅提高了同学们的综合素质能力和思想政治觉悟，增强了同学们的服务社会意识，而且激励同学们身体力行，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为社会发展奉献自我，努力实现自我的人生价值。

▲图为实践队成员合影

风雨兼程谱华章，党史宣传进乡村

安阳工学院商学院“党史学习”项目实践队的同学们于7月5日前往河南省南阳市西峡县湾潭村沟南组开展“三下乡”暑期社会实践活动。

▲图为实践队成员合影

在这次实地走访活动前，同学们认真学习党史知识，多方位了解要考察地区的背景，结合背景系统整理要讲解的党史知识，与指导老师进行探讨分析，制定实践活动方案，分配各成员任务，为本次实践活动做好了充足的准备。

▲图为实践队成员向**宣讲党史知识

通过与**的交谈，同学们了解到随着国家对党史教育的重视，西臣头村对党史的宣传与学习也在逐步增多，村内贴有“庆祝中国共产党建党一百周年”标语，村口公示牌上也展示有党史相关的知识，渲染了较为浓厚的党史学习氛围，给村民们学习党史知识提供了极大的便利。

▲图为实践队成员为村民讲解党史知识

党史学习需要从“娃娃”抓起，于是，在**的带领下，实践队成员们召集了村中一些儿童，向孩子们讲解党史知识。通过丰富孩子们的党史知识，让他们在小的时候就了解到中国共产党的伟大、建党历程的艰辛，有助于加深孩童一代对中国共产党的认识，培养他们的爱党之心。

▲图为实践队成员为村民讲解党史知识

▲图为实践队成员向村中儿童讲解党史知识

通过此次实践活动，同学们深入了解到农村基层地区党史知识学习状况，将自身所学的党史知识与实际情况相结合，达到将党史知识生动形象地讲述出来的效果。

资助伴行，点燃梦想

安阳工学院商学院于7月5日在老师和带队队长的带领下，在安阳市内黄县后河镇余庄村开展三下乡资助政策宣讲活动。该活动围绕着“资助伴行，点燃梦想“主题展开。活动形式主要深入到村里高考生的家中，对其宣传学生资助“奖，贷，助，勤，免，补“的政策体系。其目的是为基层服务，帮助家庭经济困难的学生无忧入学，同时加深同学们的自我思想认知和提高自身实践能力。

到达村庄后，同学们先从当地村委询问了高考生的人数，随后，将有关高考生家庭状况以及对资助政策了解深浅的调查问卷分发给当地高考生填写，并对问卷进行分析。

▲高考生在做调查问卷

▲张冰研同学在和高考生交流问卷中存在的问题

其次，志愿者还为高考生们普及有关资助的信息。同学们深入到各个高考生家庭中通过PPT的形式进行宣讲。从资助体系、资助内容、资助对象，资助方法以及如何申请资助等方面依次为高考生们进行了讲解，还细心地为他们讲解资助政策的每一项内容，耐心地解答他们对资助政策的疑惑，以达到不留疑惑的宣讲。

▲孙家星同学在熟悉宣讲的ppt

▲王玉霜同学在给高考生讲解资助政策

志愿者还贴心的给高考生普及入学前与大学相关的事宜，热心的分享了在校与同学，老师的相处之道，以便高考生更快的适应生活。

▲刘紫萱同学在和高考生谈论专业

▲孙家星同学和高考生家庭的合影

资助项目的成立响应了十九大有关学生资助工作的部署精神，让更多青年人自由自在的在天空中翱翔。

关爱妇女，爱在七月

安阳工学院商学院学生们组成的“关爱妇女，爱在七月”教育关爱服务团深入了解留守妇女的原因及现状，为她们送去最真挚的关心与温暖。

▲图为实践队出发前合影

在活动开展前，该团队对活动可行性进行了充分的论证，首先志愿者在线上发布有关农村妇女的调查问卷并收到了来自志愿者家乡本地留守妇女的问卷共一百份，让志愿者们能够直观的了解到留守妇女形成的原因以及所面临的问题。

▲图为调查问卷得出留守妇女形成原因的结果

▲图为调查问卷得出留守妇女平时所做事情的情况

随后志愿服务队的同学们深入安阳市文峰区高庄乡将台村，积极与将台村**取得联系，进行了有效的沟通，本次活动也得到了村民的大力支持。

▲图为志愿者与村民交流情况

在**的带领下，志愿者们一同前往村民家中进行走访调查，了解留守妇女的生活状况。在活动期间志愿者们为她们讲解了一些关于创业的方法，开设网店，采用电商销售的形式，通过网络让她们在足不出户照顾家庭的条件下获得更多的收入，将自己身边的资源优势转化为发家致富的经济优势，让农村留守妇女积极参与到乡村振兴战略中，促进农村经济发展。

▲图为志愿者记录村民家庭生活的情况

本次暑期“三下乡”社会实践活动，在服务农村留守妇女的同时，也给同学们提供了一个服务社会、关爱他人的契机，让同学们实践活动能力得到极大的提升。

倡导生态文明，共建美丽乡村

安阳工学院商学院“美丽中国”志愿服务队的暑期三下乡社会实践活动于7月5日顺利开展，志愿者团队明确分工，深入了解农村生态文明现状，为乡村生态文明建设科学有效地提出解决方案。

▲成员到达村庄进行合影

一、生态环境保护知识宣讲

志愿者团队首先对乡村生态环境现状做了深入的科学调查，了解到村民们对生态环境保护知识是有限的、不全面的。为解决这个问题，朱浩等同学组成了宣讲队，以走访、集中演讲的形式向村民们普及生态环境保护知识。在宣讲队员们的科普宣讲下，增加了村民们对环境保护的了解程度，使村民们明白了在日常生活中保护生态环境的重要性。同时，宣讲队员们也根据村庄实际情况，提出了一些在日常生活中保护环境的具体措施：垃圾分类、废物利用、节约资源等。

▲朱浩同学在普及生态环境保护知识

二、整治乡村环境

目前乡村生态环境问题严重：乡村环境状况恶化、垃圾处理方式不正确、垃圾分类工作不彻底等。如何整治乡村环境，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前村民们最关心的问题之一。此次下乡活动，同学们积极主动投身于乡村环境的整治中：帮助村民清理垃圾，打扫街道，改善村民的生活环境，为村民减轻了不少负担。

▲刘文燕同学帮助村民打扫地面

▲陈天云同学帮助村民清理垃圾

三、共建美丽乡村

此次“三下乡”活动中，志愿者们在实践过程中及时总结开展情况，聆听村民内心最真实的想法，并及时上传活动信息，做好活动的宣传工作和实践落实工作。经过几天的深入调查和实践落实，志愿者服务团队的成员们深刻体会到生态环境改善的重要性。村民对志愿者团队表示感谢，并表示在今后的生活中也会积极参与环境保护，奋力推动农村面貌“大变化”、颜值“大提升”。

▲志愿者合照

通过此次社会实践活动，志愿者们深入了解了农村地区生态环境的现状，并以自身力量助推生态文明建设工作。“美丽中国”志愿服务队的每一名成员都充分发挥了自身作用，为建设美丽乡村贡献自己的一份力。同时，此次实践活动也让每一位志愿者对生态环境保护形成更加理性客观、更加全面正确的思想认识，从点滴小事做起，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

共建美丽乡村，助力华夏之梦

安阳工学院商学院开展了以“共建美丽乡村，助力华夏之梦”为主题的暑期三下乡社会实践活动，在此期间志愿团队分工明确 ，深入了解农村生态文明与精神文明现状，为建设美丽乡村提供方案。

（一）参观当地基础设施

活动中，志愿者们对部分村落进行参观，了解了当地建设美丽乡村的相关项目。主要有老年活动广场和一些文化基础设施建设。这些不仅能促进老年人身心健康，还能提高村民的生活质量，更进一步推动美丽乡村建设。

（二）走进村民家中

志愿者们来到村民家里，主动帮爷爷奶奶们打扫卫生。志愿者们在送出爱心的同时，也学会了如何去帮助和关爱他人，用实际行动关爱老人、服务老人，传递了社会正能量。

（三）参观当地文化建设

志愿者们随后参观了村史展览馆，了解相关的村史和近些年来乡村开展的文化建设活动。这些活动改善了村容村貌，大大提升了村民的幸福感与归属感，为建设美丽乡村添砖加瓦。

（四）参观当地教育设施

随后，志愿者们参观了当地的幼儿园、小学，了解幼儿园、小学办学和教育现状。美丽乡村与乡村教育有重要联系，乡村教育兴，则为美丽乡村建设带来更多新的养分，注入更多新的能量。

通过此次深入实地开展社会实践活动，同学们开阔了视野，增加了社会阅历，强化了奉献意识与组织协调能力，提升了商学院青年大学生的历史责任感和使命感。

心手相牵，让爱相连

安阳工学院商学院“关爱留守儿童”教育服务团队的同学们于7月9日前往安阳市龙安区侯七里村开展“三下乡”暑期社会实践活动。

▲图为团队出发前合影

在活动正式开展前，同学们认真学习相关知识技能，与指导老师进行探讨分析，充分了解活动开展地区的社会背景、文化环境以及人口状况，制定可行方案和实施方法，为本次实践活动做了充足的准备。

▲图为团队成员陪孩子做手工

▲图为孩子手工作品展示

在与留守儿童进行交流沟通的过程中，团队成员们发现孩子们对手工制作表现出了较强的兴趣，为了丰富孩子们的制作经验，增强他们的创作能力，成员们通过自己所学的知识技能，指导孩子们制作手工。在这个互动过程中，成员与孩子们的关系更加密切，孩子们也逐渐敞开心扉，露出了灿烂的笑容。

▲图为团队成员一对一辅导孩子功课

▲图为团队成员辅导孩子预习功课

同时志愿者们还了解到孩子们存在因为父母不在家，日常学习缺少辅导的情况，于是成员们主动辅导孩子们的学习并帮助他们解决在学习中遇到的困难，以及在必要的情况下给予他们补习，让他们提前适应未来一学期的学习内容。

通过此次实践活动，同学们深入了解到留守儿童们目前所存在的一些问题，将所学知识技能同孩子们的具体实际情况相结合，不仅让孩子们拥有了一段开心快乐的美好时光，而且有利于大学生树立正确的社会理念，更好地践行社会主义核心价值观，自觉传承中华民族优良传统美德。

会计学院

基层建设有我，助力乡村振兴

位于河南省洛阳市宜阳县的苗杏娜同学响应学校号召，积极参加会计学院举行的“基层建设有我，助力乡村振兴”三下乡活动。开展这项活动的目的是利用大学生所学知识帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，提高农民对科技兴农的认知，增加农民收入。此次实践活动对她来说获益匪浅，不仅磨练了品格和意志、奉献了爱心，而且增长了见识，得到了成长，更领悟到了作为一名农民的幸福。

▲干旱导致农作物干枯

▲深入调查

位于河南省开封市杞县的葛梦涵同学积极响应学校号召，参与此次的助农增收的活动。这次活动调查研究了农村农业发展模式的现状以及所遇到的困难，利用所学知识帮助解决问题，提高农民收入。此次活动收获颇丰，既发挥了她所学知识也帮助了农民解决问题，提高了她的社会实践能力和社会责任感。

▲田地里的农作物

▲葛梦涵同学正在与农民交流

位于河南省洛阳市新安县的郭怡岚同学在自己的家乡积极响应地方政府号召，同乡里的其他大学生开展爱心助农活动。通过开展此次社会实践活动，他看到了农民生活水平得到了提高，幸福指数得到改善，同时也学习到了不少农业知识，提高了对农业的重视和对农民的敬佩。

▲郭怡岚同学在进行劳作

▲郭怡岚同学正在帮助农民灌溉

位于河南省商丘市睢县的吴思颖同学响应学校号召，回到家乡积极参与到研究农民增收的活动当中。利用大学生所学知识帮助农民解决一些生产生活中的实际困难。通过此次活动，吴思颖同学感受到政府的支持与政策的帮扶给农民带来的实际收益，她深刻认识到农民增收不是一蹴而就的，也不是一方努力能够取得成果的，是需要结合当地实际情况制定实施方案，从而为农民增收工作实际带来成果。

▲吴思颖同学在田间考察

▲吴思颖同学在当地农贸市场调研

位于河南省洛阳市汝阳县的逯得辛同学在自己的家乡积极响应地方政府号召，同乡里的其他大学生开展了助农增收活动。此次活动主要是为了了解汝阳县农业气候，以及农作物种类和分布状况，并积极参加农业劳动。通过开展此次社会实践活动，他看到了脱贫攻坚在汝阳县的成果，学习到了农业知识，也提高了对农业的重视。

▲同其他志愿者一起沿途观察作物

▲近距离了解作物

位于河南省郑州市荥阳市的田浩胜同学在自己家乡开展了助农民增收的社会实践活动。此次活动主要了解乡村特色产业，以产业助力农民增收。通过本次实践，他深刻认识到想要实现乡村振兴就必须解决好“三农”问题。而“三农”问题的核心是农民问题，这就需要通过推广农村特色产业来增加农民收入，以此解决农民问题。同时他也学到了许多关于石榴种植、修剪和管理的方法，并通过一些力所能及的事来助力乡村振兴。

▲田浩胜同学正在观察农作物

▲田浩胜同学正在修剪果树

心系家乡守初心，服务基层担使命

位于河南省许昌市禹州地区的李箐竹同学在自己家乡开展了基层医疗卫生服务的社会实践活动。此次活动主要了解基层医疗卫生条件、乡村卫生所医疗能力情况等并积极参与卫生志愿服务。

她来到家乡的地方卫生诊所，经过与医疗人员聊天，她体会到乡村卫生室在农村公共卫生和基本医疗服务中发挥着极其重要的作用。在帮助病人测量血压、为输液病人换液、安抚吃药儿童情绪等简单的实践过程中，她了解到卫生所医疗人员专业性较强、诊所药品以及相关设备齐全、输液环境良好，几乎能解决各个年龄段来往人员的健康问题。

通过开展此次社会实践活动，她看到村民们的健康在这里得到了保障，并且通过在这里做一些力所能及的事，她学习到了许多基本医疗卫生知识，也提高了为**服务的积极性。

▲陪小朋友玩智力游戏

▲帮助医生换液

来自河南省濮阳市清丰县的任晓莹同学在自己的家乡积极参与辅导学生学习的工作。此次活动主要帮助家乡的初中学生预习新课程、解决学习上遇到的难题。

通过本次的社会实践活动，她为帮学生解决学习问题而感到开心，她说，此次活动不仅帮助学生解决了学习上的问题，而且锻炼了自己的能力，坚定了她毕业后服务基层的决心。

▲辅导功课

▲学生在预习新课

位于河南省新乡市辉县市的赵营恺同学在自己家乡开展了基层服务的社会实践活动。

赵营恺同学来到家乡的**，帮助**的人员进行登记工作，跟随**的工作人员去到村民家里进行采访，并帮助村民解决一些生活上遇到的问题。

通过开展此次社会实践活动，她看到村民们的基本需求得到了保障，在这里做一些力所能及的事，提高了更多地为**服务的积极性。

▲帮助村民登记信息

▲到村民家里解决问题

位于河南省开封市通许县的陈欣欣同学积极响应学校号召，回到家乡积极参与基层建设当中去。利用大学生所学知识帮助村民。

陈欣欣同学走进**，在得知**正在进行土地信息登记，该同学积极参与，加入到他们，帮助他们进行信息采集，填写土地信息。同时给村里的老人讲红色经典故事，解答一些问题，让他们更加了解红色故事，感受其中的红色精神。

通过此次的三下乡社会实践活动，她看到了村民们的基本需求得到了保障，**挨家挨户地进行信息询问，她为**做一些力所能及的事，也锻炼了自己的能力。让能力与实践相结合，深入基层建设，帮助乡村振兴。

▲帮助村民登记

▲村支书写的表扬信

位于河南省鹤壁市浚县东沙地村的赵慧琳同学在自己的家乡开展关于老人的社会生活的活动。主要是帮助老人的生活，调查老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。

这次社会实践，她对老人这些弱势群体有了更多的了解。他们都乐观开朗，没有子女在身边的照顾，却能交到更多老年朋友，拥有更多的共同语言。她也呼吁大家一起来关心留守老人，让他们生活地更加开心。

▲赵慧琳同学在跟老人聊天

位于河南省驻马店县的丁奥杰同学积极响应学校号召，参与关心留守儿童的活动。

这次活动中她认识到虽然小学的孩子在老师的带领下大部分孩子都表现的比较乐观向上，但关照留守儿童细腻敏感的精神世界也是非常有必要的。

▲班级的孩子们和老师在踢足球

通过本次三下乡活动，他们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加此类活动。只有真正参与社会实践活动，亲身接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，使自己成为真正有用于社会的学生。

心系家乡守初心，服务基层担使命(二)

位于河南省滑县东杏头村的张璐同学积极参与到**举行的环境保护宣传活动中。

在这次实践活动中他遇到好多以前不曾遇到的问题，在炎热的环境下投身实践锻炼了他不怕苦不怕累的精神意志，激励着他今后努力地做好每一件事，同时张璐同学通过自己的亲身经历也深刻地体会到基层建设对于推动乡村振兴的重要性。

▲张璐同学分类投放垃圾

来自河南省商丘市的房禹衡同学作为活动团体的一份子，在其家乡开展了基层建设社会实践活动。房禹衡同学来到家乡的湿地公园，在园区里协助工作人员清理园区垃圾，保持园区的清洁与卫生，并与工作人员一起开展垃圾分类活动，运用自己所学知识向游客介绍垃圾分类的方法以及重要性，以提高游客的环保意识与责任意识，共同营造整洁美丽园区环境。

此次实践活动的开展为房禹衡同学提供了一个服务基层建设的机会，提升了他自身的环保意识与社会责任感，同时也感受到园区工作人员的不易。此次社会实践活动也使家乡的人们了解并践行了垃圾分类，为今后大规模开展垃圾分类基建打下良好基础。

▲园区内的垃圾分类设施

▲房禹衡同学正在协助清理园区垃圾

来自河南省洛阳市的张鹏翔同学来到家乡附近的西苑公园，在园区里协助工作人员清理园区垃圾，鼓励居民从自身做起，坚持做好垃圾分类，努力带动身边的人保持园区的清洁与卫生，共同营造整洁美丽园区环境。

通过这次社会实践活动，他对很多事物有了新的认识，可以说是受益匪浅。此次活动提高了社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，张鹏翔同学也深深体会到自身为社会做出多大的贡献，社会也同样会给予多大的回报。

▲张鹏翔同学正在清扫街道

此次暑期“三下乡”社会实践中，通过了解垃圾分类的处理工作、基础设施及成效，然后又进入家乡社区积极实践，了解当地居民对于环境保护的意识以及在生活中垃圾分类的现状等，同学们都为家乡的建设与工作开展献出了绵薄之力，同时也激励着团队成员在社会实践中认识自我、提高素质、奉献社会。

国际教育学院

乡村振兴在行动

7月6日，安阳工学院国际教育学院暑假三下乡团队在洛阳市洛龙区开展了暑期三下乡社会实践活动，本活动围绕“乡村振兴”为主题进行开展，深入探寻了民俗村落的发展过程以及发展建设中的困难。

本次活动主要以走访调查的形式进行开展。在活动过程中同学们先是到了当地社会实践中心进行参观，当地除了对自身特色文化底蕴进行挖掘外，还积极开展新的文化产品。社会活动实践中心积极开展了国防教育活动，对青少年进行爱国思想教育，还展示了我国第一艘航母模型等以此来提高青少年的自信心，激发其强烈的爱国主义情感。

之后同学们看到了当地音乐节的建设工作。它通过邀约各种明星，汇集了民谣、电子等音乐风格，让同学们在感受音乐魅力的同时，还能感受到别致的人文风情。

同学们根据当地人指引来到了当地知青点，在途中同学们发现为了营造自身品牌文化特色，倒盏村积极开展自身周边产品的打造印有自身宣传标语的矿泉水。为了增加营收以及打造自身文化特色的情况下当地知青点把一楼改为了汉服体验馆。这样游客在游览过程中更能融入乡村文化当中去。

在听过知青点的人员介绍后同学们对倒盏村土刻产生了浓厚的兴趣。土刻更是代表着倒盏村的文化内涵，是对倒盏村村民在那段艰苦岁月中积极生活，艰苦奋斗的重要写照，倒盏村民间土刻也是倒盏村文化特色的重要组成部分！

同学们进入到了古酒坊内部，酒窖老板给同学们简单的介绍了一下酿酒过程。

最后同学们来到游客服务中心，工作人员为同学们叫来了范中于先生为我们讲述倒盏村的故事。

这次三下乡体验了解乡村振兴项目，活动中同学们对民俗产业有了更为清晰的认知，了解到民俗产业对于乡村发展的重要作用。

用脚步丈量中国

用青春书写奋斗

实践活动

未完待续

END

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学生编辑：张旭、董思梦

校对：张艳萍、宋小纳

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编审：王伟、李德平

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